【推薦】感恩節的作文1000字三篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的感恩節的作文1000字3篇，希望對大家有所幫助。
感恩節的作文1000字 篇1
感恩節是美利堅一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。
其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、親朋、同學、同事、領導、部下、政府、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？
所以，盡管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應常懷感激之心并努力回報那些給予我們恩情的組織和人們。
回報父母之恩，是他們讓我們有機會看到這個精彩紛呈的世界；
回報母校之恩，是各位師長培育我們成長；
回報組織之恩，是組織在我們需要工作機會的時候，給我們提供了工作機會，使我們能夠在工作中繼續學習鍛煉而且不僅不用再交學費，還能獲得報酬；
回報領導之恩，是他的責罵、嚴格要求和言傳身教，使我們不斷成長和進步，使我們沒有陷于懶散和放任的泥潭；
回報同志之恩，是他們與我們一起工作和奮斗，共同開拓著未來；
回報社會之恩，是社會給我們提供了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺；
回報政府之恩，是政府給我們提供了這樣一個安寧和秩序，使我們免受混亂；
回報員工之恩，是他們的鼎力支持和努力工作才使我們做領導的有所成就；
……
美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
感恩是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸功于大家，失誤歸過于自己；就會把組織的優點告訴大家，把組織的不足告訴領導。而犧牲精神便會凝聚在我們體內，當需要舍棄個人英雄主義時，我們坦然面對；在組織困難的時候，甘愿做出自我利益的犧牲；在他人困難的時候，甘愿不計利益提供幫助。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩之心使我們為自己的過錯或罪行發自內心懺悔并主動接受應有的懲罰；感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過最大的痛苦和災難。常懷感恩之心，我們也會逐漸原諒那些曾和你有過結怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。
感恩節的作文1000字 篇2
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。
一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂玩耍，一個學子踏上征途……這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！
當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏；當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之后，重新揚起生命的風帆！
當年的雛鷹面對藍天，他們一無所知，心里藏滿解不開的迷；如今，他們憑借著強勁的翅膀翱游天空，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠，一定不會忘記他們可愛的家，一定會感謝父母給他們的愛。
還記得你的第一個老師嗎？還記得老師和你說的第一句話嗎？還記得老師第一次教育你嗎？為了那無數的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，“心”的小船乘風破浪，駛向了我們的理想。在老師的幫助下，理想的莊園終于依稀可見了！
在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看見了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發了我們的智力；為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱游在知識的海洋里。因為有老師的一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來感謝老師。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？
一個人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意。
人們常說，戰友與同學的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不應該幸福嗎？難道我們不應該感謝同學們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。
永遠我都記得，在我肩上的雙手，風起的時候有多么溫熱；永遠我都記得，伴我成長的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂！
默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我們成長而萌生的喜悅。
朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，我們心領神會，實驗時，一個手勢，我們珠聯合璧……多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！
感恩節的作文1000字 篇3
感恩好似一條無盡頭的線，它的長度與那一頭連接的人都是可以變化的，正是因此才演變出了千千萬萬的感恩的事件。但是，誰言感恩只能對親近的人說？那條線的對面也可能系著的是一個陌生卻并非陌生的人，他與你因一時的碰撞產生火花而有了聯系。
正如一面之緣。
正午十二點。是餐廳業務繁忙的時刻，點餐臺前的行色匆匆，熙熙攘攘的七嘴八舌議論著要點些什么來充實午餐，服務員也忙得不可開交，而座位自是在此時顯得更加供不應求了。
而我的身邊恰好空著兩個座位，只是它們的空間小，幾乎是擠到了墻角，椅子又些許偏高，黃色的椅面上面好像還顯出一層表示著很久沒有人坐過的塵埃，這似乎是一個不被人們看好的'地方。因為在這里的午餐或許會少了點愜意。
但是它還是被一雙眼睛的目光所占據了，能理解那目光中的無奈和雜交的一點點欣喜，畢竟是輪不到得站著解決一切的地步了。來者是一對母女，那女孩三四歲的樣子，頭上扎著兩根小辮子，穿著一身花裙子，腳上是一雙黑色小皮鞋，手緊拉著媽媽的衣擺不放，眼睛四處在張望，她們走到座位前停下了。
媽媽蹲身下來摟著小女孩的肩膀輕輕說道，“寶貝，你先爬上去坐會兒吧，媽媽去買點東西，很快就會回來的。”
小女孩點了點頭，然后用雙手撐著椅子，吃勁地往上爬，可不管她的身體怎樣擺動，都無法找到一個正確的姿勢能夠使她完成她的動作。她的身體搖搖晃晃，似乎是一個不小心就要掉下來的樣子，看得出來這對她來說實在是有一點困難。“小姑娘”，輕喚著她的是一位坐在不遠處的老婦人，卷曲的頭發下有一雙笑彎了的小眼睛，即使眼睛很小，但仍能看出那目光后的誠摯的心，她正用她和藹的聲音說著，“到奶奶這兒來坐吧，我馬上就走了。”言畢，指了指她對面的空位，起身示意小女孩可以坐到那兒去。
女孩望了望她的媽媽，好像在用那雙水靈靈的眼睛征求她的同意。
突如其來的好意讓媽媽頓時不知所措了，她思考了片刻，還是牽著小女孩的手走了過去并讓她坐下，并在她的旁邊耳語了幾句，接著便離開了。小女孩端正地坐著，用目光打量著這個老婦人，但卻一直一言未發，靜靜地等待著那個本該坐在她面前的人。旁邊人來人往，卻沒有人會認為這一老一小從不相識，倒像是老奶奶和自己的孫女了。
十幾分鐘后，小女孩的眼睛里閃出了一絲喜悅，不遠處她的媽媽正朝她揮手。
老婦人便也起身離開了。小女孩和媽媽也朝她道了謝，并微笑示意。
媽媽坐下后對小女孩說：“媽雖教過你不可隨意跟陌生人打交道，但面對這世界的一切，你還應懷著一顆感恩的心，把世界想得美好了，它才真的是美好了。”我相信小女孩再遇到那位老婦人的可能性很小，相認的可能性更小。可是何必要相認呢？小女孩會記得曾經有一位素不相識的老婦人讓出她對面的座位，老婦人也會記得她曾與一位小姑娘同坐一張桌子。
我們雖然不能肯定每一張面孔之后的那個真實的身影是毫無惡意的，因為在每個人的心中還有一個詞匯叫做“戒備”。但是仍有一個可以打破這個潛意識的常規的詞叫“感恩”。人心就像是一面鏡子，將自己的鏡子擦透擦亮后便能反射出更明亮的光線。我們在面對陌生和未知時更應存的是一顆感恩的心，用感恩才能換得人間的美好。
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