城鄒四中是我們學習的樂園，四中的老師是培育我們的辛勤的園丁，他們用自己的辛勤的汗水澆灌我們這些花朵，校園伴隨我們一路成長。

　　班主任的諄諄教誨

　　提到老師，那可不能不說說我們的班主任。

　　我們班主任曾老師，對學生是極其負責的，在學習方面總是對我們很上心，要求很是嚴格。即使再忙，每到課間，曾老師依然回到班里，關心一下我們的學習情況。每當我們犯了錯誤時，曾老師也會同我們親切的談話，苦口婆心一番，給予我們鼓勵。

　　記得上學期的期末考試之前，我很是煩躁，每天不知所云，上課開始說話，學習態度也不再端正了。曾老師敏銳的觀察到了我的異常情況，把我叫到辦公室里，語重心長地對我說：“最近有什么煩心的事嗎？老師知道你其實不是這樣的，是別人影響了你，還是有別原因？”我怯怯的說：“我、我應該不理他們……”“你知道就行，老師不是批評你，咱都是有理想的人，不應該為這般小事而影響了自己！”曾老師鼓勵我說。走出辦公室，我的心忽而變得很輕松，心想：老師原來不批評我啊！以后上課可不能再說話了，要好好學習了！

　　每當我犯錯誤或者學習放松時，曾老師的一個眼神便是我警醒；一次次的敦敦教誨，讓我受益匪淺。

　　老師對我的愛，我一定不會辜負！

　　幽默快樂的英語課

　　英語課是我們班同學的最愛，每當上英語課時，便是課堂氣氛最活躍的時刻。每個同學都很興奮，每個問題全班都爭搶著回答。

　　原因呢？不能不說說我們的英語老師——付老師。付老師長相甜美，身材嬌小，她上課卻很幽默，每節的英語課上都會飄出的愉快歡樂的笑聲。付老師似乎是個會魔法的仙女，她總是讓大家在課堂上很放松，沒有一絲一毫的緊張氣氛。在課下，我們與付老師像朋友一樣，會跟老師開玩笑。英語辦公室的人氣也很高，即使是膽子最小的同學，你問他敢去那個辦公室，他一定會說，英語啊！

　　英語課差不多隔幾天就會聽寫、默寫。所以，我和朋友經常去問付老師不會的短語、句子。那次我們三個朋友一起去找付老師，老師正在改作業，她放下手頭的作業，細心解答我們的問題，隨后我們又閑聊了幾句。付老師問我們期末考試的英語成績，自己目標是多少。

　　我說：95分兒以上。老師說：“嗯，差不多！”付老師還打趣說，“你們三個，好好復習啊，誰要考不到目標，我得給你們多布置作業。”我們三個異口同聲的“唉”了一聲，然后回教室趕忙背單詞去了……

　　在平淡無味的課堂上，付老師帶給我們的歡樂，讓我們在閑暇之余多了一絲輕松，多了幾抹歡笑！

　　生物老師的嚴謹治學

　　在我看來，上課最認真的就是生物孫老師了。

　　記得那是孫老師的第一節課，課前，生物課代表把題寫到了黑板上，看著一道道題目，我納了悶，心想：這么多題？干嘛呀？課代表說，老師上課提問。

　　因為原來的老師并沒有這個習慣，突如其來的提問讓我不滿。課代表的一句“不會還得記名”，更讓我難以接受。于是，我便抱怨起來：“這個老師怎么這樣啊？唉，都沒背呢！”沒成想，孫老師已經站在了我的后面，我很恐懼，老師卻沒說我，反倒笑一笑就走了。課上，老師講的東西都得要求記下來，如果不記，她就會說你是幼兒園的小朋友不會學習，讓你哭笑不得。老師每每講到一個知識點，就會讓我們記下來，并且強調好幾遍。那天的生物作業也是特別多，老師讓我們把結構圖畫出來，而且還得家長簽字。原來的老師可沒這么嚴厲。

　　生物老師對我們真的很嚴厲，她那嚴謹治學的教學態度讓我們學會了認真。

　　在學校里，老師向父母般給予我們關愛，伴隨我們在學校這個家中成長。

　　如今，學校建校30周年了，想想老師對我們的關愛，學校對我們的關愛，想想師長們創造的輝煌，我們會好好學習，用成績來回報學校的恩情！