小學生遵紀守法從我做起演講稿

　　預防未成年人犯罪，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，積極學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，加強自身修養(yǎng)，我們要對不良行為違法行為堅決說不，在你們小小的心靈里筑牢心里防線。下面是小編給大家整理的小學生遵紀守法從我做起演講稿的內(nèi)容，歡迎大家查看。

　　今天很榮幸能與老師同學們，共同學習和探討小學生應該了解的法律常識和小學生應該怎樣注意自己的行為，做一個遵紀守法的好學生。今天我準備了三個方面內(nèi)容：第一，了解身邊的法律，了解法律與我們有什么關(guān)系?第二，預防違法犯罪，從杜絕不良行為做起;第三，給同學們提一些建議，告訴大家不但要遵紀守法，還要防止發(fā)生在我們身邊的不法侵害，學會用法律武器來保護自己。

　　一、了解身邊的法律，做到遵紀守法，學會用法律保護自己。

　　同學們來上學，我們要遵守學校的規(guī)章制度，遵守《小學生行為守則》，這些守則有是由教育部制定的，有的是學校制定的。從中引出一個法律的概念，那么法律是什么呢?簡單說法律實際上也是一種規(guī)則，只不過它是由國家來制定的，它是對全社會所有人都具有普遍約束力的一種社會規(guī)范。不管你的身份如何，是工人、農(nóng)民、老師、學生、醫(yī)生、警察還是商人，也不管你地位如何，只要你是這個國家的一個獨立的人，就得遵守這個國家的法律;只要觸犯了法律，不管你是誰，都要受到懲罰。這就是法律的簡單解釋。

　　那么法律與我們小同學們有什么關(guān)系呢?同學們，你們都是爸爸媽媽的寶貝，同時你們也是祖國的未來，是民族的希望，你們的健康成長，關(guān)系著我們偉大祖國的繁榮昌盛，關(guān)系著整個中華民族的振興。因為你們還沒有長大，身體、智力還沒有完全發(fā)育成熟，自我保護意識和自我保護能力還比較弱。用法律術(shù)語來講，你們還屬于未成年人(不是法律的區(qū)分6周歲以上不滿18周歲)，我們國家非常重視對未成年人的保護工作，出臺了許多與你們有關(guān)的法律，你遵守它，它就會保護你。與我們小學生密切相關(guān)的法律有《憲法》(具有最高的法律效力，其它任何法律的制定都不能違背憲法精神);《義務教育法》(國家實行九年義務教育制度，凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，都應當入學接受規(guī)定年限的義務教育);《道路交通安全法》(保證行人和車輛出行安全的法律);《未成年人保護法》(國家專門為未成年人制定的，對未成年人的各項合法權(quán)利進行專門保護的法律。包括家庭保護〈規(guī)定父母不得實施家庭暴力，虐待或遺棄子女，父母有責任和義務把孩子扶養(yǎng)成人〉、學校保護〈規(guī)定老師不得打罵體罰學生、不許學生上課，學校不得隨意開除學生等〉、社會保護〈規(guī)定了兒童的食品、玩具、用具和游樂設施不得有害于兒童的安全和健康;任何組織和個人不得招用童工;一些文化場所對中小學生優(yōu)惠開放;而營業(yè)性舞廳、游戲廳等場所則不得允許未成年人進入〉、司法保護〈未成年人一旦犯罪后受到區(qū)別于成年人犯罪的特殊審判權(quán)，如分別關(guān)押、不公開審理、不得批露信息資料等〉);《預防未成年人犯罪法》(規(guī)定了要預防未成年人的不良行為〈如曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊、故意毀壞公共財物;參與賭博或者變相賭博;進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適宜進入的場所等〉，如果未成年人有了這些不良行為，就得進行矯治，如進工讀學校、或治安處罰〈拘留、罰款〉，或勞動教養(yǎng))。法律是懲惡揚善的，它用來保護好人，懲罰壞人，如果我們不去遵守法律，而是故意違反它，那我們受到的就不是保護，而是懲罰了。

　　我給同學們講一個案例：小麗是某小學三年級學生，有一天放學回到家后，她爸爸發(fā)現(xiàn)小麗好象是哭過，就問她是怎么回事，小麗說同班一個叫小強的男生打她。于是，小麗的爸爸就帶她回班里找小強要個說法。一見小強，小麗的爸爸就抓過他的衣領(lǐng)問：“你憑什么打小麗?”小強沒反應過來，便極力掙扎，小麗爸爸就打了小強一個耳光，小強就往小麗爸爸身上吐口水。小麗爸爸又打了小強兩個耳光，并將小強推倒在地，才帶小麗回了家。這時，小強的家長也來接小強，見小強被打得鼻青臉腫，就帶小強到醫(yī)院檢查。經(jīng)醫(yī)生診斷，小強右耳膜穿孔，聽力下降。小強的家長便把小麗的家長告上法庭，要求賠償各種損失五萬元。最后，法院判決小麗的爸爸賠償小強醫(yī)藥費等各項損失共計三萬多元。

　　我們分析一下在上面的案例中，誰做得不對?錯在什么地方?他們應該怎樣做才對?

　　首先是小強做得不對，他不該恃強凌弱，欺負比自己更弱小的女孩子;其次小麗也不對，遇到這種事情應該最先告訴老師，請求老師對小強進行批評教育，不該跟上爸爸去找小強算帳;第三小麗的爸爸更不對，小強還是個孩子，他犯了錯誤，應該給他一個改過自新的機會，家長應該找學?；蚶蠋煄椭鉀Q問題，或者口頭警告小強，讓他給小麗道歉并保證以后再也不欺負小麗，不該報復性地把小強打傷。他們錯誤的行為導致小強的身體受到了一定損傷，小麗的心靈深處有了陰影，而小麗的爸爸則受到了經(jīng)濟和道德上的懲罰。

　　看到上面的案例，我想到在校園里的違法違紀問題?，F(xiàn)在校園里有這樣的個別同學，他們很聰明，但他們的聰明不用在學習上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事招惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小，經(jīng)常亂花錢又不敢跟大人要，就強行向弱小同學索要錢財?shù)鹊取Ｋ麄冞@些行為都是法律所不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說，這樣的話就有可能將自己送進監(jiān)獄。

　　我再給同學們講幾個案例，《黑龍江法制報》登了這么一篇案例：小華和小洲是某小學的小學生，上體育課時小華因為小事罵了小洲一句，小洲很生氣，推了一把小華，結(jié)果小華失去平衡摔倒(體育課是踩高磽)，經(jīng)過法醫(yī)鑒定，小華左股骨干粉碎性骨折，十級傷殘。花去醫(yī)藥費等費用七萬多元，保險公司理賠了一萬多，其它醫(yī)藥費及精神撫慰金經(jīng)法院判決，小洲的父母賠償70%，共四萬多元，學校因為上體育課老師管理不善承擔了30%的責任，賠償了將近二萬元。這個案例中就是一個小小的不快引起的，同學們在一起學習、玩耍難免有不愉快的事，大家都要學會大度寬容，互相團結(jié)，互相幫助，這樣才是一個快樂的團體。