【精選】小學(xué)學(xué)作文1200字八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文1200字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)學(xué)作文1200字 篇1
這是我的學(xué)校聶耳小學(xué)20xx年9月我開始了我的小學(xué)學(xué)習(xí)階段,現(xiàn)在我還在這所小學(xué)學(xué)習(xí),我能在這個(gè)小學(xué)上學(xué)是我的榮譽(yù)。學(xué)校校長是個(gè)可藹可親的人他姓“陶”稱呼為“陶校長”。學(xué)校里更有著好老師,四年級,五年級我都是四好少年,功勞都是張老師和王老師的,這是應(yīng)為老師教得好我才會(huì)學(xué)好,這次,四年級下學(xué)期期末考試時(shí)我在班上的分?jǐn)?shù)名列前茅,所以被評為了“四好少年”。這和學(xué)校的關(guān)系是有關(guān)聯(lián)的,學(xué)習(xí)環(huán)境好才會(huì)有好的老師,我感謝我的爸爸媽媽給我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
這是我們二年級時(shí)和一年級的學(xué)校雖然沒有現(xiàn)在的華麗,但在我心中她是最美的學(xué)校,你看我在二(7)班你會(huì)問我們班的中隊(duì)旗不在里面是為什么呢,是因?yàn)橹嘘?duì)旗別班的同學(xué)弄破了所以沒有抬,也因?yàn)槠屏说挠绊懼袊男蜗蟆?/p>
這是英國康沃爾郡議會(huì)主席帕特里西亞·哈維女士率教育代表團(tuán)訪問玉溪聶耳小學(xué),盛贊紅塔區(qū)素質(zhì)教育。還開了講座,
學(xué)校在新的辦學(xué)理念引領(lǐng)下,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提升辦學(xué)水平,把德育工作放在首位,寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,注重學(xué)校文化建設(shè),營造和諧高雅的文化育人環(huán)境,打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展學(xué)校,體現(xiàn)為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),為學(xué)生的一生幸福作準(zhǔn)備的辦學(xué)理念,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長。以全新的辦學(xué)理念豐富了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵,使學(xué)校更顯勃勃生機(jī),成為玉溪小學(xué)教育的窗口和示范,成為玉溪人民十分青睞的名校。學(xué)校工作受到上級黨委、政府的肯定,也贏得了社會(huì)各界、各位學(xué)生家長的贊譽(yù),各項(xiàng)工作鑄就學(xué)校輝煌。1986年被認(rèn)定為云南省實(shí)驗(yàn)小學(xué),1991年省對實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)水平評估被認(rèn)定為優(yōu)級學(xué)校,20xx年被認(rèn)定為首批云南省一級二等示范小學(xué)。20xx年11月認(rèn)定為云南省優(yōu)級甲等學(xué)校,先后被評為全國課題研究先進(jìn)學(xué)校,省、市、區(qū)文明學(xué)校,省、市、區(qū)文明單位,云南省科普教育示范學(xué)校,云南省模范職工之家,省、市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校,全國紅旗大隊(duì),玉溪市教育科研實(shí)驗(yàn)基地,玉溪市德育先進(jìn)學(xué)校,玉溪市一級完全小學(xué),玉溪市教育科研先進(jìn)單位,玉溪市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位,玉溪市綠化校園甲級單位,市、區(qū)先進(jìn)黨支部,紅塔區(qū)普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)合格學(xué)校,云南省綠色學(xué)校,玉溪市綠色學(xué)校,紅塔區(qū)巾幗文明示范崗,紅塔區(qū)環(huán)保教育先進(jìn)學(xué)校,紅塔區(qū)社會(huì)治安綜合治理平安單位,學(xué)生參加全國、省、市、區(qū)的體育、書畫、科技、音樂、英語、寫作、數(shù)學(xué)等各項(xiàng)比賽中均能取得突出成績。20xx年被評為全國中小學(xué)藝術(shù)教育杰出單位。長期以來,我校的教學(xué)、科研、培訓(xùn)工作以校本教研為抓手,構(gòu)建“研、訓(xùn)、教”一體化培訓(xùn)模式,以“目標(biāo)啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、活動(dòng)促進(jìn)、科研推動(dòng)、機(jī)制驅(qū)動(dòng)”為舉措,走“課題研究與課堂教學(xué)”合一;“教師提高與學(xué)生發(fā)展”合一;“自學(xué)自練與集中培訓(xùn)”合一的有效途徑,激發(fā)教師完善自身素質(zhì)的主動(dòng)性、積極性,不斷提升教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)水平,也成就了一批名師,聶耳小學(xué)的優(yōu)秀教師可謂秀木成林,鑄就了學(xué)校名牌形象。教師用敬業(yè)精神、教育理念,人格魅力影響學(xué)生,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和學(xué)生主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的熱情有力地推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。使學(xué)校的教育教學(xué)成績始終保持在全市的一個(gè)高水平上。
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班42個(gè),學(xué)生3080人,全校有教職工123人。其中專任教師117人,小學(xué)高級教師81人,小學(xué)一級教師36人;國家級骨干教師2人,云南省特級教師2人,省級骨干教師2人,市區(qū)級骨干教師2人,市級學(xué)科帶頭人4人,校級骨干教師21人。省市區(qū)教學(xué)能手5人。
這就是我們的學(xué)校,我愛我的學(xué)校。謝謝老師,謝謝校長,謝謝爸爸和媽媽。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇2
課 題:以寒假生活為內(nèi)容,自擬題目寫一篇作文
教學(xué)要求:
1、內(nèi)容詳細(xì),感情真實(shí),語句通順,有一定條理。
2、書寫工整,注重不寫錯(cuò)別字,會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。
教學(xué)重點(diǎn):內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順,有一定條理。
教學(xué)難點(diǎn):內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順,有一定條理。
教具預(yù)備:有關(guān)的范文。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景
寒假結(jié)束了,你覺得這個(gè)寒假過的怎么樣?有沒有使你難忘的事情,(這個(gè)寒假?zèng)]有可以是以前某個(gè)寒假中比較難忘的事)用具體的例子加以說明。
二、審題指導(dǎo)
讀題目要求:你都了解到什么?(讀題目要求,認(rèn)真加以思索)
你認(rèn)為此次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫?(內(nèi)容具體、真情實(shí)感)
三、組織材料
1、學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行材料的組織。
要求:
1、說一說使你難忘的事情是什么?
2、說一說你為什么選擇這個(gè)材料?
3、把你選擇的材料完整的說給大家聽。
(在獨(dú)立選材的基礎(chǔ)上可以就近進(jìn)行交流)
2、匯報(bào)自己的選材。
1. 請比較好的同學(xué)先匯報(bào)。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽,根據(jù)自己的理解進(jìn)行比較客觀的評價(jià),教師應(yīng)留意評價(jià)學(xué)生的評價(jià),要充分肯定長處,適當(dāng)?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗?/p>
2. 在請中等和有一定困難的同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)老師進(jìn)行及時(shí)評價(jià)。友善的提出不足之處。
四、突破難點(diǎn)
1、剛才我們已經(jīng)說過要寫好這篇文章重點(diǎn)是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?
2、就剛才同學(xué)們的某個(gè)事情,大家提出的改進(jìn)的方案。
小組每進(jìn)行討論,報(bào)討論的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。
3、教師總(_jiao shi zong)結(jié):只有把事情的經(jīng)過寫具體了,才能讓人有身臨其境之感,只有在文中融入自己的真情,才會(huì)讓讀者感動(dòng),所以同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)專心去寫作文,而不是用筆。
五、動(dòng)筆訓(xùn)練
根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫作練習(xí)。注意要把過程寫得生動(dòng)具體、真摯感人。(注意標(biāo)點(diǎn)符號的使用;注意不要寫錯(cuò)別字。)
六、范文:
寒假中一件有趣的事
舒暢的寒假結(jié)束了,回想起來真是發(fā)生了不少有趣的事,給我印象最深的一件是爸爸教我俯臥撐。
記得那是寒假的第一天,我早早的起了床,練起了老師留的特殊的作業(yè)(俯臥撐)。正覺得吃力的時(shí)候,爸爸起來了,我想:爸爸一定會(huì)夸我?guī)拙洌蓻]想到,爸爸說:“小帆,你做的太不標(biāo)準(zhǔn)了,有空兒,爸爸給你做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的。”我說:“那好,我也跟你一同學(xué)學(xué)。”
吃完早飯,我去練字,媽媽在洗碗,一會(huì)兒,爸爸就喊“小帆,快來呀。”我以為出了什么事,立即跑過去,原來爸爸要表演俯臥撐,他想在全家人面前顯示一下當(dāng)年在部隊(duì)練習(xí)的高超技能。爸爸自得地說:“我給你做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的,看好了。”只見爸爸低下頭,彎下腰,兩臂伸直,兩手撐在地上,兩腿同時(shí)向后伸,腳尖蹬地,做好了俯臥撐的準(zhǔn)備。媽媽洗完碗也過來觀看,只見爸爸正要向下俯臥時(shí),可能有點(diǎn)著急了,手沒支柱,那胖胖的肚皮一下子貼到了地上,來了個(gè)嘴啃泥,由于身體胖,趴在地上半天沒起來。我笑得眼淚都快流出來了,媽媽也笑得前仰后合地說:“你這個(gè)當(dāng)年部隊(duì)的訓(xùn)練標(biāo)兵還沒小帆做的好呢。就你這體型,再不鍛煉,將來連路都走不動(dòng)了。”爸爸從地上爬起來,紅著臉,揉揉肚皮,半天沒吱聲,這時(shí)我覺得自己在爸爸失誤的情況下笑得太過分了,讓爸爸難堪了,我連忙走過去學(xué)著爸爸的樣子,做起俯臥撐,還不斷讓爸爸指教,總算讓爸爸下了臺階。
以后,爸爸堅(jiān)持鍛煉,每天早早起床,踢足球,打籃球,有時(shí)候,我們?nèi)胰诉€去游泳。現(xiàn)在爸爸一次能做50多個(gè)俯臥撐,是一位精彩的家庭體育教練。我在爸爸指導(dǎo)下各項(xiàng)體育技能也不斷的提高。
現(xiàn)在,每當(dāng)我做俯臥撐時(shí),還常常想起那件有趣的事。
講評
目的:根據(jù)教學(xué)要求和本息作文的實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)講評。
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