導語：圓規是我的好朋友。俗話說：“無規矩不成方圓”圓規的作用就是幫助 我畫出規矩的圓形的工具。以下是小編為大家收集的幾篇題為我的好朋友-圓規的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
我的好朋友-圓規作文【一】
鉛筆盒里靜靜地躺著一支圓規。是我最喜愛的文具之一。
我真愛它是因為它的形狀與眾不同，很有特點。這金屬造成的身子，渾身上下閃耀著銀白色的光芒。
它的上部有一根起固定作用的短而圓的柱子，下面有兩條“長腿”和一只“腳”。從體型上看，他上下比例失調，世界上若真有一個這樣體態的人，必定要被稱為“世界奇人”了。可我就喜歡這樣一個奇形怪狀的“人”。
畫園時，我讓它一條腿撐住圓心，一條腿繞著圓心旋轉。為了保證圓的質量，撐在圓心的那條腿要筆直筆直，毫不偏移，像跳芭蕾舞那樣踮起尖尖的“腳”。負責畫圓線的`那條腿呢，則要叉開來，斜斜的，繃緊腳板，讓圓規的兩條腿配合協調。于是，一個又一個大小不同的圓就產生了。
我喜歡我的“圓規奇人”，他不但具有一個與眾不同的體形，而且幫助我完成數學作業。它與我做伴以有半年了。我相信，我們還會繼續相依相伴下去。
我的好朋友-圓規作文【二】
洛老師熟練地拿起圓規，老練地畫出了一個規則的圓。這是前幾年的事了。
我也躍躍欲試，認真地畫了起來。洛老師對我說我畫的很不錯，說他自己畫十好幾年也就畫成這樣子。
我微微一笑，用筆在空中劃出一道優美的弧線。他又說，你要好好地畫。我點點頭，又回到座位。
下課后我又翻起了至愛地書籍，開始沉浸在文字中，又學了學各科，又拿出了洛老師落在我這里的圓規。后幾年的事……
上面的痕跡非常清晰，還有些拉手。洛老師不知何時來到了教室，把我叫上講臺。我把圓規遞給他，他歉意地笑笑，說自己粗心了。我沒說什么，抿著嘴拿起粉筆在黑板上畫了一個可愛的圓。他微微張大嘴巴，也畫了一個。這并不圓了，我有些吃驚，幾年了洛老師也不會畫不圓啊。
我問他怎么了他不回答。我才注意到洛老師的頭發掉了好多好多。后來我才知道他得了血癌。聽到這個字眼，我愣住。他剛剛……27、8而已。
后來他就沒再教過我們，只是那個圓規，一直塵封在講臺下……
我的好朋友-圓規作文【三】
圓規是一種用來畫圓(包括弧)的用具。
圓規由三大部分構成：頭部、主干部和腿部。頭部呈細圓柱形，側面有微凸的條紋，便于用者拿牢。主干部短而粗，上與頭部相接，下與腿部相連。腿部由兩條長腿組成，一條腿上裝有鋼針，起固定圓心的作用。這條腿還可以裝上延伸桿。延伸桿可調長短。畫大圓則調長，畫小圓則調短。另一條腿裝有鉛筆芯，用來畫圓。這條腿也可以根據需要改裝墨線腳。墨線腳是用來畫墨線圓的。
使用圓規時，捏住頭部，以鋼針尖為固定點，另一條腿旋轉一圈，一個標準的圓就躍然紙上了。
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