人貴有仁作文1200字

　　仁者，愛人。（補(bǔ)上此句，可以使上下文更加貫通）人們常把一個(gè)有愛心的人稱為仁者，確實(shí)，一個(gè)有愛心的人是值得稱道的，因?yàn)槿速F有仁。

　　為什么說人貴有仁呢？

　　人貴有仁，可以讓一個(gè)人心懷慈悲，具有悲天憫人的情懷。有了這樣的情懷，就可以與人為善，與他人和諧相處。這樣的人，他不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)瑣事就斤斤計(jì)較，也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)不快就做出蠢事。然而在我們的生活中，缺乏仁的人還是大有人在。殘忍地?fù)]刀殺害同學(xué)的云南大學(xué)生馬加爵，就是這樣的一個(gè)人。作為天之驕子的馬加爵，本應(yīng)有一個(gè)好的前程，可是在一念之間，卻變成了兇殘的惡魔。原因自然有很多，但他根本沒有一點(diǎn)仁愛之心，不懂得人與人之間需要相互關(guān)愛、尊重和謙讓，不能不說是一個(gè)主要原因。（結(jié)合事例，針對論點(diǎn)“人貴有仁”生發(fā)必要的議論，這一點(diǎn)至關(guān)重要，因?yàn)樗亲髡哂^點(diǎn)的體現(xiàn)）

　　人貴有仁，可以讓一個(gè)人更有理性，而不會(huì)在遇到困境和災(zāi)難時(shí)失去應(yīng)有的理智。這樣的人，無論遇到什么事，都會(huì)沉著冷靜，臨危不亂，他只會(huì)把困境和災(zāi)難作為磨煉，只會(huì)對弱者更加同情，并施以援手。（補(bǔ)上這一句與下文的例證就銜接上了，又引出下文）2005年感動(dòng)中國人物，湖南懷化學(xué)院的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝就是這樣的一個(gè)人。從小家庭生活就極端貧困，在患有間歇性精神病的父親、母親離家出走的這樣巨大變故的重壓下，當(dāng)時(shí)只有12歲的洪戰(zhàn)輝，卻義無反顧收養(yǎng)了一個(gè)父親撿來的與自己毫無血緣關(guān)系的棄嬰長達(dá)12年，其中的辛酸和艱難可想而知。而同樣是大學(xué)生的某音樂學(xué)院大三學(xué)生藥家鑫，卻手持利刃，毫無人性地殺害了被自己開車撞倒的受害人。原因在于前者擁有一顆仁愛之心，真正做到了“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人，能近取譬”，后者則喪失了仁愛之心，結(jié)果害人害己，鑄成了無法彌補(bǔ)的大錯(cuò)。（引用孔子的話來講道理，不但切合了本段分論點(diǎn)，又使文章上下勾連，緊密）

　　人貴有仁，還可以讓一個(gè)人更有情義，有仁有義才會(huì)有道德，所謂仁義道德是也。溫家寶總理就是一個(gè)有情有義的.人。當(dāng)2011年7月23日溫州動(dòng)車發(fā)生追尾事故時(shí)，尚在病中的他，不顧虛弱的病體，來到現(xiàn)場，指揮救災(zāi)，并親切慰問遇難者家屬。當(dāng)聽到遇難者家屬的遭遇時(shí)，他不禁老淚縱橫。類似這樣仁的例子，在溫總理身上簡直不勝枚舉。我們常說某某人有情有義，就是說這個(gè)人是一個(gè)仁人，無疑溫家寶總理就是一個(gè)仁人。（補(bǔ)上溫家寶總理的例子，不僅論證有力，而且和后面一例構(gòu)成鮮明對比，使論點(diǎn)更加突出）相反，一個(gè)人失去了仁，就會(huì)變得薄情寡義，甚至無情無義。西漢文學(xué)家賈誼在他的政論名篇《過秦論》里，指出殘暴的秦始皇“身死人手，為天下笑”的原因，就是“仁義不施，而攻守之勢異也”。可見，對于～個(gè)人普通人來說，沒有仁便沒有義；對一個(gè)統(tǒng)治者來說，沒有仁還有可能失去卿卿性命，甚至失去天下而被天下人恥笑。

　　仁可以讓一個(gè)人心懷慈悲，具有悲天憫人的情懷；可以讓一個(gè)人富有理性，而不會(huì)失去理智；可以讓一個(gè)人更有情義，甚至成為仁人志士，屈原、杜甫、文天祥、聞一多、等人，就是他們的代表。（加上這樣幾個(gè)名人事例，論據(jù)更加豐富，論證更有力度）

　　人貴有仁！

　　評點(diǎn)：

　　詳細(xì)評分：基礎(chǔ)等級37分+發(fā)展等級18分=55分

　　這是一篇升格后的作文，內(nèi)容比沒修改的文章更加充實(shí)，論據(jù)更加豐富，尤其是第五段補(bǔ)寫的溫家寶總理的事例，把論點(diǎn)一下與讀者拉近，顯得極有說服力，倒數(shù)第二段按時(shí)間順序列舉的幾個(gè)名人事例，不容置疑，更加增強(qiáng)了文章的論證力度和深度。此外，圍繞前兩個(gè)分論點(diǎn)發(fā)生的議論，突出了事例的性質(zhì)，把論據(jù)和論點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來。全文結(jié)構(gòu)完整，既放得開，又收得擾，符合議論文提出問題、分析問題和解決問題的邏輯結(jié)構(gòu)，不愧為一篇成功的議論文。

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