我想一直以來，很多人會覺得在她的名字后面加上個后綴比不上直接叫她趙靜好聽和舒服，而且她也不介意。因此，“趙靜”兩個字就這樣傳開了。

　　其實她不是什么曠世才女，不是國色天香，也不是什么傳奇人物，只不是一介平民。沒錯就這樣平平庸庸的。兩年前，我還在二樓，她在我樓下，總是聞其名多而不見其人面。直到有一天，我有急事，跑出門口，直向樓下沖，剛要經過她門口時，她也剛好走出來，幸好我反應快，立即躲避了。她見此，立即向我道歉，我說沒關系，不過我心想她是不是真心的呀？因為她的笑容好像中了獎。我停了下來，哦，原來她就是趙靜，真想不到。雖然她擁有白皙的皮膚，卻遺憾地沒有很好的身材。最特別的感覺是她的外貌，雪白而皺的襯衣，淺藍而有點褪色的牛仔褲，一雙波鞋，還有那剛過肩膀的頭發(fā)，發(fā)尾的自然彎曲使我想想了歐洲人。啊，還她的嘴，是櫻桃般的，不過嘴外隱約有一圈，就像是一個剛刮去胡須的海盜。但她比海盜好看好多。之后，常聽說其它班的同學夸她的課教得不錯。我卻半信半疑，畢竟她還是個其貌不揚，又名不經傳的新老師而已。

　　上了高二，我們分了班，教師隊伍也來了個大整頓。

　　她上我們班的數學，兼8班的班主任。這個事實，有同學喜，有同學憂，我就不喜不憂。

　　后來我發(fā)覺原來一個星期就可以讓你對另一個有了深刻的印象和了解。每一節(jié)課，我們幾乎都可以領略到她的笑聲“魅力”。那可不是嗎，每次她說錯一兩個字，講錯一點東西，或我們的回答有點逗，她就大笑不已，甚至笑得面紅耳赤的，我們都是默默的暈著了。不過這也挺好的，起碼你決不會上課睡著了。她還有個優(yōu)點，就是話說好。好在哪呢？相對我們廣東人來說，話普通話的老師就是北方人士。有不少北方的老師上課時，學生就受罪了。那罪不在于知識的難，而是方言的問題。幸好她把那些都收好了，上課時是比較標準的普通話，而且還一字一句，有條不紊的，我們自然也聽得懂了。正因為她如此“友好”我們很愛向她問問題，她呀也樂此不疲，有時候放學了，我們問了一個多小時才肯放她走咧！