“人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的”“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨”……一場轟轟烈烈的“學雷鋒,獻愛心”活動,在我們這個鄉村中學開展起來,看雷鋒電影,唱雷鋒歌曲,出板報,做好事,到敬老院為老人獻愛心……紅火熱鬧的活動給我們枯燥無聊的學習生活,帶來了新鮮、快樂,大家都興沖沖的參與到各項活動中去。
一晃一大周(我們是寄宿制學校,兩星期歇一次為一大周)過去了,大家的興奮勁漸漸淡了下去,學校“獻愛心”活動也悄然結束了。生活照舊回到了以前上課、下課、寫作業的周而復始之中去。
一天,歷史課上,身為班長的我強撐著精神處在一種半睡眠狀態,其他的,一半兒在伏桌而眠,一半兒在忙碌著悄悄話和各種小動作,全班24名同學沒一個在聽課。怒不可遏的歷史老師——一個瘦而矍鑠的干巴老頭劈頭蓋臉的一場痛罵,讓我本已對老師批評久已不起波瀾的心猛然間驚顫不已,仿佛我的心窗被拂去厚厚的塵土,光亮“嘩”的一下照了進來。
記不得我從小學幾年級開始,對學習興趣越來越淡,到了現在的初中二年級,感到學習很是枯燥乏味,身邊的同學也都一樣。我們上學是因為不上學無事可做。在課上,任憑老師講的天花亂墜,也難激起我們多少學習興趣,只愿意老師把重點畫出來、總結出來,讓我們抄抄背背。作業,我們也“做”,準確說是“抄”。對,全對;錯,全錯。考試,無論是小測還是大考,我們都很看重分數,能偷看就偷看,能偷抄就偷抄,想盡一切辦法,只要分高就好。分高了,我們沾沾自喜,不管是如何得來的分數;分低了,我們也一樣看得開。我們喜歡上體育課,喜歡學校開展各種活動,只要不坐在教室里上課,心中就敞亮。我們從不會為學不會哪章、哪節內容有絲毫擔心,最高興的是利用各種借口請假能得到班主任的批準……
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