【精選】小學優秀作文1000字4篇
在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的小學優秀作文1000字4篇,歡迎閱讀與收藏。

小學優秀作文1000字 篇1
啊,粉筆畫比賽終于結束了,我來不及多看自己的畫一眼,便以百米沖刺的速度奔到媽媽辦公室,飛快地拎起裝滿書本的沉重的塑料袋和粉紅色的錢包,又喘著粗氣跑向“跳蚤書市”。
哇,這里真是人山人海呢!同學們的叫賣聲此起彼伏:“快來買哎,我們這兒的書又新又好看!”“快到我們這兒來買書吧,還有禮品送呢!”……小商主們大聲叫賣著,小顧客們呢?則各自使出自己的砍價絕招:“你看,你這書已經那么舊了,就便宜點吧!”“嗨,你看你的書就這么薄,還要兩塊錢?”……一時間,叫賣聲、還價聲充滿了整個操場,形成了一首奇妙的交響樂。
那么多人,都找不到我的容身之處了。我的眼睛四處搜尋著。忽然,我看到操場的左邊有一塊小空地。就是那兒了!我飛奔到小空地上,利索地把書擺放到它們各自該待的位置。一切準備就緒,我就坐在原本裝書的塑料袋上等著客人的光顧了。
那邊一個大約是五年級的大姐姐正向我這邊走來。看來,第一筆生意要上門啦!果然不出我所料,那位大姐姐走到我的身旁,停下腳步,蹲下身子。咦,她難道看中了我的什么書嗎?剛想完,那位大姐姐就拿起我的《小海蒂》和《會跳舞的花盆》翻了起來。呵呵,我偷偷看了一下,兩本書的價錢,足足四元五角,呀,這回我可賺大了!“小朋友,這兩本書幾元?”大姐姐抬起頭。“四元五角!”我爽快地回答。“啊,這么貴啊!”大姐姐十分吃驚,“嗯,這里可是跳蚤書市呀!我剛買的兩本書一共只要一元呀!”說著她拿出兩本厚大約五毫米的書。嗯,她買的書三本和我的《會跳舞的花盆》一樣厚,是不是應該四元賣給她呀?可轉念一想,我這本書有圖畫,誰知道她的書里有沒有啊!我反駁:“我這書里有插圖的!”“可你這書很舊了啊!”大姐姐不緊不慢地說。“這個……”我頓時語塞,“那就四元錢吧!”大姐姐看我有點動搖,乘勝追擊:“你看,你這書的書頁都參差不齊了。”哦,的確呀,書的紙張有的凸出來,還有很多又像害羞的女孩凹了下去,我亂了手腳,大聲嚷道:“四元就是四元,這已經是最低價了。”大姐姐看我這副模樣,提議:“這樣吧,你給我便宜點3元錢,下次我們五年級開跳蚤書市,你到我們店買東西我也給你便宜點。”這還滿合算的,不過一下砍我一元也太狠心了吧!想著想著我便脫口而出:“不行,最低價是三元五角。”這時正好有一位大姐姐的同學走過來。大姐姐便問他:“嗨,你說說這兩本書三元五角貴不貴?”“嗯……不貴呀!”大哥哥猶豫了一下說。“唉,我對你徹底無語了!”大姐姐沒辦法。這時大哥哥轉身問我:“我用三元五角買你這兩本書行不?”我開心極了:“行啊!”于是我的第一筆生意就這么做成了。
接著這位大姐姐又向我買了一本《我要上幼兒園》,以二元五角出貨。后來我又搬到人多的地方,到底是人多力量大,原來的20本書只剩下4本了,賣到了十五元五角。我心滿意足了,于是又花了二元五角買了一個惡作劇印章、精靈膠囊和一支圓珠筆。
跳蚤市場不僅讓我收獲到了快樂,為書寶寶們找到了新的主人,發揮了它們新的作用,而且還讓我體驗到了當小商人和小顧客的滋味。
小學優秀作文1000字 篇2
六年,對我來說,是一個人生的轉折點。回憶起小學的六年,我得到的,真的是很多很多。友情、親情、知識、健康、快樂、支持……
當我做完這張期末考試卷后,意味著我要小學畢業了,昔日,朝夕相處的同學從此就要天各一方了。校園的景色,課室的陳設,比賽的友誼,同學之間的爭論,激起了多少感情的波瀾!
回望起小學間六年生活,突然覺得就像一個瓶子散發出不同的味道,甜的、酸的、苦的。又好像五顏六色的調色板,五彩繽紛。
我還記得,剛剛來到小學時,一種陌生的感覺,離我越來越近。怎么說是第一次上學讀書,心里難免會緊張。我最記得,就是在科室里自我介紹,我差點嚇得暈過去。“歐旭健同學”,啊,到我了,但是,我的心情即緊張,有好奇。害羞的我走了出來,吞吞吐吐地說:“我叫歐旭健,今年六歲,請大家以后多多關照。”說完,我像風一樣沖回了座位。我的心終于平靜下來了,短短的一分鐘,我懂得了怎樣自我介紹。
不知不覺,來到了二年級,在過去的一年中,我和同學們已經建立了深厚的感情。我們大家有說有笑,但也難免會又吵架的時候,但是,這一些小小的風浪,又怎么能沖的破我們用友誼建成的城墻呢?我們經常在一起玩耍,一起討論學習的事情,彼此之間,漸漸地,已經成為了好朋友,甚至好兄弟。那是我們經常當同學是自己的哥哥或者是妹妹,就是說像對待家人一樣去對待同學。在快樂的日子里,我又在我的人生筆記里,寫下了短短的一句話:生活不能沒有朋友,朋友之間不能沒有深深地友誼,也不能沒有吵架。
終于能學英語了,這可是我期待已久的。三年級了,我不能再像以前那樣散慢了。叫我們英語的是彭老師,第一眼看到她,覺得她還是和藹可親,我聽別人說,教英語的老師,都不會經常罵人的。開始的幾個月,我真是挨不過去了,又要背單詞,又要背課文,英語作業比其他科的作業多出好幾倍。又一次,老師找我去辦公室。為什么今天的辦公室和以往不同呢?我感覺到,有一些不祥之兆。原來老師叫我去參加一個英語口語的比賽,她說我學英語要潛質,才讓我去。在這一刻起,我知道了什么叫堅持,什么叫期望,什么叫責任心。
還有幾個星期,我就要畢業了。這一次,真的是要和母校說再見了。而且這一次,也是我們最后一次集體的旅游了。在度假的兩天,我珍惜好和同學相處的機會,不想再有什么吵架的事發生了。回來之后,我們就要各散東西了。十分鐘,在這最后的十分鐘,我有許多話要跟老師說,要和我一起度過六年時光的同學說,但是,已經沒機會了,說的不再是過去,再相見,也只不過是一種回憶。我真想再回到小學,和同學一起談話,玩耍,不過,已經過去了。擺在我面前的,就是新的開始,新的同學,和他們再次感受友誼中的快樂。
啊,六年了,我真的覺得自己長大了,雖然我現在只是一個初中生,但是,我像是草地上的一棵小草,和風雨抗戰了六年,依然堅毅不倒。這一刻,我懂得了怎樣與同學和睦相處,怎樣對自己做的事情負責任。它教會了我勇敢地對抗困難與挫折,教會了我要在同學們面前大方地展示自己的才華。人生有多少的六年呢?只求活的有意義,有價值,就足夠了。只要從每一次成長的過程中吸取經驗,那么,就對得起自己了。
小學的六年,你是閃耀的明珠,照耀地上的絆腳石;你又是一葉扁舟,載著我向未知的世界飄去!
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