2015年最美孝心少年觀后感作文1200字
【第一篇】
星期五晚上20：00，我們全家總動員觀看“尋找最美孝心少年”。
這次活動選出了10位“最美孝心少年”，有黃鳳、趙文龍、吳林香、徐沁燁、、林章羽姐弟、高雨欣、路玉婷、龍花、邵帥、王芹秀。看了這10個少年的故事，我的心一次又一次被震動了，他們在那種處境那樣堅強，他們對父母真的做到“孝”這個字了!
他們每個人的故事都是那樣感人，都使我感動，最讓我感動是黃鳳。
電視上第一個播的就是她的故事，這個故事深深地震撼了我!
黃鳳，現在是一個16歲的女生，在她六歲那年，父親因病變成高位截癱，媽媽和爸爸離了婚，家里唯一的頂梁柱成了6歲的小黃鳳。當別的孩子依偎在父母的懷里時，年幼的她已經懂事了，她每天都做著繁重的家務活。11歲時，她找電焊工，焊了一張鐵板，她就用鐵板車推著爸爸，帶著雙目失明的奶奶踏上了500公里的上海求醫之路。
在這一路上，有很多好心人幫助她，有司機免費載她和爸爸、奶奶，還有人給她們塞錢，幫助她?？墒窃谏虾Ｕ伊撕脦准裔t院，都治不好她爸爸，只好從上海返回老家。連續10年，她獨自照顧爸爸，給他喂飯、按摩、換尿片……，誒晚每隔2小時便起床給爸爸翻身，逐漸已變成習慣。風雨中，她總是那樣堅強。她說：“再委屈，看見爸爸的微笑就不覺得了。”
看完黃鳳的.故事，我潸然淚下，眼淚像斷了線的珍珠不停地落下。在逆境中也能崛起，也能笑著面對生活。這是人的光芒!
6歲起便擔起重任，10年來悉心照顧爸爸和奶奶，我們有多少孩子能像她一樣呢?我們是溫室里的花兒，享受著父母對我們的愛，無憂無慮，但我們還有時讓父母煩惱，還抱怨父母。而這些少年是在苦難匯總存活的野花，向父母傾注著自己的愛，他們從不抱怨父母，盡心盡力地照顧著家人，孝順著父母。
看了這個節目，我深有感觸，我們應該以“最美孝心少年”們為榜樣，應孝順父母，應學會在逆境中崛起!
【第二篇】
這個周末注定是與眾不同的，因為我和孩子一同經歷了一場心靈的洗禮。觀看央視的《尋找最美孝心少年》節目，將近兩個小時中我的眼淚始終沒有停止，內心的震撼無法言表。
很難體會那么弱小的肩膀是如何挑起家庭的重擔，稚嫩的心靈如何經受起失去親人的痛苦。然而生活的貧苦、家庭的災難并沒有壓垮他們，他們用微笑面對生活，用愛心支撐起家庭，用孝行詮釋了血濃于水的親情。
最令人敬佩的是“板車女孩”黃鳳，她十年如一日照顧癱瘓的父親，用鐵制的板車推著父親千里迢迢去上海求醫，這樣的執著與堅持，這樣的信念與毅力，這樣的不畏前途路漫漫，一心只為父康健的孝行怎能不令人動容。讓我的眼淚洶涌而出止也止不住的是吳林香的事跡，她6歲父母離異，2011年母親又患肺癌晚期，家中五口人她是唯一的勞力，可她始終微笑面對重病的媽媽和一貧如洗的家。其中一個鏡頭：吳林香向媽媽展示她兩三歲時候和媽媽一起拍的照片，媽媽看著照片，不知不覺間笑容洋溢了整個臉龐，這一刻仿佛沒有疾病與任何痛苦?？墒蔷o接著鏡頭又轉到了當天晚上：林香媽媽被癌癥折磨的痛不欲生，林香強忍住淚水還在努力勸說媽媽?？吹竭@一幕我心碎了，誰都是為人子女者，親眼看到親人承受折磨，自己卻無能為力，該是怎樣的心痛與悲愴，命運給了一個小女孩太多的磨難，而她卻說：“這一切都是天意，是上天讓她來到這個家并且服侍媽媽一輩子。”最令我惋惜的是龍花，她的獎狀貼滿了墻，作為學習委員的她多么渴望上學，可是為了照顧病重的母親和年幼的弟弟妹妹，她不得不放棄學業，卻沒有放棄夢想，能讓弟弟妹妹考上大學是她的夢想之一。難忘她帶著斗笠的鏡頭，說到羨慕別的孩子可以無憂無慮的上學時，眼淚嘩嘩流過她的臉龐，而她做什么事情都會想到她的媽媽和她的家庭。
看過節目后，我也陷入了深思：眼淚是暫時的，感動也只停留在心底，怎樣才能讓自己有所收獲?又怎樣能從行為上真正學習這些孩子們呢?首先我們不能只有孝心，更多的應該體現出孝行?；蛟S命運沒有讓我們經歷磨難，去感受到親情的美好與珍貴，去讓我們付出驚天動地的孝道。但是我們可以從小事情做起，去孝順老人。?；丶铱纯?，不要總是趕到過年過節才回家。能多陪在老人身邊說說話，而不是電話問候。
城里的孩子是衣食無憂的一代，是被很多人關愛著長大的一代，看節目時，他們也會掉眼淚，那更多的是同情的淚水，她們難以找到內心的共鳴，因為沒有相似的經歷，所以難有體會。但是只要他們能知道，在同一片藍天下還有這樣一群少年，他們把生活給予的磨難當作自己人生的歷練，他們孝敬長輩、自強不息、陽光向上，值得所有人學習。
對于這一代孩子，孝行不該是個口號，而應該是行動。首先，能自己的事情自己做，而不是要求別人代勞，就是孝行。第二，能做力所能及的家務事，也是最好的孝行。第三，能主動幫助有需要的人，從小事做起，從平凡事做起，也是孝行。
【2015年最美孝心少年觀后感作文1200字】相關文章：
4.最美孝心少年作文
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/1200zi/3089026.htm