“洙泗水育才良，彩霞映新窗。

　　清風如水月如霜，悠悠伴書香。

　　勤讀書當自強，我志在四方。

　　韶華不為少年留，珍惜好時光。”

　　悅耳的歌聲從我耳邊響起，又是一個黃昏，我伴著朗朗的校歌走出了教室，結束了一天的學習生活。

　　“斷織機教誨長，大任在肩上。”的確，上了初中之后，課程緊了很多，除了語數(shù)外三門主科外還增加了史地生政四門科目，學習任務自然重了很多。覺得自己背負著更重的責任。再加上是新的學校，一個認識的同學都沒有，看著一些以前的同學在一起說笑，覺得特別的孤獨。

　　我遇到的第一個老師是我們班主任——陳老師。剛開始，我對陳老師教學和說話的方式?jīng)]有多少好感，因為他說得一嘴“城鄒普通話”，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這個不說普通話的老師有許多優(yōu)點，比如：他做事非常認真，在上課的時候一個細微的知識點都不放過；他十分關心同學，在星期五放學之前，他會囑咐我們回家要小心，玩的時間不要太長。

　　陳老師與我談心，鼓勵我要好好學習，并說讓我交幾個對學習有益朋友，不要封閉自己。我照著做了，沒想到收獲了意想不到的結果：我擁有了好幾個相見恨晚的好朋友，我們除了上課天天黏在一起，一起上操，一起在學校里散步，一起去實驗樓，或者互相檢查背誦，為了一道題爭得面紅耳赤而這些，都促進了我學習成績的提高，也是我的生活充滿了陽光。

　　“苦其心志筋骨壯，振興禮儀邦。”完成了今天的任務，邊打著哈欠邊看看桌子上的鬧鐘，已經(jīng)10點半了，伸個懶腰，準備休息了。“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”現(xiàn)在的辛苦可以換來以后的幸福，值得的。

　　伴著晨曦，我跨進了學校的大門，望著與朝陽一同蘇醒的嶄新的校園：挺拔的教學樓，現(xiàn)代化的操場，環(huán)境優(yōu)美的如意湖一切都是那么的美好。

　　“韶華不為少年留，珍惜好時光。”每個人都不可能兩次跨進同一條時光河，空間可以跨越，但時光卻不能回頭。數(shù)千年前，曾經(jīng)照耀過孟子的陽光又照耀到了我們的身上，昔日美麗的朝霞又映上了新的門窗。我們在這樣美好的校園里，擁有優(yōu)秀的老師，可愛的同學，又有什么理由不去好好學習呢？

　　“繼往圣創(chuàng)輝煌，為國做棟梁。”讓我們伴隨著《城鄒四中校歌》這優(yōu)美的旋律，踏著先賢孟子的足跡，為美好的未來奮斗吧！