第一次接觸沈石溪源于兒子的一篇課文《斑羚飛渡》,當時只覺得其內容也許是為了適應教材,淺顯易懂,并未放在心上。一日,看見孩子正在閱讀《駱駝王子》,便信口說道:“這種動物的文章有什么好看的,幼稚!”誰知,他卻不依不饒地反問道:“你沒看過,怎么就說不好呢?”我當時啞口無言,心里還忿忿地想:這小子,越來越沒規矩,居然用這種口氣和我說話。在暑假的一天,我閑來無事,信手拿起《駱駝王子》翻閱,沒想到居然放不下了,其中的故事情節深深地吸引了我,同時也帶來了強烈的心靈震撼。
書中講述的是一匹名叫“王子”的小野駱駝,在它們這個小小的駱駝群里,在歷經磨難的長輩過度呵護、溺愛下,享受著種種特殊待遇,是關注的焦點,是生活的中心。當它受傷時,四匹成年駱駝寸步不離地守在它的身邊,就像是一群忠于職守的保鏢在負責保護某位重要人物;當它傷勢好轉后,四匹成年駱駝便采取輪流值班制,無論在哪總有一頭成年駱駝影子似的貼身跟隨著它,從不讓它處在落單的危險狀態。就是在這樣的庇護下,“王子”逐漸養成了不需吃苦只需享受,不需動腦只需服從的習慣,看似有著俊美的外形,其實是永遠長不大、生活技能低下、缺乏愛心和生活勇氣的小駱駝。當家族遇到危險時,它選擇了逃跑;當弱者需要保護時,它表現出冷漠與拒絕;即使遇到心儀的母駱駝,也因為無法承擔家庭的責任而與“大美人”失之交臂,最后為了享受舒適、安逸的生活,竟然放棄自由的生活,歸順人類,成了一匹極為普通的家駱駝。
闔卷靜思,我的心里有說不出的遺憾,為“王子”的命運嘆惜,尤其是為這濃厚的親情悲哀。當“王子”青春期叛逆性格初露端倪時,它的長輩并沒有采取聽之任之順其自然的態度,恰恰相反,一連許多日子,它們都顯得憂心忡忡,兩匹雄駱駝長吁短嘆,好象大難臨頭一般,坐臥不安;兩匹母駱駝更是滿臉憔悴,茶飯不思,如喪考妣。它們采取的態度,就像是思想工作者在挽救失足青年,耐心細致地、百折不撓地、全力以赴地對王子進行愛的感化,試圖將駱駝王子的離心力瓦解。但是它們殊不知,這種看似殘酷、不近人情青春期反叛行為,從動物心理學的角度講,有利于身心發育,是生命歷程中不可缺少的樞紐,是生命由幼稚走向成熟的必修課程。
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