占座本質上就是一種校園里共有資源的搶占行為，這類現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中隨處可見，對高校占座進行經濟學的思考就顯得尤為重要了。以下是小編給大家整理的經濟學基礎論文的內容，歡迎大家查看。

　　摘要：隨著高校學業(yè)課程的緊張以及尤其是考試的來臨，教學樓以及圖書館占座的現(xiàn)象越來越嚴重了。有鑒于此，恰逢學習了經濟學基礎，對高校占座進行經濟學的思考就顯得尤為重要了。文章主要分析了學校占座的需求和供給是否平衡，以及是否存在著帕累托改進，和關于成本收益問題的一些個人見解。

　　關鍵字： 高校占座 供需平衡 成本收益 經濟思考

　　為什么牛奶用方盒而可樂用圓罐?為什么衣服上女式扣子在左而男士在右?為什么餐廳肯提供免費續(xù)杯服務?這些生活中的問題無一不包含著經濟哲理。薩謬爾森說過，微觀經濟學研究的是一個社會如何利用稀缺的資源以生產有價值的物品和勞務，并把他們在不同的人群中分配。初學微觀，以為這又是一門枯燥無味的課程，干巴巴的講理論。現(xiàn)在，經過這么久的學習，才發(fā)現(xiàn)，開始的認識是多么無知而粗淺。微觀經濟學是一門與實際生活緊密聯(lián)系，理論性強且又不失樂趣的學科。用微觀經濟學的知識更是生活中的問題更是讓人收獲多多。 進入大學已年近一年了，想必“占座”這一現(xiàn)象大家都不陌生吧?無論是三九嚴冬，還是烈日酷暑，總有一幫“占座族”手持書本忠誠地守侯在教學樓或圖書館門前，大門一開，爭先恐后地奔入，瞅準座位，忙不迭地將書本等物置于桌上，方才松了一口氣，不無得意地守護著自己的“殖民地”。后來之人，只能望座興嘆，屈居后排。上課的視聽效果大打折扣，因而不免牢騷四起，大呼“占座無理”。

　　相信，大學里的你都有過相同的經歷吧!那么，你有沒有想過這是為什么呢,這其中又蘊藏著多少經濟學的奧妙呢!下面，我就以下幾個方面來簡單分析一下：