轉(zhuǎn)身的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的轉(zhuǎn)身的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

轉(zhuǎn)身的作文1

　　古道西風(fēng)話滄桑，長(zhǎng)亭送別訴惆悵。

　　今朝一去難相見(jiàn)，他日誰(shuí)人念寒涼？

　　——題記

　　前塵往事已做云煙散，彈指間，千帆已過(guò)，你那火紅的衣衫，冰冷的雙眸，淡漠的言語(yǔ)，成了我回憶中不敢觸碰的傷，曾經(jīng)住在心里的那個(gè)人，如今成了眼角的一滴淚，冷若冰霜。站在熟悉的路口，來(lái)時(shí)的足印已被塵埃掩埋，初遇時(shí)的陽(yáng)光找不到舊日的溫度，漠然拾起那墜落的曾經(jīng)，眸里禁不住泛起了淚光，花兒不落，緣分不破，是一種奢望，再美的相遇也逃不脫歲月的薄涼。我的故事，你曾經(jīng)來(lái)過(guò)，你的故事，我曾經(jīng)停留，然你我的故事最后停留在擦肩而過(guò)的那一刻，再無(wú)下文。破碎的記憶停滯在離別的一瞬間，不再延續(xù)。

　　一生中，我們會(huì)遇到許多人，從陌生到熟悉，從相知到相忘，不知是冥冥中注定，還是成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)的門檻？或許人生就是如此，總有說(shuō)不清的無(wú)常，總有留不住的如歌歲月，總有回不去的盛世流年。塵世中的離合悲歡，有誰(shuí)可以躲的過(guò)？風(fēng)花雪月到頭來(lái)終究還是一場(chǎng)空，故事的結(jié)局也許早已寫下，你我只是劇中的角色，演繹著陌路殊途，天涯兩茫茫的劇情。誰(shuí)能告訴我，該怎樣看破浮華三千？該怎樣放下煩惱無(wú)邊？該怎樣看透漫漫前路？是不是有些緣分終究抵不過(guò)似水流年？是不是一別便再也回不到初見(jiàn)？ 昨夜的纏綿還縈繞在耳邊，記憶中你的笑依然讓我心跳，可我已勾勒不出你完整的輪廓。一聲嘆息，是在祭奠我死去的前世，還是在哀悼我孤寂的今生？我聽(tīng)不懂。

　　走過(guò)多少路程，路過(guò)多少風(fēng)景，總是無(wú)法忘懷昨日偶然的相逢，每當(dāng)午夜夢(mèng)回時(shí)總會(huì)想起遙遠(yuǎn)的你，總會(huì)想起無(wú)數(shù)個(gè)關(guān)于你的日子，曾經(jīng)你是我靈魂中的那份充實(shí)，而今你是我生命中最美的背影。不再問(wèn)遙遠(yuǎn)的你是否還牽掛著曾經(jīng)的我，也不想說(shuō)曾經(jīng)的我還眷戀著遙遠(yuǎn)的你。曾經(jīng)，一切只是曾經(jīng)，何必再問(wèn)？何必再想？那年的花開(kāi)，早已凋零在我的衣襟，那一季的芳香亦被風(fēng)吹亂，花開(kāi)花會(huì)落，緣盡人會(huì)散，又有誰(shuí)能改變？流年在指間倉(cāng)惶逃亡，昔日的愛(ài)戀被時(shí)間的薄沙掩埋，看熟悉的人變成了陌生，聽(tīng)熟悉的歌亂了心情。紅塵落幕，我希望鑄一把銅鎖斷了回憶，我希望燃一堆烈火焚了思念。陌路輪回，我在等待命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪把你我的方向改變，我在等待孟婆的一碗辛酸徹底把你遺忘！

　　歲月流逝，最初的愛(ài)戀會(huì)被時(shí)間沖刷的蒼白無(wú)力，擦肩時(shí)的傷痛也會(huì)被稀釋的淺淡無(wú)痕，那些相依相偎纏綿悱惻的昨天，那些過(guò)往中的甜蜜與憂傷，都將塵封在記憶中，成為不再翻看的舊時(shí)光，你我也會(huì)慢慢淡出彼此的記憶，如一陣風(fēng)過(guò)，不留痕跡。一段風(fēng)花雪月的過(guò)往，是前世種的因，還是今生結(jié)下的緣，亦或是生世間纏繞不斷的恩怨，我不想再苦苦思索。

　　下一個(gè)路口，你會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)？誰(shuí)會(huì)遇見(jiàn)我？我不知道，也不想知道。有些人，一不小心失去，就永遠(yuǎn)的失去了，痛到無(wú)言也只是自己折磨自己，再也回不到曾經(jīng)。愛(ài)情路過(guò)，轉(zhuǎn)身陌路，終于相信，我不過(guò)是黃泉路上的獨(dú)行客，塵世的悲涼在我的路途中悄然綻放，遠(yuǎn)處的風(fēng)吹來(lái)，我木然前行，不再回頭張望。該走的走，該忘的忘，不過(guò)是紅塵陌路，不過(guò)是一別千年，如果真的有來(lái)世，也請(qǐng)不要再讓你我相遇，既然遺忘，就徹底。

轉(zhuǎn)身的作文2

　　星期五下午五點(diǎn)多鐘，接到詹寧爸爸的電話。

　　在電話的另一端，一個(gè)憤怒的聲音傳來(lái)：“老師，詹寧今天在學(xué)校有沒(méi)有和小朋友發(fā)生不愉快的事？”

　　“沒(méi)有呀！”電話這頭的我一頭霧水，同時(shí)飛快地搜索詹寧今天一天在幼兒園的生活片段，然后再次肯定的對(duì)詹寧爸爸說(shuō)：“今天詹寧沒(méi)有和小朋友鬧矛盾。除非是放學(xué)前十分鐘，那個(gè)時(shí)候我離開(kāi)教室在幼兒園門口維持家長(zhǎng)接孩子的秩序。”

　　“今天我去接孩子，看到詹寧眼睛紅紅的，就問(wèn)她為什么不開(kāi)心？她說(shuō)有個(gè)小朋友的媽媽打了她的頭，我想知道為什么？怎么會(huì)有這樣的家長(zhǎng)？！素質(zhì)也太差了！我找你是想確認(rèn)一下，如果真的有這樣的事，我一定要找那位媽媽理論！”電話那頭火氣依舊不小。

　　“請(qǐng)您等一會(huì)，我了解一下情況，再給您回復(fù)，好嗎？”我的聲音平和得有點(diǎn)象通信部門的客服。

　　“好吧，老師，我不是針對(duì)你，我也相信你是個(gè)很有耐心的老師，只是我家寶寶膽子小，我怕她受到恐嚇會(huì)對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生抗拒心理，請(qǐng)你原諒我剛才的沖動(dòng)。”

　　“沒(méi)關(guān)系，我一定會(huì)給您答復(fù)的。”

　　掛了電話，我撥通了游老師的電話，了解到就在放學(xué)前幾分鐘，詹寧在老師的幫助下整理好衣服，回到座位等家長(zhǎng)來(lái)接，不小心蹭到了陳俊明，陳俊明估計(jì)是什么地方被碰到了，覺(jué)得有點(diǎn)不舒服，于是就哭了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，陳俊明的媽媽來(lái)了，媽媽和兩個(gè)孩子聊了兩句，然后對(duì)游老師說(shuō)：“這家伙，人家不小心碰了他一下，就哭成這個(gè)樣子！”

　　從了解的情況來(lái)看，陳俊明的媽媽并未作出什么過(guò)激的舉動(dòng)，可詹寧為什么會(huì)誤會(huì)呢？詹寧是個(gè)非常戀家的孩子，只有在爸爸媽媽在的時(shí)候才會(huì)覺(jué)得很安全，也才能完全釋放自己，由于體弱多病，父母更是給予了無(wú)限的關(guān)愛(ài)。可是對(duì)于別人，她內(nèi)心是充滿防御的，雖然她沒(méi)有攻擊性行為，可是她會(huì)經(jīng)常找一些不是理由的理由讓父母不送她上學(xué)。比如：沒(méi)買和老師一樣的話筒啦，沒(méi)有帶手紙啦等等。

　　我再次撥通了詹寧家的電話，這次是詹寧媽媽接的電話，我向她表述了事情的經(jīng)過(guò)，并請(qǐng)她代為轉(zhuǎn)達(dá)給詹寧爸爸，請(qǐng)他放心。

　　詹寧媽媽不好意思地對(duì)我說(shuō)：“真不好意思，我不知道我老公打電話給你，他看到孩子眼睛紅了就很著急，真對(duì)不起呀！”

　　“沒(méi)關(guān)系的，我們能理解。只是我還有一個(gè)小小的建議，不知您是否能接受？”我又問(wèn)。“我建議您在家鼓勵(lì)詹寧做一些自己能做的事，這樣的話，她也會(huì)越來(lái)越自信，只有她認(rèn)為自己是一個(gè)很有用的時(shí)候，她才可以真正離開(kāi)你們獨(dú)自面對(duì)自己的生活。”

　　“好的，你真是一個(gè)很不錯(cuò)的老師。”詹寧的媽媽沒(méi)有說(shuō)過(guò)多的話，只言片語(yǔ)中充滿了感激之情。

　　這件事看上去好像是家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的矛盾，其實(shí)卻反映了我們工作中的一個(gè)片段，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系是我們工作中必不可少的一部分。

　　不要忽略任何人，任何事。有時(shí)候，一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離會(huì)讓我們的心越走越遠(yuǎn)，正所謂“差之毫厘，失之千里”。