篇一：我的同桌

　　我的同桌個子算是在全班最高的男生，課堂上總能看見他高高舉起的小手，對于班內的工作認真負責，他團結同學，關心他人，別人如果有什么需求，只要他能做到，他一定會很痛快地答應。

　　可是他也有個壞習慣，在數學課上總是做小動作，我希望隨著又一個學期的開始它會改掉這個壞毛病。

　　在一次考試中，我的鋼筆沒水了，我非常著急，因為考試時間只有一節課，我問了前后桌，他們的筆水都是跟我的不一樣。這時，我的同桌似乎明白了我的心事，給我遞過來一支鋼筆，我感激地望了這位“救命恩人”，便埋下頭開始寫起來。

　　他有時也很古怪，學習興趣時好時壞，一天一個樣，有時早讀時他的聲音非常洪亮，但有時他卻一聲不出。

　　他是一個充滿陽光的男孩，上課下課都是那么活躍，雖然有時他的成績會比我低幾分，但是有很多問題我都要來請教他。

　　我和同桌在學習上可以互相請教，在其他方面他也給了我許多幫助，我與我的這位同桌相處的非常開心愉快！

　　篇二：我的同桌

　　我記得以前有一段時間換了一個新同桌，他就是大名鼎鼎的王振宇！他可是我們班響當當的人物。他不僅成績優秀，而且人緣好。所以呢，許多同學想跟他坐同桌。

　　自從我跟他坐在一起的這段時間，每次考試，即使是再難的試卷他都能考到90分以上，但是每當我們詢問他的成績時，他都會謙虛地說：“不怎么好，你們也可以的。”

　　其實，經過我長時間的觀察，他不光成績好，我還發現王振宇一直有一個好習慣——樂于助人。我曾經見過許多自稱自己樂于助人的人，但我并看不見他們的行動。真是語言的巨人，行動的矮子！我的同桌王振宇他卻一直默默無聞的幫助別人，沒語言卻行動著。前天，我的鋼筆壞了，就在我著急火燎時，他二話沒說遞給我他的寶貝鋼筆，說：“喂，拿去用吧，我還有一枝！”還有，就在昨天課間，常江突然肚子痛起來，疼得連汗都冒出來了。他見了，連忙掏出紙巾讓他擦汗，還不停地給他說：“堅持一下，快放學了。”

　　這就是我的同桌王振宇，可惜我現在不和他坐了。

　　篇三：我的同桌

　　他，英俊瀟灑，帥氣十足，性格開朗活潑，走到哪里都有他爽朗的笑聲，他個子高高的，烏黑發亮的頭發一雙水靈靈的大眼睛。你猜他是誰？他就是我的好朋友小東。

　　他是一個助人為樂的人。那是一節數學課，老師邁著輕盈的腳步走進教室告訴大家這一節課我們考試。同學們有的信心十足、有的垂頭喪氣。同學們拿出了筆和紙。可是我在書包里左找找右找找，就是不見文具盒的蹤影。急的我滿頭大汗，要是我的文具盒找不到了那就要抄課文了！哎！真倒霉，到底怎么辦呢？這時我的同桌小東輕輕地碰碰我遞給我一支筆。他用那雙會說話的眼睛看著我好像在說：“別急，我來幫忙吧！”我感激不盡，連聲說：“謝謝！謝謝！”我順利地寫完了卷子。下課了，我對小東說：“你是個助人為樂的人！”“同桌之間不是要互相幫助么？”他說。聽完小東的話，一股暖流永上我的心頭。多好的同桌呀！

　　這就是我的同桌，一個助人為樂的人！

　　篇四：我的同桌

　　我的同桌名叫謝宜陽，他經常穿著一件天藍色的小棉襖，衣服上帶有帽子，背上還畫著一對小翅膀，簡直就像一位天真純潔的小男天使。

　　他非常愛好學習，課堂上認真聽講，不打架，也不追跑攆打，就是上課不敢舉手回答問題，只有在老師偶爾提問他的時候才回答。也有一次在上語文課用白板學習“比一比”做游戲的時候，他舉手了，雖然老師始終沒有叫他，但是他沒有灰心。

　　他在上數學課經常不舉手，有時候心里知道，外表裝作不知道。有時間的話，他就給我說一說這題的答案，他的答案也都對。

　　我很喜歡我的同桌，我祝愿他能大膽的舉手，好好學習，夢想成真！

　　篇五：我的同桌

　　我的同桌劉雙奇，平時大錯誤不犯，小毛病卻不少。就連老師也拿他沒辦法。

　　記得在期中考試前，老師要把頭一天做的數學卷子講一講，可是全班唯獨劉雙奇一人沒有帶卷子。老師說：“劉雙奇，我看你期中考試得多少分？”沒辦法，劉雙奇只好和我看我的卷子。老師邊講邊讓我們把錯題改過來。令我吃驚的是，劉雙奇雖然沒有帶卷子，但是老師沒有批評他。就是說：“你下次一定要帶上！”期中考試時，交完卷后，我問劉雙奇：“你都答上了嗎？估計能的多少分？”他說：“答上了，一百分沒問題。”聽了他的話，我心想：“你可真能吹牛。”然而期中考試成績出來后，劉雙奇數學學得不算好，可他還考了89分，我只得了80分。改卷子時他對我說：“李家亨，你有不會的數學題盡管問我。”我說：“你數學也學得不咋好，就不是比我高幾分？，我問你干嘛！”但聽起來讓我感到心里暖暖的，我改正錯題的勁頭更足了。

　　不知怎么的，我也漸漸地喜歡上了數學，成績也大有提高。不過，每次考試，同桌總會比我高出幾分。