只有奔跑的人生，才能創(chuàng)造出生命中最有奇妙的風(fēng)景。

　　——題記。

　　春秋不知道輪流了多少回，江山也不曉更改了多少次，可是無(wú)論在我們的生活中、學(xué)習(xí)中及社會(huì)中，每時(shí)每刻都有無(wú)數(shù)的人在奔跑，因?yàn)樗麄冊(cè)谏斜寂芏鴦?chuàng)造初生命中最奇妙的風(fēng)景。

　　——為升中而奔跑。

　　我還是一名初三的學(xué)生，站在一條人生的起跑線上，我卻感到一股無(wú)形般的壓力沉摧在我心，這時(shí)，這股無(wú)形般的壓力卻讓我“怦然心動(dòng)”，一名初3的學(xué)子，不應(yīng)為我們的人生而奔跑嗎？。。從此，我開(kāi)始站在這一條起跑線上開(kāi)始不段的為升中而奔跑。這時(shí)，也并不再像我所像的“黑云壓城城欲摧”而是“甲光向日金鱗開(kāi)”。每一次的失敗，每一次的錯(cuò)誤，每一次的較均，都學(xué)會(huì)了總結(jié)，從而站在起跑線上為它而奔跑，當(dāng)每次的失敗與成功，都會(huì)另我想到了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”也許失敗只是那剎間。而站在升中的起跑線上，我們更應(yīng)在這起跑線上為它奔跑。

　　——為金錢而奔跑

　　君子愛(ài)財(cái)，何罪之有？時(shí)間上，有誰(shuí)不喜歡錢財(cái)呢？當(dāng)我還是一名孩子。更是一名消費(fèi)者，我對(duì)金錢已經(jīng)擁有了非一般的了解。我想很喜歡金錢，因?yàn)榻疱X的確可以解決許多的問(wèn)題。今天的奔跑，為明天的夢(mèng)想，在家中，媽媽都是給我3元的早餐錢吃早餐，3元我認(rèn)為多也不多。少也不少。每天我吃的只用1元，剩下的2元就放到了儲(chǔ)存柜里了，日積月累，1年365天，十年幾千百天，那時(shí)候，錢也成為我的奴隸了，何不而為樂(lè)？，家庭中，我需要錢，我需要錢為爺爺奶奶爸爸媽媽的生活，社會(huì)中，我需要錢，為社會(huì)中有需要的人給與幫助，我需要錢，為西南災(zāi)區(qū)的同胞們捐款，學(xué)習(xí)中，給需要錢……。 都需要。 但生活中，我不求過(guò)于奢侈的富貴，更不需要90后過(guò)于時(shí)尚的裝扮，生活中，簡(jiǎn)單樸素的是我最喜愛(ài)的形象。但，現(xiàn)在的金錢，不是社會(huì)給與我們的嗎？更不是父母的勞動(dòng)給與我們的嗎？金錢的奔跑，為父母的勞苦，為社會(huì)的貢獻(xiàn)。我要努力，創(chuàng)造初奇跡，但并不是那些作奸犯科的事情，正當(dāng)?shù)臑榻疱X而奔跑，需要金錢成為我的奴隸，又何不而為樂(lè)？

　　——為生存而奔跑

　　還記得汶川大地震嗎？還記得最近的玉樹(shù)的地震嗎？也許每個(gè)人的人生并不肯能是很完美的，但只有存在的價(jià)值，就會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。當(dāng)回憶著汶川和玉樹(shù)地震的被災(zāi)害遇難的人民，我的欣卻感到一絲的心涼。

　　其實(shí)人生的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。人不一定要在萬(wàn)千喝彩中才能找到生存的意義，從中國(guó)的地震之后，我對(duì)生存也有了很大的認(rèn)識(shí)，這段生存的意義，讓我學(xué)會(huì)了在人生中為生存而奔跑。站在生命的起跑線上，也許有許多東西都是依不稱心的，但我相信只要敢于為人的生存而奔跑，那一定會(huì)很有意義的。

　　作為一個(gè)新世紀(jì)的中學(xué)生，難道不應(yīng)該為這些而奔跑嗎？其實(shí)每一條起跑線上都是一種機(jī)會(huì)，敢于在起跑線上奔跑的人，不言而喻，你卻總會(huì)創(chuàng)造出一道人生中最亮麗的風(fēng)景線。

　　因?yàn)橛辛吮寂埽苑彩露寄軇?chuàng)造出種種的奇跡。——后記