【推薦】中秋節(jié)的作文1200字合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的中秋節(jié)的作文1200字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中秋節(jié)的作文1200字 篇1
老人們:
我們小的時(shí)候,過中秋節(jié)家人都要聚在一塊兒,無論你在多遠(yuǎn)的地方,到了中秋節(jié)這一天都要趕回來跟家里的人一起過,要團(tuán)圓,在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代每個(gè)人都比較注重家人,這種意識(shí)比較濃厚,而現(xiàn)在呢,科技發(fā)達(dá)了,有手機(jī)、有電腦,無論你在哪兒都可以很方便很快捷的和家人連系,以至于這種團(tuán)圓意識(shí)就慢慢地淡化了,家人的歸屬感也不如以前強(qiáng)烈了。說起重陽節(jié)的變化,以前就是登高祈福,而現(xiàn)在最主要的是和家人、朋友出門旅游,拍照留念什么的,反正從總體來看,這兩個(gè)節(jié)日的含義好像發(fā)生了很多變化,有很多地方都偏離了原先的軌道,呈現(xiàn)出現(xiàn)代意義。
1).建議以政府的名義恢復(fù)傳統(tǒng)節(jié)日體系,恢復(fù)中秋節(jié)秋季大節(jié)的社會(huì)地位,將中秋節(jié)定為法定假日,假日時(shí)間可從國慶長(zhǎng)假中調(diào)配。
2).重建中秋傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,豐富傳統(tǒng)節(jié)俗活動(dòng),增添適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新的
3).將中秋節(jié)作為調(diào)整家庭關(guān)系、社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)日,鼓勵(lì)人們團(tuán)聚慶賀,以此緩解春節(jié)人口集中流動(dòng)的社會(huì)壓力。
爸爸媽媽們:
“中秋節(jié)”這個(gè)中國的傳統(tǒng)節(jié)日,已經(jīng)好多人都覺得挺沒意思的,甚至是討厭,只是吃吃月餅,賞賞月亮,而且認(rèn)為那是古代人們干的事情,還不如在家好好休息,放松一下呢!其實(shí),要是覺得沒有意思的話,為什么不讓它變得有意思起來呢?也不知道大家最近有沒有看到一個(gè)新型的過中秋節(jié)的方式呢?現(xiàn)在外面賣的月餅,實(shí)在是不敢恭維了。不好吃不說,還要擔(dān)心里面加入什么不好的東西,但是過中秋節(jié)又是不買不成,這也讓挺多人苦惱的。于是??(噔噔噔)新的方法誕生啦!在有些大城市,開始興起一種自己做月餅的游戲,有很多的媽媽帶著自己的小Baby動(dòng)手親自做月餅。做月餅對(duì)于一個(gè)孩子來說,那可真的是一件“浩大”的工程。家長(zhǎng)首先得告訴他們什么是月餅,幸好天上的月亮在中秋可以做現(xiàn)場(chǎng)的教具,有實(shí)物在,就不怕解釋“月餅”了。“月餅”其實(shí)就是一個(gè)可以吃的“月亮”。
接下來要做的就是和面了。這跟玩橡皮泥一樣,由于這個(gè)“橡皮泥”是可以吃的,因此寶寶們也就會(huì)比往常更有興趣。
當(dāng)然,要讓一個(gè)小寶寶們很專注地完成一件事是很難的,讓寶寶玩弄著手里的面團(tuán),時(shí)而壓成扁的,時(shí)而又揉成了長(zhǎng)條的,原來“月亮”還會(huì)變形,這會(huì)讓他們?nèi)苋脒M(jìn)“做”月餅的樂趣中,而且媽媽們也不用擔(dān)心食材的問題,也不貴,更重要的是,它很有意義。不管這些月餅做得好與壞,對(duì)于接收到這些月餅的大人們一定是十分開心的,臉上也一定會(huì)洋溢著幸福的笑容的。
同學(xué)們:
很多學(xué)生不喜歡過傳統(tǒng)節(jié)日是因?yàn)樗麄兏静涣私膺@些節(jié)日中所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。因此,挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵顯得尤為重要,引領(lǐng)學(xué)生了解民族傳統(tǒng)節(jié)日文化知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解,進(jìn)而認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日。如何開發(fā)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵?需要教師探索研究,對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行界定,對(duì)節(jié)日核心內(nèi)涵進(jìn)行概括和提煉,如端午人與自然和諧共處、七夕乞巧愛慕、臘八融和感恩的主題。引導(dǎo)學(xué)生開展道德實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。如端午節(jié),除了引導(dǎo)學(xué)生了解端午習(xí)俗,參與包粽子、縫香袋的實(shí)踐活動(dòng)之外,重點(diǎn)還應(yīng)開展“走進(jìn)屈原”活動(dòng)。通過“屈原故事知多少”屈原詩詞朗誦等活動(dòng),與偉大詩人屈原面對(duì)面:兩千多年前,偉大詩人屈原為他的祖國流盡了最后一滴淚,縱身跳進(jìn)波濤滾滾的汨羅江。屈原報(bào)國無門而以身殉國,堅(jiān)守了他不同流合污的高貴品質(zhì);他上下求索、九死未悔,寧愿去死也不愿離開故國半步的情懷,一直引起同學(xué)們的深思和探索;他那與日月齊光的高潔品德,激起同學(xué)們無限的仰慕。從中體味他那痛苦執(zhí)著的偉大情感,體驗(yàn)他那崇高忠貞的偉大人格。人格教育能夠發(fā)揮其它教育形式所不及的重要作用。在重塑中華民族的理想人格的今天,過端午節(jié),學(xué)習(xí)和傳承屈原的高尚人格,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
中秋節(jié)的作文1200字 篇2
十歲那年中秋,看到大人們張羅一桌子美食,我卻難過得要命,因?yàn)槲业囊恢浑u的殉難。而今,又是一年中秋即將來臨。我感嘆時(shí)光。
我的孩子喜歡養(yǎng)小雞,掐指算來,喂過好多茬了。
但僅有兩只長(zhǎng)到成年,一只因?yàn)樯院枚罚愠煤⒆硬辉诩視r(shí)送到了姥姥家的雞舍里,沒成想樹挪死雞挪活,去了之后便做起了領(lǐng)導(dǎo),儼然一窩之主,好不風(fēng)光;另一只則身世凄慘,長(zhǎng)到孩子奶奶衡量的標(biāo)準(zhǔn)(能吃得著)的時(shí)候,便趁我們不在,給秋后問斬了,做了香噴噴的菜肴,孩子找不到雞哥,急急得來詢問,便索性沉痛地說,給老鼠拖走了。
大多數(shù)雞寶寶都沒有逃離夭折的命運(yùn),孩子小小的年紀(jì)目睹了死亡的無奈,于她,是幸事嗎?不得而知。
前一陣子,我回家便聽得小雞的雀躍,知道又來了新成員了。我看不出小雞與小雞存在的外貌的區(qū)別,孩子卻已經(jīng)給他們分別取了名字了。我質(zhì)疑,小雞不可以帶到樓上養(yǎng)的,于人于雞都不是好事,還是放到奶奶家的小院里更適宜,孩子這次卻堅(jiān)決反對(duì),大有“雞留我留,雞走我走”之勢(shì)。無奈,只好在早上出門前備好三只小雞一天的口糧,下班回來的第一件事情是去探望他們,然后繼續(xù)為其加餐加飯。老公一日突發(fā)奇想,說這雞子最好放養(yǎng),然后不顧我的反對(duì),出門前把三只雞子從籠子里放了出來。看他們嘰嘰喳喳歡蹦亂跳,也只有默認(rèn)了。下班回家,打開房門的一刻我看到的卻是另一番景象,遍地雞屎如盛開在地上的墨綠色的花,滿屋子飛揚(yáng)的是刺鼻的臭烘烘的味道。頓有五雷轟頂之感,繼而納悶:家里怎么這么安靜?肇事的雞子呢?沒有來得及找尋,那三只壞東西聽到動(dòng)靜,雀躍著一下從視聽柜底下跑了出來,在我腳底繞了一圈,接著又撒丫子狂歡了,我感染了他們的快樂,怒氣全消。沒有來得及打掃“雞舍”,我立刻旋進(jìn)廚房,找來剩下的米粥,飛快地跑出來的時(shí)候,一只小雞竟然扎著翅膀跟在我后面跑了起來,我便也進(jìn)入了角色,來來回回跑了好幾圈,那小雞便也執(zhí)著得跟隨著我的腳跟跑啊跑。老公圍觀,笑道:他把你當(dāng)媽媽了。這陣勢(shì),讓我想起小時(shí)候玩的老鷹捉小雞,媽媽在前領(lǐng)跑,“雞子兒們”躲在身后,不離不棄。真拿我家當(dāng)雞舍了啊。以后沒再敢這樣放養(yǎng),而是該做晚上回來給他們放放風(fēng)。孩子要一只只抱他們出來大練兵,這樣走了那樣走。看小人和小雞同樂,也真算作一景。
最近幾天,孩子回家每看到她的小雞朋友都會(huì)驚呼:媽媽,小雞長(zhǎng)大了。是啊,長(zhǎng)在背上的翅痕日見明顯。這幾天翅膀已經(jīng)威風(fēng)凜凜得架起來了呢。腿兒也拉長(zhǎng)了,尖尖的嘴巴也更加堅(jiān)硬了。
又一日,廚房里的我卻聽到孩子的悲呼:媽媽,這只小雞的`眼睛掉出來了。我心里一驚,跑去看時(shí),卻看到那只小雞眼睛下方突起了一個(gè)紅紅的疙瘩,有潰爛之勢(shì),我不能確定,這只是不是前幾天跟在我身后飛跑的那只。我心中難過,嘴上安慰孩子說,沒有關(guān)系,很快會(huì)好的。我又找來一個(gè)新的紙盒將生病的小可憐搬了進(jìn)去。再之后,就發(fā)現(xiàn)小病雞形銷骨立,不再歡跳。直到一晚,習(xí)慣晚睡的老公拍醒我,說,那只小雞死了。我睡意全消,心頭壓抑。第二日一早,我說孩子去看看你的小雞嗎?孩子看了,納悶的問我,我的貝貝呢?我說,貝貝昨天死了,爸爸把他埋到土里了。她竟然沒有很吃驚,只是說,變成土了?我默認(rèn)。看孩子神情黯然,我說,剩下的兩只我們更要好好照顧他們,讓他們長(zhǎng)大好嗎?然后,轉(zhuǎn)移話題,孩子知道三減去一等于幾嗎?孩子說,二。
是啊,我們的人生就是在做減法,一天一天一年一年的消減,童年的歲月,青春與面龐的榮光。。。。。。概莫能外。清清楚楚的記得那年中秋,我阻止大人們殺雞的執(zhí)著以及失敗后決堤的眼淚。又是一年中秋了,卻覺得,這節(jié)分,既叫團(tuán)圓又叫別離。
很多東西,熱熱鬧鬧的來了,輕輕悄悄地走了。我們的日子嗎?
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