【必備】小學(xué)的小學(xué)作文1000字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文1000字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇1

　　星期四，一個(gè)開(kāi)心的消息傳遍了我們班——明天全校去秋游！！我好開(kāi)心呀！！當(dāng)天晚上，我激動(dòng)的睡不著覺(jué)。星期五早上，我竟然睡到了7：10，我刷牙、洗臉、梳頭、吃飯……一系列事情全部搞定，背上休閑包開(kāi)開(kāi)心心地向?qū)W校出發(fā)。

　　到了學(xué)校，同學(xué)們各干各的：有的談著什么事情、有的在看書(shū)、有的卻在和幾個(gè)同學(xué)一起哈哈大笑。實(shí)在是太亂了，我對(duì)全班大聲說(shuō)：“安——靜——”，這下才安靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，邢老師來(lái)了，叫了幾位同學(xué)去領(lǐng)“午餐”，“午餐”領(lǐng)完了也發(fā)完了，老師讓我們拿上自己的包，準(zhǔn)備向目的地——碧沙崗出發(fā)。

　　到了碧沙崗大門(mén)口，我們自覺(jué)地站成了四隊(duì)，我是一小隊(duì)的組長(zhǎng)。開(kāi)始點(diǎn)名字了：“鄭旭”、“到”；“孫楚涵”、“到”；“張豪杰”、“到”……我們組加上我一共十人，全齊之后，邢老師、李老師和一位生活老師帶著我們向碧沙崗內(nèi)走去。

　　進(jìn)了碧沙崗，我先看到了幾個(gè)阿姨和老奶奶在跳舞，雖然我不知道她們?cè)谂苁裁次瑁齻兊难隙枷抵t帶子，那舞步很像在扭秧歌。走了一會(huì)兒，老師把我們帶到了一大片竹林旁，那竹葉綠綠的，樣子很像小貓的腳。往竹林深處看，咦，一個(gè)小亭子，原來(lái)老師是要讓我們?cè)谕ぷ永镄菹⒀健?/p>

　　解散了！我把小包放在亭子里的長(zhǎng)椅上，開(kāi)始端祥起亭子來(lái)，亭子是三角+正方形的，像個(gè)小房子一樣。亭子的正中間是一塊大大的墓碑，上面刻著密密麻麻的字，好像是要紀(jì)念一位已死去的人吧。看完小亭子，我開(kāi)始吃，拿出我的巧克力餅干，撕開(kāi)包裝袋拿出一個(gè)，“啊嗚”吃掉它。俗話(huà)說(shuō)：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”我把自己的餅干給了其他同學(xué)，其他同學(xué)也把吃的分給我，能吃到不同的食物，真開(kāi)心。

　　我們吃喝玩樂(lè)，休息過(guò)后，我們又開(kāi)始“走”了。我們走了好長(zhǎng)時(shí)間，一路走，一路欣賞路邊的美景：白蝸牛群、幾棵像盤(pán)子一樣的樹(shù)、幾個(gè)樹(shù)葉雕塑……

　　累了，累了！老師讓我們來(lái)到一個(gè)特大、特軟和的“綠毯”上。老師說(shuō)：“解散”。我把挎包“扔”在了“綠毯”邊緣，人整個(gè)躺在了“綠毯”上，眼望著藍(lán)天，好愜意呀！！咦，他們一堆兒人在干嗎呢？我走了過(guò)去，哦，原來(lái)是在搞野營(yíng)呀，好幾個(gè)同學(xué)和邢老師、李老師圍成了一個(gè)圈，把吃的放在中間，我拿出小面包和巧克力餅干，李夢(mèng)瑤拿出了山嵖片……圈里放滿(mǎn)了“好”東西：薯片、餅干、山嵖片、柚子、面包、果凍、火腿……我們幾個(gè)想吃什么就吃什么，品嘗名種“美味”，真是太開(kāi)心了！

　　過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)老師開(kāi)始“玩”了起來(lái)，李老師在和另外一位低年級(jí)老師學(xué)編韓國(guó)式辮子，一位中高年級(jí)老師在和王晏羚、孫楚涵學(xué)怎么樣玩魔尺，邢老師也給薛樂(lè)瀟扎起了麻花辮兒，大家玩的都很開(kāi)心。

　　“哇！”好大的紀(jì)念碑呀！我們走著走著看見(jiàn)了一個(gè)大大的紀(jì)念碑。我不由的感嘆了一下。那紀(jì)念碑足有十幾米高，位于碧沙崗正中心。紀(jì)念碑上有幾個(gè)剛勁有力的大字：北伐陣亡將士永垂不朽。這是馮玉祥將軍為紀(jì)念北伐陣亡將士所題寫(xiě)的。在紀(jì)念碑的最下面是個(gè)船形的雕塑，上面雕刻著沖鋒的將士們：有的拿著沖鋒號(hào)“嘀嘀答答”地吹，有的拿著機(jī)關(guān)槍?zhuān)械呐P倒在地……真是威風(fēng)。

　　在紀(jì)念碑前，有兩個(gè)大小相同的方形池溏，池水清流見(jiàn)底。一個(gè)池塘中噴著小形噴泉，從正面看，會(huì)有一道美麗的彩虹從噴泉后“閃出來(lái)”。另外一個(gè)池塘里魚(yú)兒超多：有金龍魚(yú)也就是鯉魚(yú)、小紅魚(yú)、白帶紅點(diǎn)魚(yú)……各種各樣的魚(yú)，那些黃魚(yú)白帶紅點(diǎn)魚(yú)和紅魚(yú)聚在一個(gè)小角里，像一盤(pán)番茄炒雞蛋里放了幾片洋蔥，看見(jiàn)這么多有趣的東西，我真開(kāi)心。

　　今天，我很高興。今天，我很快樂(lè)。今天，真是開(kāi)心一天呀！

小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇2

　　“百善孝為先”，這句話(huà)從古代直流傳到今天，告訴我們：所有美好的品德中，孝是最重要的。我們中華民族自古以來(lái)就是從善至孝的民族，從古至今，涌現(xiàn)出了許多孝順長(zhǎng)輩的模范。

　　《三字經(jīng)》大家定耳熟能詳，幼兒時(shí)期媽媽就教我背誦了！里面有這么句話(huà)：香九齡，能溫席。小時(shí)候不知道什么意思，現(xiàn)在我知道原來(lái)其中有個(gè)感人的故事：個(gè)叫黃香的孩子，雖然只有九歲，但是十分懂事，因?yàn)槟赣H已經(jīng)病故，所以他對(duì)父親百般關(guān)照，盡量不讓父親操心。個(gè)冬天的夜里，正在看書(shū)的黃香感到很冷，手都凍得拿不住竹卷了，黃香想：父親干活干了天，被窩里很冷，我可不想讓父親睡不著覺(jué)。于是，他悄悄地走進(jìn)父親的房間，把衣服脫了，躺進(jìn)了冰冷的被窩里，用自己的體溫把被窩捂暖和了，才叫父親躺下。黃香是多么孝順啊！

　　古代還 有很多孝順的人，民間流傳著他們的故事“埋子奉母”、“棄官尋母”……還 有很多感人肺腑的孝順典故。但是如果你以為只有平民百姓才這樣，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！康熙皇帝大家都知道吧！他是我國(guó)歷史上位了不起的帝王，他也是個(gè)孝順的.人：康熙八歲時(shí)，他的生母因病而故，生母死后，康熙交給了孝惠章太后撫養(yǎng)。康熙長(zhǎng)大后，對(duì)孝惠章太后非常感激。在太后七十大壽那天，康熙親自為太后跳了支滿(mǎn)族的莽式舞以示祝賀。當(dāng)時(shí)康熙已年近六十，還 生了病，連走路都困難，可他還 是堅(jiān)持給孝惠章太后跳了舞。康熙對(duì)養(yǎng)母都這么有孝心，可見(jiàn)康熙是多么孝順的人！

　　古代人如此，現(xiàn)在我們也經(jīng)常在新聞報(bào)紙中聽(tīng)聞許多孝順父母長(zhǎng)輩的感人事跡：背著生病的媽媽上學(xué)的學(xué)生，捐腎救母的赤子，照顧癱瘓父親十年如日的普通農(nóng)民……他們之所以能做常人眼中困難的事，都是“孝心”所致。我的媽媽也是個(gè)孝順的人。因?yàn)槔先思疑岵坏贸陨岵坏么悦看位厝ィ紩?huì)給外婆外公帶去些水果和餅干，經(jīng)常給他們買(mǎi)去換季的衣服，我想這也是孝順吧！可是，世界上并不是所有人都是有孝心的；次，我看到個(gè)可恥的場(chǎng)面：對(duì)夫婦把個(gè)風(fēng)燭殘年的老太太趕出家門(mén)，然后“哐當(dāng)”聲，把門(mén)關(guān)上了。無(wú)論老太太怎樣哀求、敲門(mén)，可是門(mén)再也不為她打開(kāi)了。這是個(gè)多么殘忍的畫(huà)面啊！這對(duì)夫婦是多么冷酷，竟可以把養(yǎng)育了他們生的母親趕出家門(mén)！我為此而感到悲憤！“慈鴉尚還 哺，羔羊猶跪足”——他們連動(dòng)物都不如啊！

　　我們每個(gè)人的生命都是父母給予的，從我們出生的那刻，父母就把他們最誠(chéng)摯的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們。母親用乳汁把我們喂養(yǎng)，父親用深情把我們沐浴。在我們成長(zhǎng)的道路上，每步都飽含著父母的辛勞。世界上無(wú)法償還 的就是父母的“愛(ài)”。正因?yàn)檫@份“愛(ài)”的凝重，我們更應(yīng)該深思：如何去孝順?biāo)麄儯侩m然年幼的我們無(wú)法解除父母工作上的憂(yōu)愁與煩惱，但是我們可以在生活中表現(xiàn)我們的孝心：給下班疲勞的父親倒杯熱氣騰騰的茶，給辛苦勞作的母親捶捶背，生活中盡量聽(tīng)話(huà)乖巧，少讓父母操心……這些都是我們力所能及的事。

　　“孝”是奉養(yǎng)父母，父母之恩尚且不能回報(bào)，如何回報(bào)社會(huì)？“孝”是切其他優(yōu)秀品質(zhì)形成的基石，對(duì)自己父母尚且不能盡孝的人如何讓他去關(guān)愛(ài)他人？“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，傳統(tǒng)尚且不能承繼的名族如何振國(guó)興邦？老師經(jīng)常教育我們，做人要做善良的人，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。我覺(jué)得我們首先要學(xué)會(huì)“孝順”——因?yàn)椤鞍偕菩橄取薄?/p>