魔方，Rubik's Cube，又叫魔術方塊，也稱魯比克方塊。是匈牙利布達佩斯建筑學院厄爾諾·魯比克教授在1974年發(fā)明的。魔方系由富于彈性的硬塑料制成的6面正方體。魔方是不好操控的，需要學很長時間，而且需要很強的動手能力和很強的記憶力。我也擁有一個魔方，是世界上最獨一無二的一個魔方，它的六個面上，分別刻著代表各種各樣的情感的字，就藏在我的心里。

　　第一個面，是親情。打開這個面上的門，你會看到各種各樣的情景，但每一個情境里都有我，爸爸，媽媽和姐姐。每一個情境里，都充滿了爸爸媽媽對我和姐姐的疼愛，以及姐姐長大以后對我的愛。很小的時候，總覺得自己是世界上最幸福的小女孩，因為我有對我百依百順的爸爸媽媽，那個時候覺得，愛，就是爸爸媽媽的擁抱、親吻，就是爸爸媽媽可以把我最喜歡的棒棒糖買給我，每天都這樣，直到永遠。

　　第二個面，是友情。打開這個面上的門，你又會看到各種不一樣的情景，但是這些情境里卻只有我和一些同齡人。這些情境里，有我和朋友在一起瘋玩、大笑，有我和朋友在一起討論成績，爭論問題答案，也有我們鬧矛盾的情景。小小的我們?？偸且驗橐稽c兒小事就誰也不理誰，卻總是在消氣之后主動找到對方，兩人相視一笑，又和原來一樣了，總之，從來不會記仇……

　　第三個面，是師生情。打開這個面上的門，從小學一年級到初中四年級，所有關于老師的畫面全都浮現(xiàn)了出來，仿佛昨天那樣清晰。每一個老師不同的風格，同樣的好，同樣的和藹可親，同樣的全心全意為學生著想，都同時浮現(xiàn)，你便可以深深的體會到，老師對于學生，對于我的重要性，曾經(jīng)，在我失去信心的時候，老師及時地鼓勵我堅持下去，在我為好成績而驕傲的時候，老師又及時地勸阻我，不能自滿，要做的更好，而不能覺得自己已經(jīng)是最好的了，這樣才能進步……正是由于多少老師的諄諄教誨，我才能走到今天。

　　第四個面，是同學情。與友情不同，同學情就比友情稍顯不足，但有些時候同學情甚至比友情還要珍貴。初中已經(jīng)過去了三年，三年里，六十多個同學共處一室，共同打拼，共同體會歡樂、痛苦、憂傷、憤怒，甚至已經(jīng)形成了某些相同的習慣，在不知不覺中培養(yǎng)出了高度的默契，以至于我們雖然分開了，分到了不同的集體中，但卻還保留著某些相同的作風，相同的處事方法，相遇時也總是互相打招呼，其實，在不知不覺中，我們已經(jīng)成了朋友吧！

　　第五個面，是對陌生人的情誼。打開這個面上的門，卻發(fā)現(xiàn)里面的情景少的可憐，只有稀稀拉拉幾個而已，這不禁讓人感到奇怪，為什么這里滿這么少？其實我自己也感到奇怪，但仔細一想，便釋懷了，原來，這幾年來不斷發(fā)生的種種事情讓人不敢再隨便幫助別人，生怕一不小心便被人騙，但其實只要心中有愛，我們就不怕被人騙，因為這個世界上還是好人多?。。?/p>

　　還有一個面，那邊是愛情，但那扇門里卻空空如也，因為我們都還小，還不懂什么是真正的愛情，這扇門，這個面，只能等我們長大了，再去充實吧！

　　愛的魔方，神奇而有愛，它藏著我的心里最純潔的愛，對所有人的愛，這愛，不是狹義的，自私的愛，而是廣義的，無私的愛，不會因為任何東西而改變！