雖然說描寫同桌，這都已經成為一個老掉牙的話題了，但現在還是再來說說吧！

　　六年的學習生涯中自然少不了同桌的份。用我們老師的話來說：能與一個人相識，相知已經很不容易了，還能與他成為同桌那則是我們修來的福份。

　　但是我這個黃毛丫頭卻不這么認為，我覺得我能與他這樣的人同桌兩年沒被他氣死算本姑娘命大。

　　我同桌這個人呀，怎么說呢。不是我丑化他，他這個人簡直是罪惡的結合體。那人長得只能用sorry來形容。

　　我還是舉個例子說說吧，不然你以為我是成心想要侮辱他。

　　例一：

　　上數學課以用筆戳人為樂，糗了自己

　　哎，寫到這個事件我真為我自己感到驕傲！你想想本姑娘在班里的數學成績是前幾名的，但是這前幾名居然是建立在我這位同桌此等干擾之上的，怎么能不讓人為之一振呢？

　　還是言歸正傳吧！我這個同桌呀，上數學課的時候，等老師一背著我們在黑板上寫字的時候，他就用筆戳一下他前面的一位男生，那位男生被他戳得欲哭不能，欲笑不得，叫又不能叫。我同桌看著他那模樣就在一旁“咯咯咯……”地笑。

　　但是徐老師可長著一雙千里眼，和一對順風耳。他就算是孫猴子也逃不過如來佛的掌心吧！“xx，你把我剛才說的話再重復一遍！”

　　上課沒聽自然講不出來，他憋了好半天，也沒憋一句話來。“xx，你給我后面站著去，600字檢討明天交上來。”至今為止他都不知道寫

　　了多少字檢討了，我估計呀，他寫的檢討都可以編成一本書了，因此他有一個綽號“檢討專家”。

　　例二：

　　作完“案”逃之夭夭最終受害者還是自己

　　我的同桌呢，有一個特點，就是喜歡玩一些低級的“游戲”，比如說【調“虎”離山】{此“虎”非彼“虎”}

　　【調“虎”離山】的意思是：將我的東西偷偷地藏在別的同學的書包里。

　　那為什么受害者還是自己呢？我承認前幾次我的確被他騙到了，但是事不過三，我等到下課以后便離開教室，像特務一樣趴在窗臺上，等

　　待罪犯行動，經過將近10分鐘的蹲守，果然不出我所料，罪犯果真是他。

　　于是我便把他的罪行公布于眾，他百口莫辯。往后大家丟了什么東西都找他買單，他也只好照單全收。

　　我的這個同桌呀，其實也并非一無是處，他其實很好說話的，只是會耍點小聰明有點討人厭，此外我覺得他并沒有什么不好的。他的文筆也不錯，我希望它能夠再接再厲，我真心地祝愿他學業有成！