師德師風(fēng)的征文短文
我不是作家，寫不出華美的文章來稱頌教師所從事的事業(yè)有多么偉大；我不是詩人，寫不出深情的詩篇來謳歌教師的品格有多么清高。其實(shí)，教師的頭上、脖子上早已戴上了各式各樣美麗的花環(huán)，古今哲人送，中外名人給，諸如“園丁”、“蠟燭”、“工程師” 應(yīng)有盡有，不勝枚舉。曾幾何時(shí)，為師者是何等的風(fēng)光，可與天地君親同位。
然而，七年前中國出了個(gè)“范跑跑”，廣大教師戴的那些美麗的花環(huán)，頓時(shí)黯然失色，甚至看上去有如枯枝敗葉，大煞風(fēng)景。去年，益陽八字哨鎮(zhèn)揪出了周建民，全益陽市的教師臉上都被蒙上了一層陰影。領(lǐng)導(dǎo)震驚，家長憤怒，網(wǎng)民聲討。于是乎，“大學(xué)習(xí)、大排查，大整頓”，余波至今尚未完全平息。
加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，是教育管理者的頭等大事，成了教師們每年寒暑假學(xué)習(xí)班上的必修課。“教師十不準(zhǔn)”猶如一道道閃爍的紅線橫擺在每位教師的前面，使教師們望而生畏，不敢越雷池一步。然而，事情卻并沒有這樣簡單，教師隊(duì)伍中違法犯紀(jì)的事屢有發(fā)生。雖是極少數(shù)，但給整個(gè)教師形象帶來的負(fù)面影響無法估量，也就是人們常說的“老鼠屎效用。” 習(xí)總書記曾告誡過官員們，“不要既想當(dāng)官，又想發(fā)財(cái)。”同理，“不要既想當(dāng)教師，又想過放蕩不羈甚至是奢靡的生活。”如今教師確實(shí)收入少，地位不高；工作重，壓力不輕。有的教師看到周圍的人，特別是那些文化程度并不高的人，住著裝飾豪華的高樓、開著高檔小車，心里多少有些不平衡，時(shí)常發(fā)幾句牢騷。在這一點(diǎn)上，教師的祖師爺孔老先生做出了榜樣，想當(dāng)年“夫子厄于陳蔡，而弦管之聲不絕”。夫子的`胸襟是多么的豁達(dá)！難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
教師也食人間煙火，教師也有七情六欲，這無可厚非，但我們教師必須有正確的人生觀、價(jià)值觀，不能一味地追求物質(zhì)享受。當(dāng)你在樓梯間、操場邊、大路上遇到學(xué)生恭敬地叫你一聲“老師好”的時(shí)候，心里是否有還是有一點(diǎn)被人尊敬的感覺；當(dāng)你所教過的學(xué)生取得優(yōu)異成績，抑或?yàn)閹熜嗅t(yī)、經(jīng)商從政取得成就的時(shí)候，你內(nèi)心深處是否也感到一絲絲欣慰。 教師都是進(jìn)行思想教育的高手。那么，自己的思想、自己的心靈要時(shí)而洗滌，不斷凈化，使之產(chǎn)生免疫力，不惹塵埃！
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