篇一：護蛋行動

　　三八節(jié)到了，班里舉行了一次護蛋行動，每個同學帶一只雞蛋，并把它包裝一下，目的是為了感受媽媽養(yǎng)育我們的辛苦。

　　我挑了一只放在最下面的雞蛋，如果放在最下面的蛋爛了，就說明它不硬，我給它起了個好聽的名字叫“卡希迪”，我用藍色軟紙給它做了一層“鐵甲”。

　　第二天，緊張時間到了，我把蛋放進急支糖漿盒里，上下放泡沫，這樣在路上才不容易爛。上課時我把它裝在口袋了，手不時摸摸它，下課了，我給同學們介紹可愛的卡希迪。當我看見同學的雞蛋爛了，我就摸摸它，心里很害怕。

　　結果是——我的蛋沒爛！護蛋我成功了，我很——開心！媽媽保護我九年了，我才保護雞蛋一天就這么累，可想媽媽是多么累呀，今天晚上，我?guī)蛬寢屜赐耄医辛艘宦暋皨寢尮?jié)日快樂”。

篇二：護蛋行動

　　上周五，老師布置了一項作業(yè)——護蛋行動，回家準備一個雞蛋。我想：哎，下周又不能玩耍了。回到家我找了一個蛋放在盒子里面就寫作業(yè)去了。上學了我給我的蛋取名叫蛋蛋。到了學校 我就把書拿出來讀了一會兒就打鈴了，一位老師從廣播里說：“現(xiàn)在打完三次鈴以后就假如著火了，請同學們跑出教室躲避4分鐘以后，每個同學都出來開始升旗儀式。”升旗儀式完了就是語文課，上語 文課時蛋蛋沒有破，上數(shù)學課時老師講到47頁的第三題時我的蛋蛋很調(diào)皮，我把它從褲包里拿出來摸一摸，一會兒它就想去地上玩玩，忽然它就掉到地上去了，我輕輕地撿起它，把它再夾在我的大腿上 ，我是輕輕的把它夾到下課，下課了我傷心的把蛋蛋扔進了垃圾桶。我想：明天我一定要小心不能再把蛋蛋打破了。