糟了！我偷偷瞟了一眼雷老師，哼，他倒樂得開心呢。

　　門“吱呀”一聲推開了，教室里50多位同學(xué)都挺起了身子，習(xí)慣地向黑板上的課表望了望－－數(shù)學(xué)課。這不，神氣十足的mathsteacher已站在了教室門口，用慣有的挑剔的目光掃視著教室，向上昂的頭顱上那一對度數(shù)不詳?shù)难坨R上泛著怕人的白光：哼，難怪高年級的哥哥姐姐們藝術(shù)地形容他：“望星空”。他邁著慢悠悠的小步，不慌不忙走上講臺，又不緊不慢拿起那根“寶貝”教鞭，磨蹭了好一陣，嘴里才慢吞吞地迸出兩個字：“上課！”

　　“嗯，今天我教的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)該早預(yù)習(xí)過了吧？”雷老師笑嘻嘻地沖我們說。“對-”“同學(xué)們拖著無可奈何的聲音。“好，下面再看五分鐘，內(nèi)容簡單，我就不講了……”什么？你不講了？哼，你不是老師么？我心里可氣啦。慘了，唔，快看書吧，臨時抱佛腳，總比坐而待斃強呵。我拿起書，既看不進去，又看不懂，糟了！我偷偷瞟了一眼雷老師，哼，他倒樂得開心呢。我又望了望周圍的同學(xué)，嘻，看來“難友”還不少呢！

　　“好，看完了？”雷老師又樂了，“我再來講講難點，同學(xué)們看黑板……”雷老師講得眉飛色舞，滔滔不絕，末了，還得意洋洋地說：“這就是訓(xùn)練大家的自學(xué)能力。要認(rèn)真，抓住要點。下面，按慣例--上黑板演算。嗯，我來請人。”他執(zhí)著教鞭，開始叫人。不用說，我早已嚇得魂飛魄散，但愿我這“南郭先生”別像故事里那樣“不幸”……

　　也不知怎樣混過了一節(jié)課，我雖說有驚無險，但也是吃一塹，長一智，不敢再犯。哼，這個“老雷”！

　　“這道題有問題，沒有答案……”

　　雷老師歪著頭想了好一陣，又比比又劃劃，最后說：好了，下面的時間是自習(xí)，同學(xué)們有問題就舉手，我一一解答。”