有關(guān)小學(xué)學(xué)作文1000字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文1000字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)作文1000字 篇1

　　人生最好的老師便是挫折。有了挫折，才煉造出黃山迎客松的剛毅；才磨礪出展翅雄鷹的堅(jiān)強(qiáng)；才提煉出華美寶劍的鋒利。

　　幼鷹被父母拔掉雛毛，扔下懸崖，為的是以后展翅翱翔在藍(lán)天；小鹿剛出生被迫站起來，驅(qū)趕著走路，為的是以后踏步奔跑在土地；冬天小麥被踩進(jìn)地里，為的是來年更加茁壯的成長(zhǎng)。

　　人生如海，有風(fēng)平浪靜，也有驚濤駭浪。我們是海上競(jìng)發(fā)的船，面對(duì)暴風(fēng)雨，應(yīng)當(dāng)傲然的說著：”讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧。”而不是慌忙的尋找避風(fēng)的港灣。因?yàn)殇佁焐w地風(fēng)雨的洗禮之后，天際總會(huì)浮現(xiàn)出亮麗的彩虹。

　　穿越歷史的長(zhǎng)廊，有多少偉人在挫折的歷練下登上閃耀的巔峰。偉人之所以稱作偉人，正是因?yàn)樗麄冇兄扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的精神。經(jīng)過挫折，他們變得更強(qiáng)，進(jìn)過挫折，他們變得沉著，經(jīng)過挫折，他們創(chuàng)造了歷史的輝煌。

　　挫折是成功的動(dòng)力。在海明威的《老人與海》中，老人桑提亞哥演繹了成功的三部曲。整整81天，年過半百的老人拖著疲憊的身體與惡魚進(jìn)行不懈的斗爭(zhēng)，最終勝利了。老人勝的坦蕩，他創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。像一面旗幟面對(duì)波濤洶涌的大海，只是用自己的氣魄迎著獵獵作響的海風(fēng)，無語。“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”深沉的誓言從老人心里發(fā)出。老人的成功在于不向挫折低頭，在于鋼鐵般的意志，在于堅(jiān)持不懈的努力！海上，蕩漾著老人釋然的情懷與渾厚的.成功三部曲。

　　挫折是成長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)品”。眾所皆知的女作家海倫凱撒讓生命綻開了美麗的花朵。她自由雙耳失聰，雙目失明。曾經(jīng)在她的世界里，只有無邊的黑暗，與死一般的寂靜。但上帝并沒有拋棄她，雖然關(guān)上了她的門，但給她留下了一扇窗。海倫也痛苦過，絕望過。但在發(fā)泄之后冷靜下來，她不安于現(xiàn)狀，就像有一句話那樣：“人就像一部機(jī)器，殘疾只不過是部分零件壞了而已，不能因此否定整部機(jī)器。”她如饑似渴的用心靈去感受那一扇小小的窗。終于在挫折中，海倫成長(zhǎng)為一位世界著名的女作家。

　　挫折還是激發(fā)潛力的“催化劑”。因?yàn)橛辛舜煺郏抉R遷才能寫出“史家之絕唱，無韻之《離騷》”之《史記》；因?yàn)橛辛舜煺郏删土艘淮娤衫畎讓懴铝恕伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛運(yùn)帆濟(jì)滄海”的豪情，傳下貴妃為之捧硯，力士為之脫靴的妙談；因?yàn)橛辛舜煺郏鬃硬拍茉谌恍嘀型瓿蓛身?xiàng)，使子曰與詩云并稱，使《詩》成為中國(guó)古典文學(xué)的圣經(jīng)。

　　如果人生是小溪，那么挫折便是河床上的巖石，盡管會(huì)有撞擊之痛，但也會(huì)唱出美妙的音樂；如果人生是小草，那么挫折便是草地上踐踏著的腳，盡管會(huì)有折腰之痛，但也會(huì)磨礪出挺拔的堅(jiān)韌；如果人生是種子，那么挫折便是種子上堅(jiān)硬的土地，盡管萌發(fā)時(shí)會(huì)有切膚之痛，但也會(huì)沖破土地去生長(zhǎng)成參天大樹。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。不經(jīng)過挫折的成功是平淡的，不經(jīng)歷挫折的人生是虛無的，不面對(duì)挫折的人是懦弱的。讓挫折，創(chuàng)造出更加燦爛輝煌的成功！

小學(xué)學(xué)作文1000字 篇2

　　“往上挺一挺！”最近，這句話簡(jiǎn)直成了親朋好友跟我見面打招呼時(shí)的慣用金句。我真的駝背嗎？

　　我站到鏡前反復(fù)對(duì)照，哦，M gd，鏡子里本應(yīng)出現(xiàn)一個(gè)充滿活力的亭亭少女，可我卻看到一個(gè)戴著近視鏡，不足一米六的身高，肩背一點(diǎn)都不挺拔的人“站”在我面前。

　　我看了看來我家做客的表姐，天呀，她除了比我高那么一點(diǎn)點(diǎn)之外，她的背竟然也是駝的！我開始觀察，又發(fā)現(xiàn)了不少駝背小孩。是什么原因造成這么多小孩駝背呢？我終于發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致我們駝背的罪魁禍?zhǔn)拙谷皇敲刻炫c我們朝夕相處的書包！

　　拿我自己來說，從小學(xué)一年級(jí)開始，我書包里裝的東西是這樣的：語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)、美術(shù)、音樂和信息技術(shù)八種課本、語數(shù)英三本教輔書《全易通》、三本 16開大的“同步訓(xùn)練”練習(xí)冊(cè)、一本《口算題卡》，大大小小15本書。只帶書哪行呢，每門課還需要準(zhǔn)備一個(gè)練習(xí)本，語數(shù)英除了練習(xí)本，還有一本作業(yè)本。這樣一列清單，把我自己都嚇了一跳，15本大小、薄厚不一的書，11個(gè)本子，再加上我那裝滿各種筆的文具盒，有時(shí)還要帶一本字典，天不好時(shí)再加一把傘，每天還必帶一瓶裝滿水的水瓶。那些薄后不一的書本以每個(gè)按平均150克計(jì)算，再加上其他物品，我書包的質(zhì)量絕對(duì)不低于5000克。而我每天在從家到學(xué)校的這個(gè)直線距離上背著沉重的書包往返一次，累計(jì)時(shí)間大于40分鐘！

　　望著我的書包，尼龍帆布面料加單薄的雙肩背帶，它真是太普通了！突然，我要研制出一款智能書包的想法在我腦海中升騰出來，希望這種智能書包能為已經(jīng)駝背的廣大中小學(xué)生帶來福音。

　　這款智能書包從外觀上看并沒兩樣，仔細(xì)看，它卻充滿了玄機(jī)。我初步設(shè)計(jì)的智能書包它暫時(shí)只能滿足兩種需求，一是駝背矯正功能，二是安全導(dǎo)航代步功能。書包的肩帶設(shè)計(jì)的非常寬厚，我像往堂一樣把書包背上肩膀，只需輕輕一按肩帶下方的A鍵，書面背面便彈出一排排自帶按摩功能的小突起，雙肩帶將我的肩背卡得嚴(yán)絲合縫，此時(shí)會(huì)感覺背部出現(xiàn)一種壓迫感，那是書包已經(jīng)根據(jù)我已經(jīng)輕微變形的骨骼進(jìn)行重塑了，我已經(jīng)不由自主的肩背挺直，抬頭挺胸了。我看一下表，早上七點(diǎn)，我正式出發(fā)，有了智能書包，再也不用爸爸送我上學(xué)。我按下肩帶旁邊的B鍵，書包底部便可自動(dòng)彈出一個(gè)充氣座墊，它的大小正好滿足我的臀部，現(xiàn)在，我就像靠在一個(gè)嬰兒安全座椅里面，十分舒適。而且安全座椅自帶升降裝置，你瞧，我的雙腿現(xiàn)在離地了，座椅下面彈出一雙取帶我自己走路的雙腿，那就是智能書包自帶的一套“骨骼系統(tǒng)，”它像我們?nèi)送纫粯樱茈S意彎曲和奔跑。坐公交車，再也不擔(dān)心買站票了，我們自帶安全座椅嘛。

　　離家近的同學(xué)，完全不用家長(zhǎng)接送，只要買一款這種智能書包，我還會(huì)送一個(gè)自動(dòng)導(dǎo)航器，智能書包，會(huì)準(zhǔn)確無誤的把我們送到學(xué)校去。每個(gè)清晨，我們迎著朝陽，坐在我們的智能書包上，快樂地去上學(xué)。到了教室，我們只需按一下C鍵，座墊和雙腿自然收回，還原成一款普通模樣的書包。我坐在自己的座位上，掏出書本，開始美好的校園里的一天。

　　如果真有一款這樣的智能書包，那該是多么另人愜意的事情，我對(duì)這樣的智能書包早日上市充滿了期待。