死亡并非凄慘，并非一片空茫。？如果死亡現(xiàn)在突然向我襲來，我無法回避。這，除了父母、親友感到萬分悲痛之外，別人也不會(huì)感到有什么意外。生生死死就這么淡然，這么簡(jiǎn)單。前不久。在大街上聽見一個(gè)年輕人在對(duì)朋友說：我感謝推行科舉考試的人們，他們讓不少青年猝然死去，改變了現(xiàn)狀，不然地球早被擠破了。聽了這句話，我微微笑了，只覺得他的話語有一絲嘲諷的味道，怎么也沒想到他真的會(huì)像不少青年一樣也猝然離開人世。多么可憐的生命，多么可悲的生命！不幸的人，你可以閉眼了，你已經(jīng)是不幸中的大幸了。我祝賀你，你的死亡雖然凄慘，雖然空茫，雖然無法回避，但至少有人覺得意外，至少有人感到可悲。

　　人的一生總被一份份感情左右著，那么復(fù)雜的。在家中，父母叮囑說：學(xué)習(xí)第一其余一切都不要做。這是濃濃親情，或高興而溫馨，或孤苦而壓抑。在學(xué)校，老師禁令：考大學(xué)在先，素質(zhì)教育也包括文化素質(zhì)，先放下其它的，全心全意考大學(xué)。這是師生之間最誠摯的感情交流，或感謝而自豪，或苦悶而沉重。在社會(huì)上、和同學(xué)交往、在陌生人之間等種種情感中，我覺得苦悶、壓抑。人說青春無價(jià)，在沒有變成蝴蝶之前必須努力掙扎、破蛹而出。而今，正值青春十八，剛喪失了童年的渾樸與天真，也還不具有成年人的深沉與干煉。誰不愿意將自己變成一只美麗好看的蝴蝶？誰不愿意讓自己的青春寫下無悔的篇章？可是全然不解冬天為什么只有候鳥才飛回南方？為什么人們總走不出這應(yīng)試的怪圈？大學(xué)教育可以推動(dòng)歷史的進(jìn)步，改變?nèi)松默F(xiàn)狀，難道就只有考高分的孩子才能上大學(xué)？難道就只有父母經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大的子女才可以上大學(xué)？難道世間就只有文憑最重要？上大學(xué)已經(jīng)成了改變?nèi)松镜纳系郏系鄣纳袷ゾ驼娴臒o人可反叛嗎？通過了這次譽(yù)為上帝選美的人不再凄凄慘慘戚戚，他們的心湖里，曾一度蕩起一種無與倫比的優(yōu)越感。而不能通過，最終也沒有上天的人只得面對(duì)命運(yùn)安排的那一排排解不開的疙瘩，唱獨(dú)角戲前者已超凡脫俗，后者飽嘗人間辛酸，人情冷暖的變化便是理所當(dāng)然，真可謂物是人非事事休，欲語淚雙流！我親愛的讀者朋友，如果你的生活總被冷漠充溢著，你欲哭無淚，是嗎？當(dāng)你的世界無人同行時(shí)，你渴望內(nèi)心傷感的高墻突然被毀，對(duì)不對(duì)？朋友，想哭就讓眼淚流出，盡短的，渴望高墻被毀就得努力向高墻接近，安于現(xiàn)狀是死亡的前身，最終還是面臨死亡。

　　生而不做有益之事，與夭亡無異。可能前人在推行科舉考試時(shí)，也僅僅是想讓這種選拔人才的方式在階級(jí)社會(huì)發(fā)揮作用，萬萬也沒有想到它會(huì)演變成今天的考試制度，害死害傷那么多可憐的生靈吧？夢(mèng)中，前人為自己害死了那么多人感到極度悲傷和自責(zé)，他想洗掉自己的罪惡，以致身體消瘦得不能再瘦了。他咒罵自己是歷史的罪人，阻礙了歷史的發(fā)展。他用低吟的聲音在嘆息：彼蒼者天，何其有極？。唉，不幸的人！多么不幸的人啊！