少年強(qiáng),則國強(qiáng),少年志,則國志”,作為新時(shí)代的高中生,我們是祖國未來的希望,我們更應(yīng)該去踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。或許現(xiàn)在的我們翅膀還是稚嫩的,談不上為國貢獻(xiàn),談不上敬業(yè)奉獻(xiàn),但作為高中生我們能做的還很多很多。人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明,對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國家來說,最久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。核心價(jià)值觀,承載著一個(gè)民族、一個(gè)國家的精神追求體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。古人說:“大學(xué)之道,在明德,在親民,在止于至善。”核心值觀,其實(shí)就是一種德,既是個(gè)人的德,也是一種大德,就是國的德、社會(huì)的德。國無德不興,人無德不立。如果一個(gè)民族、一個(gè)國家沒有共同的核心價(jià)值觀,莫衷一是,行無依歸,那這個(gè)民族這個(gè)國家就無法前進(jìn)。這樣的情形,在我國歷史上,在當(dāng)今世界上,都屢見不鮮。

最美媽媽”吳菊萍到“最美司機(jī)”吳斌,城市的美麗不再局限于山水風(fēng)景,更在這一批批道德模范的身上彰顯。一個(gè)瘦弱的女性用雙手托住高空墜落的孩子,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的司機(jī)用危難時(shí)刻的冷靜拯救一車的乘客,普通人身體里迸發(fā)出的驚人力量,讓我們感受到了驚人的力量。在學(xué)校里,我們平時(shí)要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,要把文明禮儀意識(shí)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng),形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當(dāng)文明人的好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花開滿我們的校園。我們不僅要爭做道德高尚的學(xué)生,而且也要做有教養(yǎng)的人,個(gè)人獨(dú)處則超脫自我,能管好自己的心;和人相處則與人為善,能管好自己的口。所以,我們更應(yīng)該加強(qiáng)品德修養(yǎng),埋頭讀書,抬頭做人,爭做品德高尚、富有教養(yǎng)的文明學(xué)生。從自己做起,從身邊做起,做好每一件小事,不斷地充實(shí)自我,提高自我和完善自我,為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為實(shí)現(xiàn)自己的將來的夢(mèng)想而努力奮斗。
沒有社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引導(dǎo),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)和諧文化就會(huì)迷失方向。當(dāng)前三大主題年活動(dòng)以及“萬元增收工程”推進(jìn)就難以得到動(dòng)力支撐和思想保障,只有堅(jiān)持以馬克思列
寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),才能凝聚全縣人民的共同力量,形成統(tǒng)一的精神支柱。這是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的理論基礎(chǔ),也是當(dāng)代中國核心價(jià)值體系的核心所在。如果動(dòng)搖了馬克思主義的指導(dǎo)地位,就會(huì)失去人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ),就會(huì)導(dǎo)致思想混亂、社會(huì)動(dòng)蕩,就會(huì)給穩(wěn)定和發(fā)展帶來巨大的災(zāi)難。
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