課間，“水晶兔”送給我一張賀卡，相對(duì)折疊型，很多女孩兒跑來(lái)看，要窺視她的秘密?！八谩笔呛蔚裙郧傻呐海缌系搅诉@一遭兒，所以早早地把對(duì)折后開口的三方用雙面膠粘得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。等所有女孩悻悻地離開后，我仔細(xì)地品味起這張節(jié)日之外的賀卡來(lái)。??！她居然把我平日的“教誨”當(dāng)做名言寫在了賀卡封面！我又慢慢、輕輕地弄開，看到了寫在里面的一封短信。在信里，“水晶兔”非常關(guān)注自己的寫作和鋼筆字。她期望得到老師的中肯評(píng)價(jià)，更期待得到老師的鼓勵(lì)！多么自省的孩子！小小的沉靜的外表下，多么細(xì)膩而熱切的心！我愛你，小兔子，你的長(zhǎng)篇連載還得進(jìn)行，你的字兒也還要加油，不管怎樣，信心能讓水晶更閃亮！加油哦！加油！

　　沒有課的下午。坐著，翻著勵(lì)志書。下課鈴響了也沒覺察。冷不丁從后面?zhèn)鱽?lái)一聲：“嘿！”我驚嚇得幾乎跳起來(lái)。“嘻嘻嘻！”“哈哈哈！”一群小男生偎在周圍，得意地笑著。嘿，你們又贏了，小子！我心里暗道。這已是第多少次被他們嚇著了我已不記得。常常在坐著辦公時(shí)，一雙小手捂住了我的眼睛，照常伴著一串銀鈴兒般的笑聲。在校道上走著，會(huì)被扯住衣角，被喊去主持公道，常常是要評(píng)判誰(shuí)的筆畫寫得更有書法味兒，誰(shuí)的句子說(shuō)得更美，誰(shuí)的球打得好。如果發(fā)現(xiàn)沒有“捉弄”成功，他們是要自省半天的，甚至仰了小臉兒?jiǎn)柲悖骸盀槭裁茨?？為什么嚇不著您呢，老師？”如果被評(píng)價(jià)“略高一籌”，馬上“哇”一聲飛出去老遠(yuǎn)！哈哈，小小的得意來(lái)得真容易！如果“各打五十大板”，他們就圍著老師，嘻嘻地傻笑，真會(huì)自我解嘲！

　　課上，和老師同臺(tái)表演漢斯母子，臺(tái)詞和情景都是臨場(chǎng)發(fā)揮，其神情其語(yǔ)調(diào)，居然把個(gè)英勇小少年的堅(jiān)決和果敢演得出神入化，博得臺(tái)下一疊聲叫：“Good，good，very good!”演“兒子”的小子則瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，探頭到老師耳邊，大聲問(wèn)：“老師，您覺得我剛才表演得怎樣？”呵呵，其實(shí)，我不說(shuō)他也知道自己發(fā)揮得棒極了，可他就是要聽老師親口說(shuō)一聲“好”！這時(shí)，老師也許什么也不說(shuō)，很有默契地笑望著小家伙的眼睛，伸出大拇指在他眼前指定，這就足夠了！

　　孩子也有哭的時(shí)候，本來(lái)玩得好好的一對(duì)兒，也許就為了爭(zhēng)一步棋，為了碰出的小小紅包，為了衣服上的一點(diǎn)墨跡，為了作業(yè)中有損完美的敗筆……他們哭，哭得特別認(rèn)真特別投入甚至哭得地動(dòng)山搖，一點(diǎn)兒假都不摻。我第一次接觸他們的哭是在課堂上，一個(gè)男孩子突然爆發(fā)的撼山動(dòng)地的哭著實(shí)把我給嚇懵了！不過(guò)，他現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)得像個(gè)鋼鐵男兒！

　　對(duì)于學(xué)生，除開考試外最能在家長(zhǎng)面前證實(shí)自己在校表現(xiàn)的莫過(guò)于小小的紅旗和紅花貼紙了，每每看到受獎(jiǎng)的孩子神圣地期待老師把小小貼紙貼到他們額頭和手背還有他們精心挑選的書頁(yè)時(shí)，我的內(nèi)心都被打動(dòng)著，暖暖的，我知道，這是感動(dòng)。有的孩子，因?yàn)檫M(jìn)步得獎(jiǎng)，進(jìn)辦公室時(shí)都邁著快樂(lè)的步子。而得獎(jiǎng)少的孩子，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)都有些羞澀。我羨慕這些孩子，他們的一舉一動(dòng)都格外認(rèn)真，他們時(shí)時(shí)記得為自己鼓掌，也時(shí)時(shí)感動(dòng)于自己的進(jìn)步！我羨慕他們的純真無(wú)邪！

　　小小天使，長(zhǎng)大了的你們，還會(huì)記得有過(guò)今朝嗎？我是記得的，我會(huì)記得在我的生命中，曾經(jīng)飛過(guò)一群天使，他們給過(guò)我快樂(lè)，給過(guò)我純真，給過(guò)我太多無(wú)價(jià)的財(cái)富！有天使為伴，真好！