當(dāng)微風(fēng)吹拂大地，當(dāng)雨水灌溉大地，當(dāng)陽(yáng)光普照大地時(shí)，在黑暗中的花芽?jī)合袷艿秸賳疽粯悠仆炼觯渚G欲滴的柔嫩身軀在慢慢伸展，向我們彰顯著生機(jī)與活力。一切都是新的，讓人有一種久逢甘露后的滋潤(rùn)。它是我們的好朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻，不在身邊陪伴著我們，與我們一起開(kāi)放，一起燦爛，一起歡笑。

　　當(dāng)我們是初生嬰兒時(shí)，就像剛冒出新綠的芽?jī)海欠N春色的清新讓人感到舒暢，就像父母看到孩子時(shí)，眼中的幸福與滿足，嬰兒與芽?jī)阂黄疸逶≈鴲?ài)的陽(yáng)光而長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后終究要離開(kāi)那一小撮綠色，它們受到那園中一群色彩繽紛的花兒的吸引，已經(jīng)按捺不住心中的好奇與欲望，向往著更大更廣的空間。

　　來(lái)到校園，首先映入我們眼簾的是心中向往的學(xué)校大門，它讓人感到一種嚴(yán)肅與莊重，不由使人收起那還未成熟的心志。進(jìn)入校門，你便會(huì)被滿園的春色吸引住，在中央道路兩旁是棵棵粗壯的法國(guó)梧桐，走在其間，不由讓人感到陣陣法國(guó)的浪漫氣息。在路旁有塊塊軟綿綿的草坪，它們就像是校園綠色的外套，讓校園彰顯著盎然生機(jī)。總之，進(jìn)入校園后的感覺(jué)是放眼望去全是象征生命的綠色，一切的一切只有在開(kāi)始校園生活后慢慢去欣賞。

　　高中的校園生活令人好奇又令人感到忙碌，沒(méi)有了父母的嘮叨，沒(méi)有了老師的管束，我們就像是這園中的一朵花兒，悄然地綻放，散發(fā)自己獨(dú)有的芬芳。在校園中，有來(lái)自不同地方的學(xué)生，我們之間沒(méi)有太多的陌生，有的只是相識(shí)后的喜悅和對(duì)緣分的感激，是它讓我們?cè)谂笥训恼鋹?ài)與關(guān)心中成長(zhǎng)。如果沒(méi)有朋友的關(guān)愛(ài)，我們就像斷了線的風(fēng)箏，我們就像離開(kāi)水的魚(yú)兒，我們就像失去光亮的星星，這讓我懂得，也讓我們格外珍惜，所以我們時(shí)常會(huì)去校園花團(tuán)綿簇的一角，去感受那兒的花兒。那兒有散出著濃烈香味的桂花，有散發(fā)著幽香的臘梅，有挺拔著身軀的蒼翠松柏，我們藏于其間，談著心中的事，讓其在綠色中燦爛地綻放。

　　在高中不可避免的是考試，也許考試是檢驗(yàn)我們的最好方法，但是同學(xué)們對(duì)此還是充滿著害怕，害怕試卷中的鮮紅，害怕老師眼中的失望，害怕父母臉上的憂愁，那時(shí)我們便會(huì)一個(gè)人靜靜的坐在綠色包圍中的小亭子里，這里有一種特別的寧?kù)o，能使我們定下心來(lái)，不再想那令人心煩的事，而是讓人凝望那片片綠色，從上面到下面，又從下面到上面。這讓我們明白有些事已經(jīng)注定，不能改變，也不會(huì)改變，我們要做的是保持淡定的心態(tài)去面對(duì)一些事情，用努力來(lái)克服困難。正如最下層的葉兒，只有拼命地生長(zhǎng)才會(huì)吸取到充足的陽(yáng)光，來(lái)使自己生長(zhǎng)，所以我們也會(huì)努力取得好的成績(jī)，而不是去害怕。

　　從綠色中我們捕捉到生活中的哲理，它教會(huì)我們?cè)S多，不只是好的心情，點(diǎn)綴在校園中的綠色，讓我們?cè)趷?ài)的懷抱中成長(zhǎng)，成為那開(kāi)在園中的花兒。

　　清新與勃發(fā)是校園教給我們的，我們也應(yīng)該用自己的行動(dòng)，使我們綠色的校園更加美麗，成為那園中最艷麗與高貴的一朵。愛(ài)我們的校園，從現(xiàn)在開(kāi)始！