我能行作文
在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的我能行作文,歡迎閱讀與收藏。
我能行作文1
人的一生會經歷許多事情,它們有的簡單有的復雜,遇到簡單的事情,輕而易舉就能解決,但是,如果遇到了復雜的事情,有的人會選擇逃避,但,總會有人喜歡挑戰,會站起來大喊:這個,我能行。
我的老師和父母曾經告訴我:人在遇到困難時,不要恐懼,不要退縮,應該迎難而上,我們只能戰勝困難,不能讓困難戰勝大家。
隨著時間和年齡的增長,我們悄然而至的長大了,從父母的牙牙學語、蹣跚學步,慢慢地變成了口若懸河,奔流不息。當然,在成長的道路上并沒有那么幸運,都會經歷磨難,每個人都會被絆腳石絆倒,但是,跌倒了還可以站立,失敗了便能成功。
記得,那是在小學五年級,因為父母禮拜日都要上班,家里有弟弟和妹妹,他們還小,所以父母感到非常憂慮,他們考慮到中午沒人做飯給我們,怕我們會摔跤,會去摸電線什么的……
為了不讓父母擔心,于是,我做了一個決定,并告訴他們說:現在,我要學廚藝,學做飯一點兒也不困難,這個,我能行!
爸媽起初并不放心我一個人做飯,怕我會被燙,可最后還是被我的“花言巧語”給說服了。
禮拜六到了,父母急匆匆地上班了,竟然還不忘叮囑我做飯的方法,我不耐煩地說:“好啦,好啦,上班要遲到了,快點吧!”門“嘭”一聲被我關掉。
想到等下為弟弟、妹妹表演我的廚藝,心里不禁有些小激動。
時間到了,過得可真慢,我把弟弟妹妹叫到廚房說:“你兩在那站著,看我表演。首先今天我們來做冬瓜炒肉。”把媽媽切好的肉放進水里沖洗干凈,便把冬瓜皮削的一干二凈,然后,我開始了切菜,不到五分鐘,就搞定了一切。
把鍋洗了,在火上燒一兩分鐘,放油進去,油熱了,肉被我丟進去,不一會兒,香味撲鼻,一盤“冬瓜炒肉”就做好了,弟弟妹妹看得目瞪口呆。
晚上,父母回來品嘗了我制作的菜食,紛紛拍手說:“很棒,不錯!”
所以,在生活中主宰命運的是我們自己,“這個,我能行”,是驚雷,橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。“我能行”是陽光,助人思維敏捷,揮灑一切。對這個美麗的星球大聲喊出:“我能行。”
我能行作文2
每當我對自己沒有信心的時候,就在心里默默地說:“我能行”,它就像一劑良藥,時刻鼓勵著我。
我是家里的獨生子,爺爺奶奶把我似為掌上明珠。可爸爸媽媽總是嫌我不會自己管理自己,常嘮叨個沒完:“以后你離開爸爸媽媽,怎么獨立生活啊!”哎呀,聽得人耳朵都快長老繭了,我就不相信,我會那么沒用?憑什么我在爸爸媽媽眼里是這樣的印象?所以,我決定盡快地證明給爸爸媽媽看:我能行!
前些日子,爸爸在外地工作,昨天,媽媽也因公出遠門一天。臨走前,媽媽問我:“小舞,爸爸媽媽沒在家,你要不要去奶奶家吃飯啊?”我毫不猶豫地回答:“不要,我能行,我會照顧好自己,您就放心去吧!”這下我可高興了,我可以自由自在地過一天了,不會有人在我耳邊嘮叨了。我還要用事實回答他們:我能行!離開爸爸媽媽,我照樣可以生活得很好。
早晨七點鐘,鬧鐘準時把我叫醒,我很快穿好衣服,佩帶上紅領巾,疊好被子。先到廚房把面包和牛奶放入微波爐里加熱,然后到衛生間洗刷,洗刷完畢,剛好面包和牛奶加熱好了。
我吃過早餐,來到學校,我一進教室,老師就表揚道:“承舞,你今天是第一個進教室晨讀的同學,好樣的!”我得到表揚,高興極了。
中午,照媽媽的囑咐,我用雞蛋炒頭一天剩下的米飯。我把鐵鍋放在爐子上,往鍋里倒了油和飯,然后把雞蛋在鍋邊敲開往鍋里倒,最后放點醬油,香噴噴的飯就炒好了。我津津有味地吃起自己炒的飯,很好吃!我打心眼里佩服自己,:“我真能干!想起平時,都是媽媽做的家務事,可今天我也能做,我實在太高興了!吃過飯,我打掃客廳和房間衛生。
傍晚,我放學回到家,正想去做晚飯,媽媽回來了,媽媽問:“小舞,你今天過地怎么樣?有沒有遲到?”我自豪地說:“我能行!沒餓著,也沒遲到,還得到老師的表揚呢!”媽媽聽了,看看房間整潔、干凈,關好抽屜,放好洗臉盆和洗干凈的鍋、盆、瓢、碗等,贊嘆道:“干得不錯,真能行!”我不好意思地說:“就剩晚飯沒做了。”媽媽看了看我,笑著說:“你能行!但還是讓媽媽來做吧!“
一天過去了,我躺在床上,想著今天所做的一切,聽著鬧鐘“嘀嘀嗒嗒”的聲音,我知道明天該怎樣做。從此,“我能行!”這句話常常掛在嘴邊,成了我的口頭禪,也成了我克服困難的動力,更成了我學習的指南。
我能行作文3
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”
記得五年級的時候,學校組織去參加英語演講比賽。我英語不錯,所以有幸入選。最終決定,由我和六年級的一個學哥代表學校去參加比賽。起初對此我并沒有抱太大希望,只是把它看做一次嘗試罷了。因為參賽選手都是六年級的哥哥姐姐們,如果不是英語老師大力推薦我,我是不可能入選的。為了不辜負英語老師對我寄予的濃厚期望,我只好硬著頭皮往前沖——每天都會對著鏡子練習稿子不下五遍。在想要放棄的時候,我總會對自己說:“我能行!”這句話最開始時老師告訴我的,她語重心長地說:“李響,你很優秀,一定要相信自己明白嗎?”我使勁點了點頭。由于這篇演講稿我原來背過,所以盡管老師加了些東西,我還是背的滾瓜爛熟。除了在家練習,每天大課間和放學的時候,我都要到老師辦公室練習,和老師一起討論文章語音語調的問題。
萬事俱備,只欠東風。
終于到了比賽那天,雖說以前參加過類似的英語競賽,不緊張卻是假的,但我還是努力做出一副“沒事人”的樣子。一直默默在心里對自己說著:“我能行!”緊張僅此慢慢被驅散。終于輪到了我,我做好準備后,微笑著走上臺:“Hello everyone…Thank you for your listening.”演講過程中,我慢慢放松自己,越來越進入狀態。演講結束了,我深深地鞠了一躬后,仍微笑著走下臺,那是自信的微笑,那是喜悅的微笑。
幾天后,我被老師告知我竟然入選了,我竟然從全澗西區精心挑選的一百多名學生脫穎而出,進入復賽的幾率是10%,也就是說一百個人里面只有十個人進復賽,而我就是其中之一。與別人不同的是,其中一個裁判——也就是澗西區的指導員還清楚的記住了我。得知此消息后,我欣喜萬分,我們學校僅有我一人入了復賽,這是我做夢都沒有想到的。后幾天,我開始更認真地準備全市的復賽。
“全市的復賽是全市的精英啊!”盡管時常想到這個,但我沒有懼怕,仍常對自己說:“我能行!”
盡管我很優秀,但由于詞匯量少,看圖說話這一環節扣了分,與決賽無緣。這并沒有使我多么沮喪,因為在這個過程當中,我學會了相信自己,學會了為自己鼓掌,學會了說“我能行!”——這,就是我最寶貴的收獲。
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