【實用】小學寫作文1000字六篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學寫作文1000字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學寫作文1000字 篇1

　　想必住在城市里的“王子”們和“公主”們都見過農(nóng)民吧，當然我也見過。我舅舅就是農(nóng)民中的一員，但他卻是我最喜歡的一個人。

　　舅舅從小家境貧寒，沒讀過圣賢之書，長大后自然就成了農(nóng)民。因為家里窮，不識字，也就沒有媳婦。最后媽媽托了好多人才給舅舅說了一個“媳婦”，可這個“媳婦”是個癡呆人，啥都不會做，還得讓舅舅伺候著！家里多了一張嘴，當然也就要多出一分錢，而舅舅又患有嚴重的腰椎間盤突出癥，遇上下雨或陰天床都起不來！可他就是硬撐著支起了這個“家”。

　　幾乎每年夏收和秋收的時候，媽媽都要帶我去幫舅舅家收麥子和玉米。每次去，舅舅都非常熱情，臨走的時候，他都要塞給我一件東西。可那時候的我極其不想接近舅舅，因為他一年四季沒有條件洗澡，身上有一股臭味；而且我很看不慣舅舅那一雙長滿繭子的手和那雙出奇大的腳，所以媽媽每次帶我去的時候，我都要躲在媽媽的身后；當舅舅伸出他那雙手要撫摸我的時候，我都會厭惡地把他的手推開，每次都弄得舅舅非常尷尬。回家之后，免不了要受到媽媽的一頓責罵。舅舅每次給我的東西，我不到兩三天就扔了，因為我不想要舅舅摸過的東西。

　　去年秋天，媽媽帶我再一次來到舅舅所住的景村鎮(zhèn)陶渠村。這次媽媽讓我?guī)途司耸昂颂遥覞M口答應了！我想：“不就是拾幾個爛核桃嗎？這還不容易”。我拿起籃子就往樹下跑，開始一個一個地拾起了核桃。剛開始時，我渾身都是勁，只需十幾分鐘就是一籃子核桃。拾了有多半天的時候，我發(fā)現(xiàn)我比剛才拾得慢了，但我還是很努力地拾著。可是到了最后我只覺得兩眼閃著金光，在加上長時間的一躬一起，腰也很酸疼；又過了一會，我實在拾不動了，媽媽這才把我?guī)Щ丶胰コ燥垺；氐郊依铮灰娮龅檬前铚乙灰娛澄锞屠峭袒⒀实爻粤似饋恚∑綍r極不愛吃拌湯的我，今天出奇地就一口氣喝了三碗，還覺得沒飽。

　　晚上，我躺在床上，幾分鐘就睡著了。這個覺睡得十分香甜，一直睡到了第二天上午九點多鐘。

　　想想，我只是拾了些核桃就累成這般模樣，但舅舅呢？每天干著各類的重體力農(nóng)活，一年360天，他都要每天面朝黃土背朝天，在地里刨食，汗水滴在地上摔成了八瓣！遇上收麥子的三伏天，每天都要熱出一身身的汗水，身上不臭那才怪呢？而落后的農(nóng)村有時連水都吃不上，就更談不上洗澡了！

　　不光舅舅是這樣，全世界的農(nóng)民都這樣！他們不辭辛勞，沒黑沒明的耕耘者，收獲著。如果沒有他們，那我們吃的糧食從哪里來？他們是我們的衣食父母，是世界上最可愛的人、最高尚的人！沒有他們，我們就不可能每天穿得暖暖和和的，更不可能吃個飽飯，所以我們一定要尊重農(nóng)民，也不要浪費糧食，因為它們是農(nóng)民伯伯一滴一滴的汗水澆灌出來的，一下一下的镢頭刨出來的啊！“鋤禾日當午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”！李紳老先生描畫得是多么入木三分啊！

　　現(xiàn)在您要是問我最喜歡誰？我一定會不假思索的回答：是舅舅，是農(nóng)民！

小學寫作文1000字 篇2

　　夏天，畢業(yè)那季。

　　明年的這時，我們早已離開了母校，展開翅膀飛向初中的懷抱。

　　明年的九月一日，教室里還會坐滿了同學，該笑的笑，該談的談，可惜，那些人不再是我們了，那時的我們——75名同學卻身在異處。

　　畢業(yè)的時候，是離別的傷感，但是，朋友一生一起走，畢業(yè)那季，我們笑著流淚，把最美的笑容留在那間教室！

　　相約，一年后的畢業(yè)季，我們要瀟灑的離開，就算流淚，也要笑著！我們依舊和一年級時一樣倔強！讓笑容永遠的固定在那間教室，讓最美的瞬間被歲月記住，流淌如記憶心扉的相冊。

　　從一年級懵懵懂懂的我們踏入那間教室時，二班同學的緣分就此開始了旅程。

　　初見時，大家都很靦腆，就連打個招呼都要醞釀許久；熟悉時，大家經(jīng)常開玩笑，雖然經(jīng)常見面，但是，每一次的見面都像久逢的老友，親切至極，

　　五年級的離開，帶著六年級的起航。不知分離兩個月，再次見面時，大家是否會變的`成熟，不再猖狂，大家的性格是否會收斂些，我期待大家的再次相聚。

　　其實，二班的搗蛋包很多，但是，卻沒有一個不愛這個大家族的同學。

　　大家在教室里笑過，也在這里流過淚，這里載著太多的回憶，把回憶折成童年的千紙鶴，放入抽屜里。

　　原來歲月真的可以改變一切，不覺間，二班的同學在一起歷經(jīng)了五個春秋歲月，感情愈來愈深，往事交織在腦海。

　　老師，你是否還記得一年級時的我們個子那么矮？

　　老師，您是否還記得廣播體操比賽的第一名背后的汗水？

　　老師，您是否還記得六、一我們歡樂的笑容？

　　老師，您是否還記得考試前的沖浪？

　　老師，您是否還記得“感恩父母”全班煽淚而落？

　　老師，您是否還記得同學們得知你有另一半的時候的熱情與激動？

　　老師，您是否還記得昔日同學們成長的點滴？

　　一年，原來，只剩一年就畢業(yè)了，真快，快到讓我措手不及、讓我有些慌張。

　　六年！六年啊！一生中，能有幾個六年？我只知道，童年只有兩個六年，卻有一個六年是在二班度過的，二班這個家我們從一年級到五年級親手駐起來的，它不是那么的華麗，卻包含了我們成長的溫馨與苦澀，它不是那么的大，卻足夠容納二班的同學。天底下沒有不散的宴席，我不知道我有多愛這個家，但是，我知道，等它散了的時候，我會痛，那種刻苦銘心的痛！

　　總有那么一天，大家說了聲“再見”，就永遠也不會再相見，分離的痛苦，是不是還有一年我們就會知道那種滋味？或許，早已注定了這一切？

　　我怕畢業(yè)，怕極了。我怕有一天，曲終人散，耳邊噪聲，沒有一個聲音是我熟悉的，習慣的張望教室，卻沒有一張熟悉的面孔。如果有一天，我們分散在世界各個角落，但是，我們曾經(jīng)在一起嬉戲學習，至少，我們還有一份屬于我們的小學生活，哪怕它變成過去。二班的同學們，請記住：即使還有一年就要畢業(yè)，也要相信，將來，我們會再次相聚！

　　一扇窗打開了友誼的天地，一盞燈照亮了終年的感情，我們或許變了，也或許沒變，但是有一點，我敢肯定的說：感情只會愈來愈深！

　　我們拉鉤鉤永遠都做朋友、或死黨、或同學、或師生，但一定要心里有彼此好不好？你們不說話我就當你們默認了哦！拉鉤上吊，一百年不許變，誰變誰是汪汪星球滴居民哦！蓋章！

　　淚，落了下來……