篇一：我身邊的好老師

　　我從一年級(jí)開(kāi)始就一直跟著這一位老師，她是教語(yǔ)文的，給我們做了5年的班主任，她給我留下了許多會(huì)跟隨我們一輩子的東西。

　　老師姓董名雅娟，老師教我們時(shí)，就有了一定的歲數(shù)了，但她的教學(xué)方法很引人入勝，讓人回味無(wú)窮。

　　她留著一頭卷發(fā)，不長(zhǎng)不短，臉上也有很多因操勞留下的印記，她眼睛很大，笑起來(lái)時(shí)，很漂亮也很慈祥；相反，嚴(yán)肅起來(lái)時(shí)，瞪著一雙大眼，也很?chē)樔耍瑫?huì)讓人立馬知道自己錯(cuò)了，沒(méi)有犯錯(cuò)的人在 旁邊看著，也有一種毛骨悚然的感覺(jué)。

　　我一年級(jí)時(shí)，字寫(xiě)的很好，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，但現(xiàn)在看以下那些字，就和狗寫(xiě)的似的，非常難看，到了3年級(jí)時(shí)，改成用鋼筆寫(xiě)字了，我越來(lái)越認(rèn)真的去寫(xiě)，老師卻不表?yè)P(yáng)我了，倒開(kāi)始批評(píng)我了，現(xiàn)在 拿出來(lái)看看，就真的是猜不透了。

　　篇二：我身邊的好老師

　　曾經(jīng)有位初中老師，教過(guò)我們物理、音樂(lè)、數(shù)學(xué)……因?yàn)槲覀兂踔惺谴謇锏膶W(xué)校，只有初一初二初三，笑稱一軌制！老師只有幾名，自然要教很多課程，辛苦不用提，還要兼行政職務(wù)，那位老師就是我 們的老校長(zhǎng)。

　　校長(zhǎng)很平易近人，記得初中的孩子，我們正懵懂與青澀，介于懂事與不懂事之間。

　　其間，有一件事情我們記憶深刻。校長(zhǎng)的家人，生病亡故了，同學(xué)們很是同情，但是也不知道怎么表達(dá)，只知道那時(shí)候的天是黑的，大家盡量裝大人，遇到老師全繃住臉，就怕惹老師痛苦。

　　這樣做了一段時(shí)間，校長(zhǎng)大概發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，忽然開(kāi)朗起來(lái)，上課和課間，經(jīng)常笑容滿面的對(duì)我們，雖然大家知道他的苦，卻也更敬重他。

　　老師的偉大，不在一件事情，卻在那份深情！

　　篇三：我身邊的好老師

　　我身邊的好老師有很多，其中最好的老師就是我的班主任梁老師了。

　　他身材高大，每天都戴著一副黑邊的眼鏡，看著就像很有學(xué)問(wèn)的樣子，梁老師經(jīng)常穿著運(yùn)動(dòng)裝，一看就很喜歡運(yùn)動(dòng)，他偶爾有時(shí)還穿著皮鞋，非常的帥氣，還非常喜歡學(xué)習(xí)。

　　我們做錯(cuò)了什么事的時(shí)候，老師很少批評(píng)我們，講一些道理給我們聽(tīng)，這說(shuō)明了梁老師的寬容。

　　老師有時(shí)批評(píng)我們，那時(shí)我們做的太不對(duì)的錯(cuò)事，老師就會(huì)大發(fā)雷霆。老師有時(shí)很和藹，我們作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，就讓我們抽出時(shí)間把作業(yè)都給補(bǔ)上，在罰我們多寫(xiě)一點(diǎn)兒。

　　如果我們把作業(yè)早早都寫(xiě)完了的話，老師就讓我們看看書(shū)，讀讀課文，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。

　　老師您幸苦了！謝謝您這么關(guān)心我們，我們都愛(ài)你。

　　篇四：我身邊的好老師

　　在我們的一生中，會(huì)接觸到許多位老師。是他們，給予了我們知識(shí)；是他們，教給了我們知識(shí)；是他們，向辛勤的園丁一樣，撫育著我們這些祖國(guó)的花朵。我現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)其中的兩位好老師——閆老師和 李老師吧。

　　閆老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 很豐富。所以，在他的課堂上，我們從未感到過(guò)古板和枯燥，反而是活潑和活躍的氣氛。一篇課文總是用他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言描繪得栩栩如生，總是把我們逗得開(kāi)懷大笑。而且閆老師有 時(shí)會(huì)在課上講幾個(gè)小故事，讓我們聽(tīng)得津津有味，仿佛身臨其境。

　　李老師對(duì)我們非常有耐心。有時(shí)，李老師在課上講的內(nèi)容有同學(xué)聽(tīng)不懂，老師便讓他們下課去辦公室問(wèn)。記得那一次，我去辦公室請(qǐng)教李老師，她非常高興，耐心地給我講解，還在課上表?yè)P(yáng)了我。從此 ，有很多同學(xué)都去問(wèn)問(wèn)題，這提升了我們班的數(shù)學(xué)水平。

　　老師，您們就像辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；您們就像蠟燭，照亮了我們，耗盡了自己。在這里，我想對(duì)您們說(shuō)‘老師您們辛苦了，謝謝您。

　　篇五：我身邊的好老師

　　在五三班里有一個(gè)好老師，他姓閆，我們都叫他閆老師。

　　閆老師有兩好，第一好是講課好，第二好是為人好。我先說(shuō)一說(shuō)閆老師的第一好。

　　閆老師的課充滿了幽默風(fēng)趣，感人肺腑。他的課，時(shí)而讓我們捧腹大笑；時(shí)而讓我們痛哭流涕；時(shí)而讓我們眾志橫生……他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)打開(kāi)我們記憶，使我們記憶更加深刻。連家長(zhǎng)都稱 贊閆老師的教學(xué)方法。

　　講完了閆老師第一好，就開(kāi)始講閆老師第二好，為人好了！他經(jīng)常幫助我們。有一次學(xué)校要定一本書(shū)，有九個(gè)人沒(méi)帶錢(qián)，閆老師給他們墊了90元。無(wú)論我們問(wèn)什么題，他總是耐心的給我們解答。通 過(guò)這件事我們更擁戴他了！

　　這就是我們身邊的好老師，閆老師！