關(guān)于三年級(jí)作文大全
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的關(guān)于三年級(jí)作文大全,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于三年級(jí)作文大全1
閱讀可以陶冶情操,解答心靈的疑惑;閱讀可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),認(rèn)識(shí)外面的世界;閱讀可以豐富人生,增長(zhǎng)智慧和才干。一本好書(shū)就像一位知己,伴你經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。在我的書(shū)柜里,就有許多這樣的知己。
古人云:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。我的愛(ài)好就是閱讀。讀名著,可以品嘗到文學(xué)的碩果;讀校園小說(shuō),可以感受到輕松和幽默;讀軍事天地,可以領(lǐng)略世界科技的發(fā)達(dá);讀哲理故事,可以懂得人生的真諦。每一本書(shū)都是良師,更是益友,在需要的時(shí)候陪我共渡難關(guān)。
當(dāng)我為一些小事苦惱時(shí),拿起一本書(shū),所有的煩惱都會(huì)云消霧散。
當(dāng)我閑得無(wú)聊時(shí),拿起一本好書(shū),書(shū)中有你想知道的東西。時(shí)間成了潺潺的小溪,很快從身邊流過(guò)。把有用的知識(shí)裝進(jìn)大腦,這是閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。
有時(shí)我會(huì)對(duì)著書(shū)微笑、默嘆、深思、傷感,甚至流淚,只因?yàn)闀?shū)是我的朋友。
人生最快樂(lè)的事是什么?就是能捧一本好書(shū),無(wú)人打擾,細(xì)細(xì)地品味。閱讀可以充實(shí)我的人生,我從閱讀中不僅得到了知識(shí),還有快樂(lè)和做人的道理!我愛(ài)閱讀,我愛(ài)書(shū)!
關(guān)于三年級(jí)作文大全2
小小的雞蛋是橢圓形的,身上還披著一件肉色的大衣,大衣外可能還有一些黑斑點(diǎn)。這就是那小巧玲瓏的雞蛋,怎么樣,很漂亮吧。而且,他吃起來(lái),味道也很美。第一口下去,鮮嫩多汁,口感很是美味;第二口下去,還是那樣鮮嫩多汁,味道一點(diǎn)兒也沒(méi)變……
雞蛋的吃法那是數(shù)不勝數(shù),一言難盡,請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。雞蛋可以炒著吃、蒸著吃、煎著吃……其中,蒸著吃最好,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值為100%,絲毫沒(méi)有破壞雞蛋原有的營(yíng)養(yǎng);排名第二的是煎著吃,里面的蛋黃要煎嫩一點(diǎn),營(yíng)養(yǎng)價(jià)值為98%;炒著吃排名第三,有97%的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。可是,對(duì)于兒童和老人來(lái)說(shuō),還是蒸蛋羹、蛋花湯最適合,因?yàn)檫@兩種做法能使蛋白質(zhì)松解,極易被消化吸收。
雞蛋還含有許多對(duì)人體有益的蛋白質(zhì)、卵磷脂等等。這些物質(zhì)可以健腦益智,加強(qiáng)記憶力。對(duì)于老年人來(lái)說(shuō),可以避免老年人記憶力衰退。而且,它還能防癌呢。因此,雞蛋被故人們成為“理想的營(yíng)養(yǎng)庫(kù)”,被營(yíng)養(yǎng)學(xué)家成為“完全蛋白質(zhì)模式”。
怎么樣,看了這篇文章,你喜歡上雞蛋了嗎?
關(guān)于三年級(jí)作文大全3
我的夢(mèng)想像天上的繁星一樣多,有時(shí)我想當(dāng)一只自由自在的小鳥(niǎo)在天空中翱翔;有時(shí)我又想當(dāng)一位明星,受到萬(wàn)人的矚目;可是我最想當(dāng)?shù)氖浅蔀橐晃弧鞍滓绿焓埂薄t(yī)生。
每當(dāng)我看到護(hù)士小姐給病人打針時(shí),病人們的臉上總會(huì)露出一絲的痛苦,那時(shí)我就立志要當(dāng)一名醫(yī)生,要讓病人即不用忍受打針的痛苦,也不用受到疼痛的折磨!
其實(shí)我的爸爸就是一位醫(yī)生,我經(jīng)常到醫(yī)院去看他。有一次家里沒(méi)人,而媽媽上班那里我又不方便去,于是只好和爸爸一起去醫(yī)院了;那天我深切的體會(huì)到原來(lái)當(dāng)醫(yī)生也不輕松啊!
每一次一有病人來(lái)的時(shí)候,爸爸就會(huì)很誠(chéng)懇的問(wèn):“你有哪兒不舒服嗎?”而在病人走的時(shí)候,爸爸臉上又會(huì)洋溢出燦爛的笑容。我問(wèn)爸爸:“為什么你會(huì)這么喜歡笑呢?”爸爸緩緩的回答道:“孩子,病人生病已經(jīng)夠痛苦了,我如果笑著面對(duì)他們,也許會(huì)減輕一下他們的痛苦,笑——實(shí)際上就是世界上最美的語(yǔ)言!”聽(tīng)完爸爸的一番話(huà),就在那時(shí)我斬釘截鐵地說(shuō):“我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)“白衣天使”!“爸爸又笑了,露出了兩排潔白的牙齒。
只有知道路在何方才能走好腳下的每一步,我會(huì)為我的夢(mèng)想不斷努力不斷奮斗的!
關(guān)于三年級(jí)作文大全4
漫步在那夕陽(yáng)西下的黃昏中,小溪中的魚(yú)兒們,都跑出來(lái)去目送那美麗的黃昏,青蛙跳到溪中的一塊石頭上,“呱呱呱呱”好像也要送走這一天的時(shí)光,又好像有些舍不得。溪水在夕陽(yáng)的照射下變得更加的迷人,像是從天山上流下來(lái)的一股清泉。
坐在棗樹(shù)下,望著夕陽(yáng)回憶那令人難以忘記的兒時(shí)。用手撫摸著那快枯死的棗樹(shù),我仿佛看到了:我背著那小小的背簍,正在歡快的在地上撿著那一顆顆掉落的大紅棗,撿渴了,拿起一顆放進(jìn)嘴里,慢慢的咀嚼,那甜甜的棗汁會(huì)讓你忘掉那煩人的事兒。可惜回不到那時(shí)候了。微風(fēng)扶起地上的落葉,將它送到天空中去了,望著那遠(yuǎn)去的落葉,就好像是離我們遠(yuǎn)去的童年,想抓住它可每次他都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`離你而去。
夕陽(yáng)快落了,各家的小屋中都冒出,一股股的濃煙,橫跨在小溪上的木橋上,有老人也有小孩,幾個(gè)孩子撿石頭向小溪扔去,那濺起的水花,在夕陽(yáng)的微光下,像一朵朵荷花,一個(gè)個(gè)都趕著開(kāi)花。遠(yuǎn)處的山,終年以一種姿態(tài),靜臥在哪里,證明著這個(gè)小山村的一步步的變化。
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有人說(shuō),老師就是一支蠟燭——燃燒了自己,卻照亮了別人;還有人說(shuō),老師像一位父親,總就是那么和藹、慈祥;而我卻認(rèn)為,老師更像一位有著共同語(yǔ)言的大哥哥,在這條漫長(zhǎng)的人生道路上時(shí)刻陪伴著我們,矢志不渝的奮斗,去追尋我們?nèi)松睦硐搿?/p>
這天我要介紹的這位主人公就就是我的班主任,他就是一位年輕且又充滿(mǎn)活力的好老師,他的個(gè)頭雖不算太高,但他卻長(zhǎng)著一張充滿(mǎn)自信的臉和一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,時(shí)刻提醒我們好好學(xué)習(xí)。而他最大的特點(diǎn)莫過(guò)于他的愛(ài)笑,他總就是面帶笑容,仿佛一切的挫折都與他無(wú)關(guān)。尤其就是一笑起來(lái),總就是憨態(tài)可掬,難免讓人一眼就辨出他就是老實(shí)青年。他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)---幽默,他總喜歡對(duì)別人講他的光榮歷史,豐富我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),讓我們以后的路更好走一些。
我喜歡我的班主任,喜歡他的幽默風(fēng)趣,更喜歡他學(xué)富五車(chē)的樣貌。
他在我們班還像就是一個(gè)“全能領(lǐng)袖”,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)的江湖老大,來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。同時(shí)他又就是一個(gè)“武林至尊”,雖然海拔并不高,但他在我們心中比姚明更高大。
所以為了老師的良苦用心,我將努力學(xué)習(xí)。
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