【精華】小學(xué)學(xué)作文1200字錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文1200字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)作文1200字 篇1
“沙沙沙――――”秋雨如煙如霧,無聲地飄灑著,似千萬條銀絲,蕩漾在空中,在這迷迷漫漫的輕紗中,我來到了這個(gè)世界,此時(shí)的我就躺在瓦礫堆中的一棵小草的葉子上。雨停了,一陣風(fēng)吹過,草兒輕輕的搖擺著,搖醒了正做著甜美的夢(mèng)的我,睜開眼睛,我打量著周圍的一切,剛剛來到這個(gè)世界,我對(duì)于自己,對(duì)于這個(gè)新世界的一切充滿了好奇。
“嘿咻、嘿咻、嘿咻――――后面的快跟上,別亂了秩序,還有一段路,我們就到家了,大家再用點(diǎn)勁,就能把食物搬回家。”我小心翼翼地從葉子邊緣探出頭來,我的眼前出現(xiàn)了一條黑線似的整齊隊(duì)伍,它們頭頂著比自己身體要大得多的物體,費(fèi)力向前爬動(dòng)著,那頭頂?shù)奈矬w被這些小小的身體一個(gè)接一個(gè)地傳遞著,緩慢地向前移動(dòng)著,看它們一絲不茍,累得大汗淋漓的樣子,我不禁好奇地問道:“喂,你們干嘛這么費(fèi)力地搬運(yùn)東西呢?”領(lǐng)頭的黑大個(gè),看了看我,答道:“秋天即將過去,我們螞蟻家族得為即將來的寒冷的冬天儲(chǔ)存更多的食物,這樣大家才能輕松地渡過漫長(zhǎng)的冬季呀!”說完,黑大個(gè)便急匆匆地離開了。看著像大海一樣湛藍(lán)的天空,躺在葉子上的我,陷入了沉思:剛剛的那些小黑點(diǎn)們?cè)诩磳⒌絹淼亩烀β抵敲次夷兀课襾淼竭@個(gè)世界又是為了什么呢?
“呼呼呼”一陣風(fēng)猛烈地刮了起來,葉子開始劇烈地晃動(dòng)著,我的思緒被打亂了,擔(dān)心自己被摔碎,我本能地死死抓住葉子,有好幾次我都差點(diǎn)掉落了,幸好我體積比較小,而托住我的葉子又足夠大,所以我還能安然地留在葉子上。而離我不遠(yuǎn)的那些枯黃的葉子就沒那么幸運(yùn)了,它們被這陣猛烈的風(fēng)卷了起來,一片片地從樹上飄落到地上。看著這些掉落到地上的可憐葉子,我心里很難過,“真可憐,你們就這樣結(jié)束了自己的生命,都怪這可恨的風(fēng)兒!”我懷著無限憐憫的心情,對(duì)那些落葉說。“不,我們一點(diǎn)也不難過,雖然我們的生命很短暫只能感受春天的溫柔,夏天的熱情,然后在秋天走向凋零,但是這并不是結(jié)束而是開始,我們會(huì)化成肥料,滋潤(rùn)我們的母親,在來年的春天,我們又會(huì)回到母親的懷抱。”
看著越積越厚的落葉,我越發(fā)迷茫了:為什么逝去不是結(jié)束,而是開始呢?風(fēng)繼續(xù)吹,搖搖晃晃的我,還在尋找著答案:我為什么來到這個(gè)世界呢?“快點(diǎn)飛,飛得高一些,飛得遠(yuǎn)一些。”一個(gè)溫柔而堅(jiān)定的聲音,引起了我的注意。我轉(zhuǎn)身一看,一株即將枯萎的草,正對(duì)著飛到半空的那一縷縷白色的絨毛大聲說著。那些白色的絨毛卻遲疑地盤旋在那棵即將枯萎的草的上方,遲遲不離去。“快走,媽媽希望你們都能找到適合自己生根發(fā)芽地方,健健康康地成長(zhǎng),請(qǐng)你們理解媽媽的苦心!。”那株枯黃的草高聲對(duì)盤旋在空中不肯離去的小絨毛大聲說道。終于,風(fēng)帶著這些小絨毛越飛越高,“我們明白媽媽對(duì)我們的愛,我們會(huì)達(dá)成媽媽的愿望,找到適合自己生長(zhǎng)的土壤,快快樂樂地長(zhǎng)大,媽媽您也要好好保重自己――――”小絨毛們齊聲對(duì)草兒說,而后小絨毛們隨著風(fēng)兒逐漸遠(yuǎn)去。“您一定很難過吧,孩子們都離開了,您為什么不把它們留在自己的身邊呢?”我忍不住問道。“只有經(jīng)歷過了磨難的生命,才能更好地生存下來。我希望我的孩子們都能堅(jiān)強(qiáng)自由快樂地長(zhǎng)大!并且能把這種精神傳遞給她的后代們。小露珠,我還要謝謝你,一直以來對(duì)我們的照顧。”草兒微笑地說。小露珠聽著草兒的話,愣住了,但很快她又露出了甜甜的微笑。
蒲公英媽媽的話讓我不再害怕掉落,也不再害怕逝去,因?yàn)槲抑雷约簛淼竭@個(gè)世界上是為了什么,我知道花朵需我、葉子需要我、果實(shí)需要我----于是,我微笑著輕輕向著葉子邊緣挪去,然后輕輕投入了大地母親的懷抱,因?yàn)槲抑溃辛宋业淖虧?rùn),秋天才會(huì)更加的迷人,萬物才會(huì)如此生機(jī)勃勃!
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇2
我不太懂花,也不喜歡養(yǎng)花,從來就沒有附庸風(fēng)雅地寫過有關(guān)花的文章。我在水仙花的故鄉(xiāng)漳州市生阿活了四年,看過水仙花,談不上觀賞。水仙,被高雅的人稱為“歲暮清供”,放置在書桌上,我沒有這份雅興。
讀二年級(jí)的女兒放寒假了,教師布置一道題就是觀察水仙花,寫日記。于是農(nóng)歷二十三那天,我第一次買花,買的就是水仙花,養(yǎng)花的任務(wù)就交給女兒了。
我以前讀過一些寫水仙的詩(shī)詞,印象比較深的廈門詩(shī)人舒婷的《水仙》:南方盛產(chǎn)一種花卉被批發(fā)被零售到遙遠(yuǎn)的窗口借一缽清水答以碧葉玉芩金盞銀托\(zhòng)可憐香魂一脈不勝刻刀千鑿萬琢……詩(shī)人借水仙寫女人的柔情和命運(yùn),突出的是她嬌柔多情的一面,但我有點(diǎn)疑問,如果水仙不經(jīng)雕琢,還會(huì)有這樣的美麗嗎。女兒小心翼翼端著水仙花盆,臉上洋溢著笑意,我自然想起大學(xué)時(shí)讀過的這首詩(shī)。
水仙扎根的土壤就是潔白的水仙花球,用水滋養(yǎng)自己,沒有枝干,只有綠葉伸向天空,然后自然披拂下來。同樣是生長(zhǎng)在寒風(fēng)凜冽的冬季,臘梅銅枝鐵干,像刀像戟,對(duì)抗著寒風(fēng);水仙葉子細(xì)長(zhǎng)蔥翠,像衣袂翩躚,風(fēng)拂過,就舞影橫斜。
農(nóng)歷二十四,女兒換水時(shí),發(fā)現(xiàn)葉子的頂端吐出了花苞,驚奇地叫了起來。我看見葉子簇?fù)碇杏袔字ㄇo,原先我還以為是葉子的,現(xiàn)在她的尖端處騰出一朵或兩朵的小花苞。二十五日和女兒再去看水仙花苞,小火苗似的花苞已經(jīng)變成鼓起的嘴唇的形狀。我教女兒一個(gè)成語:含苞待放。女兒把它寫進(jìn)了日記。我仿佛看到這些鼓起的嘴唇一吹,就會(huì)花朵吐露出來,就如女兒以前吹肥皂泡一樣。
農(nóng)歷二十六早上,女兒歡呼:“爸爸快來看呀,水仙開花了!”女兒拉著我的手來到陽臺(tái)上,我看到兩朵細(xì)小的花在風(fēng)中搖曳。花六瓣,色白里泛些微的黃,六棱的玉盤;盤里的花心是金黃的,形狀像酒杯,盛滿了女兒的歡樂。我想起人們比喻水仙為“玉臺(tái)金盞”或“金盞銀臺(tái)”,真貼切極了。這水仙花也開始盛上我的歡樂了。
晚上,女兒沉睡在夢(mèng)中,她大概會(huì)夢(mèng)到這冰清玉潔的水仙吧。我埋頭寫作,突然想起了水仙花,查閱了一些水仙的資料。我的莆田老鄉(xiāng)、宋代詞人劉克莊在《水仙花》這么寫:歲華搖落物蕭然,一種清風(fēng)絕可憐。不許淤泥侵皓素,全憑風(fēng)露發(fā)幽妍……從來不養(yǎng)花的我,心中對(duì)水仙有了愛憐之情。去女兒房間幫她蓋被子,看她睡態(tài)可掬的樣子,真想親上一口。但我不習(xí)慣這種表達(dá)愛的方式,默默退出,我的心中充滿了柔情。
水仙花的笑很有感染力,沒兩天又有四朵開放了,我寫作累了,看陽臺(tái)上的水仙花,仿佛能夠聽到她們一起發(fā)出的咯咯笑聲。廳里,女兒正在看電視,劇情逗發(fā)她不時(shí)歡笑。我起身,廳里的電視正放映《西游記》,劇中一點(diǎn)新奇的情節(jié)都會(huì)引發(fā)她的歡呼和開心的笑。無憂無慮的童年,真好。我撫摸著女兒的頭,又回房埋頭工作了。
水仙是女兒的花,也是我的花。我決定寫一些文字把這段歲月的流痕記錄下來。幸福并不短暫,但容易被遺忘,我寫這篇文章,也是在文字中留下這段幸福。
我想起在漳州的時(shí)候,看過花農(nóng)種植水仙。很多人都不知道,水仙起先并不是長(zhǎng)在水里的,而是埋在泥土之中。花農(nóng)用刻刀雕刻水仙花球,然后埋進(jìn)泥土,等到她長(zhǎng)出根須和莖葉,再挖出來,用清水滋養(yǎng)。
水仙花的美麗是經(jīng)過細(xì)心雕刻的,泥土曾經(jīng)給她最早的養(yǎng)分。開放是水仙自己的事情,就讓我做這最初的泥土好了。我找到英國(guó)詩(shī)人華茲華斯的《詠水仙》,輕聲朗誦:
后來多少次我郁郁獨(dú)臥,
感到百無聊賴心靈空漠;
這景象便在腦海中閃現(xiàn),
多少次安慰過我的寂寞;
我的心又隨水仙跳起舞來,
我的心又重新充滿了歡樂。
窗外的陽臺(tái)上水仙又有一朵開放了,葉子和花在寒風(fēng)中翩然起舞。我就如華茲華斯一樣找到心靈寄托,聞到生活深處散發(fā)的水仙花般的清香,重新充滿了歡樂。
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