篇一
駱駝問媽媽：“媽媽，為什么我們的睫毛那么長?”媽媽說：“當(dāng)風(fēng)沙來的時(shí)候，長長的睫毛可以讓我們?cè)陲L(fēng)暴中都能看到方向。”
小駱駝?dòng)謫枺?ldquo;媽媽，為什么我們的背那么駝!”媽媽說：“這個(gè)叫駝峰，可以幫我們儲(chǔ)存大量的水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無水無食條件。”
小駱駝?dòng)謫枺?ldquo;媽媽，為什么我們的腳掌那么厚?”媽媽說：“那可以讓我們重重的身子一至于陷在沙子里，便于長途跋涉啊。”小駱駝高興壞了：“哇，原來我們這么有用啊!可是媽媽，為什么小紅馬卻嘲笑我呢?”“不要在乎別人說什么，天生我才必有用，每個(gè)人的潛能是無限的，關(guān)鍵時(shí)候才能顯出我們的真本領(lǐng)啊。”
聽了媽媽的話，小駱駝?dòng)涀×藡寢尩脑挘禾焐也疟赜杏?
篇二
每次考試我沒有一次的過100分，我每次考試都會(huì)考砸，老師念到好同學(xué)的名字時(shí)，老師的聲音都很溫柔，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)老師比誰都兇。不過那些所謂的好同學(xué)總會(huì)在背地里說老師和同學(xué)的壞話，可我從來也沒說過，也許，這就是我的優(yōu)點(diǎn)吧!
我一點(diǎn)都不羨慕我自己，別的同學(xué)總是沉浸在自己的有點(diǎn)里我在自己身上找不到自己的一優(yōu)點(diǎn)所以我沒有一個(gè)朋友，我是那么的孤獨(dú)。沒有人來鼓勵(lì)我，我沒有自信心，爸爸媽媽老打我，我已經(jīng)失去了自信，我好難過，我好希望有人能鼓勵(lì)我，雖然我的作文很好但老師從來都不念我的作文。
一天，音樂老師才發(fā)現(xiàn)，我唱歌非常好，所以，我打算經(jīng)常唱唱歌了給自己提高自信心。
天生我才必有用。
篇三
勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休。卡萊爾說的對(duì)，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的'目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)……一個(gè)人只有心中有了目標(biāo)，才會(huì)朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。 那一天下午，我只覺得外面陰森森的，突然烏云密布，電閃雷鳴，只聽見“轟隆隆”得一聲，緊接著，一個(gè)炸雷劈開了云層，雨水“嘩啦啦”地從天而降，天空中剛剛還是晴天萬里，可一下子變成了滂沱大雨傾盆而下，我站在窗前，兩手趴在臺(tái)上，我回頭一看太陽鐘，“呀!現(xiàn)在都已經(jīng)28分鐘了!我本來要回去的，可因我上課犯了錯(cuò)，老師罰我留校。老是對(duì)我只說了一句話：“天生我才必有用”。就叫我回家了，在路上我反復(fù)思索，想到了原來老師對(duì)我們說的“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 而那一個(gè)下午，老師對(duì)我說的那句話，讓我受益匪淺，寫給每一個(gè)讀書的人。
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