愛書，于是就讀書。

　　在校內(nèi)的要求下，于是等前月下，捧起一本《水滸傳》便成了我的愛好。自從新華書店采購書籍，面對著整整兩大本厚厚的完整版書籍時(shí)，一陣?yán)浜箯男牡淄赋觥獘屟剑绱巳绱耍檬菐讉€(gè)年頭，才可以讀完呢！

　　可事實(shí)究竟是不與人為，不出兩天，我便熱衷于水滸英雄們的傳奇故事。

　　喜歡棒打洪教頭的林沖，威明神勇，瞧他捻棍拼殺，面對對手毫無畏懼，只“嗖嗖”幾棒便將洪教頭掃于棍下，俯首認(rèn)輸，令眾人吃驚。

　　喜歡三打祝家莊的宋公明，一身正氣，毫無惻隱之心。面對死亡毫無畏懼，對待兄弟情深一如既往，好一個(gè)氣壯山河、英武的宋公明！梁山泊前寨主晁蓋死前曾立下遺囑：日后誰人擒得殺我者，不論貴賤，一律可當(dāng)山寨之主。宋頭領(lǐng)一心不辱使命，想要讓位于有功之人，其忠義天地可鑒，令我怎生不敬畏？

　　喜歡大刀關(guān)勝，可見他手擎一彎青龍偃月刀，不愧為將門之后，英姿勃發(fā)。關(guān)羽者，何人也？乃蜀國名將飛身斬華雄。關(guān)勝者，何人也？乃關(guān)羽嫡派子孫，其樣貌與其祖上相似，早被宋公明看中，瞧那大刀關(guān)勝，捻一捻丈尺長須，手握一彎青龍偃月刀，縱身獨(dú)破宋公明所布下的鐵甲車隊(duì)，弘揚(yáng)了一代將門之風(fēng)。見了宋公明“替天行道”大旗，一心反昏暗朝廷，便從了宋公明麾下，鑄就了一身功名，名垂青史。

　　喜歡智多星之稱的軍師吳用，他也使得一鵝毛羽扇，或隱或現(xiàn)之間，他的出謀劃策為宋公明提供的便利不計(jì)其數(shù)，甚與蜀時(shí)諸葛亮相媲美，喜歡吳用，不僅僅因?yàn)樗亩嗖哦嘀牵彩且驗(yàn)樗c宋公明一般，有著忠義之軀，劇終竟放下一切，在背屈而亡的宋公明墓前，掛作屈魂，與先主一同死于長麓山間。

　　徜徉于書海之間，我放下《水滸傳》。人生如夢，不禁長覺。面對如生如死的鮮活血肉，水滸英雄們的面前，我開始惋嘆封建社會逢害忠國良臣的罪大惡極。

　　何不陶冶情操？是呀，需要陶冶情操。于是，我又捧起了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾的精神恰又吸引了我的靈魂之軀。

　　一個(gè)出生在貧窮家庭的孩子，自幼深得神父的喜愛，可保爾那顆叛逆的心終究致使他被神父趕出了學(xué)校，原因很簡單——在復(fù)活節(jié)到來之際，他將一把煙末悄悄撒進(jìn)了神父家廚房的面團(tuán)里。

　　可是，他的生命中出現(xiàn)了這樣一個(gè)人物——朱赫來。也正是這個(gè)人，引領(lǐng)著保爾從此步入了革命的殿堂。保爾面對著押解著朱赫來的敵人，情知朱赫來已被捕，毫無畏懼，一拳將兩個(gè)敵人打翻在地，在隨時(shí)都可能到來的危險(xiǎn)面前，保爾絲毫未曾多想，一心拼命到底，終于救下了朱赫來，自己卻險(xiǎn)些被捕。

　　保爾的一生坎坷，眾所周知。疾病帶來的威脅下，保爾那堅(jiān)硬筆挺的身軀終究還是躺下了。他曾想過自殺，可這所帶來的意義又是什么呢？于是，他拾起了這后生又一使命的戰(zhàn)斗武器——筆，一心同暗黑勢力斗爭到底，令人何以不為之敬服？

　　話說讀書，便是讀好書。你若想用書凈化心靈，心如此，事實(shí)便是如此！