感恩老師征文三篇
感恩老師征文（一）
有人說老師的愛是春天的第一縷清風拂走了田野里寒冬的腳印；有人說老師的愛是清晨的第一絲陽光灑開了滿園的芬芳；有人說老師的愛是黑暗中的燭火用生命與熱血點亮他人的心房。
而我要說，老師的愛是我心中最不能觸及的一汪清泉，它會瞬間蔓延我的思緒，濕潤我的眼睛。
是呀，回憶那曾經一起走過的點點滴滴，怎么不動容，又怎么不感恩呢？
記得六年級剛開學的那會兒，因為打亂重新分班，我們一時間都難以接受，畢竟一起相處了五年的同學就這樣分開，心中真不是滋味，我們似乎忘記了面臨重要的畢業學習任務，一味的沉浸在自己的憂傷里不能自拔。
面對死氣沉沉的我們，您沒有給我們講大道理，您只是臉上掛著淡淡的微笑，靜靜的看著我們，因為您知道，我們需要的是自我的調整。您無聲的等待，換來了同學們的感激。
面對新的班級，您沒有像有的老師那樣，事先了解我們學生的情況，您說：新的班級，新的開始，不管你以前是優秀的，還是調皮的，我都把它們統統的關在我們教室外邊，走進來的在老師的眼里沒有優差之分，都是一樣優秀的好學生。作為學生，我們都會害怕以往的缺點喧賓奪主印在老師的印象里。就是您的這句話，讓我們丟下了以往不好的包袱，向您也敞開了我們的心扉，輕松和自信的您走進我們新的學期。
還記得那是新學期的第一篇作文《我的——》我寫了一篇《我的樂園》作文本發了下來，我呆住了，整頁的紅筆勾畫，最讓我感動的時你給我寫的評語孩子，在你沒進這班我就聽說了你，你果然是名不虛傳，你是個非常有才華的孩子，真讓老師見識了。您的評語，就像一把火瞬間點燃了我的心，我心里暖暖的。也就是從那一刻開始，我愛上了您，我就下定決心要學好語文，不僅為了我自己，也為了老師心中那個美好的印象。
還記得上半學期，因為新鞋子我的兩只腳被磨出兩個很大的水泡，細心的您看到我一瘸一拐痛苦的樣子，把我帶到您的辦公室，幫我挑破水泡，敷上碘伏，您小心翼翼的樣子像極了我的媽媽，您雙手捧我的腳，說：孩子疼嗎？我的眼睛濕潤了。
還記得，那次下半學期的期中考試，我從班級前三名一下子劃到了第十六名，您又一次把我擁進您的懷里，我哭的像個孩子，等我哭夠了，您和我一起分析考試失利的原因，尋找適合我的學習方法。您說孩子，不要哭泣，失敗乃成功之母，不要為了這一次的失敗而對自己失去信心。你是最棒的，老師相信你！那句話就像一劑萬能的藥，瞬間治愈我所有的傷痛，給了我無限的力量。
是呀，盡管和您相處只有短短一年的時間，可是在我心中關于您的點點滴滴卻填滿我的心靈，時時刻刻感動著我，激勵著我，鞭策著我……
是您在我因為失敗而哭泣的時候，說陽光就在風雨后；是您在我因為成功而歡笑的時候說，虛心使人進步驕傲使人落后；是您在我因為害怕困難而心煩氣躁的時候說，非淡泊無以明志非寧靜無以致遠；是您在我因為得不到理解而氣憤的時候說，站在另外一個角度你會看到更精彩的世界；是您在我因為缺乏信心而逃避的時候說，星星之火可以燎原。是您在黑暗中給予我明亮；是您在風雨中給予我陽光。
親愛的老師，如今的我又將邁進人生新的殿堂，我會滿懷信心踏上新的征程，盡管前方的路不會盡是鮮花，我也將會義無返顧，因為我知道在我身后，有您關注的目光，您在為我鼓勁加油，讓我忘記了所以懦弱的理由，努力堅定的走向我燦爛的明天。
還記得，還記得……
記憶模糊著，清晰著……
千言萬語，萬語千言……
難忘師恩，老師，謝謝您！
感恩老師征文（二）
九月，如期而至，世界因此燦爛。九月的天空是湛藍的，花兒是芬芳的。九月的老師是美麗的，我們是感恩的……
還記得去年剛分到您的班級的時候，我對您的印象是嚴格的、苛刻的，您要求我們寫字工整，作業干凈，背書也要嚴格把關，我很不樂意。可是，當我拿到一百分的測試卷，受到家人朋友們的嘖嘖贊嘆時，我才知道，您是對的。
老師，您就像園丁，用辛勤的耕耘，把我們這一株株花朵養育得姹紫嫣紅；您就像甘露，花園中，那一朵朵被您修剪好的金枝玉葉，正沾著甘露，燦爛地盛放著……
無數次經過您的窗前，經常能看到您低著頭，手拿著紅筆，在作業本上唰唰地改個不停。每次測試，您猜透我們迫切地想要知道分數的心思，總是把卷子帶回家，直到熬夜改完。
老師，您就像春蠶，放飛細細的銀錢，牽出童話的春天；您就像紅燭，用自己滾燙的熱淚照亮我們渴求知識的世界……
我是個性格內向的孩子，在課堂上總是默默地坐著，不舉手發言。一天，您對我說：孩子，你很優秀，如果你再大膽一點，自信一點，你會變得更棒！您的話好像一把鑰匙，打開了我心靈的枷鎖，讓我有了前進的勇氣。就奔著這句話，我努力地超越自己，戰勝自己，開始變得積極舉手回答老師提出的問題，從而也使自己增加了自信。這一切，都源于您的鼓勵。
老師，您如春天的細雨，隨風潛入夜，潤物細無聲，滋養我們茁壯成長；您如秋日的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果……
永遠不會忘記那一次，您要求我們寫一篇描景文章，我寫了一篇《我和春天有個約》。當作文本發下來后，我驚喜地看到您給我打了一百分，批語是：真棒！辦公室里所有的老師都在為你的文采驚嘆！那一刻，我的心中迸發出一團希望之火，我下決心，一定要寫出更棒的文章。這個目標慢慢地在我心中生根，發芽……一學期下來，我的作文水平有了明顯的提升，并獲得了書香家庭的榮譽。我真想說一句，謝謝您，老師！
老師，您就像不落的風帆，領著求知的小船，駛向明天的海岸……
今天，就是教師節了，如果您意外地發現桌子上放著一串素潔的滿天星，您要記住，它的花語是關懷與純愛……
感恩老師征文（三）
在我的學生時代，曾經遇到過許多關心我的老師，但在我童年記憶的最深處揮之不去的，對我有很深影響的，還是我在老家上小學時的老校長。
那年我八歲，上小學二年級。說來慚愧，當年年少無知的我竟然不知道老校長姓什么，以至于只能稱呼他為老校長。他只是在麥忙時節代過我們幾節課，語文數學樣樣精通，所以我們暗地里就叫他老校長或老學究。那時我是班上最膽小的女生，不愛說話，上課也不愿舉手發言，是特別怕老師的那種，更別說下課主動找老師交談了。我甚至很少和老校長說話，直到那次期末考試。
那是二年級的一次數學期末考試，是我的強項。一直暗自慶幸，自認為自己數學學得頂呱呱的我那次卻遇到了攔路虎——一道小數進位加法，是一道口算題。現在看來簡直太簡單了，但那時二年級的`我卻冥思苦想也沒算出答案。
我在演草紙上一遍遍的列豎式，可當小數點的后面滿十進一的時候我卻怎么也不知道那個1該往哪里進。題目上的小數點對于我那時的小腦瓜來說，好像是一堵無法逾越的墻。
我當時很著急，可越急就越想不出答案，我低頭咬著鉛筆桿，目不轉睛的盯著那道題。當我確信實在做不出來，確信我寫的答案一定是錯的，確信我無法再保持我的數學一百分時，我急哭了。就在那個安靜的連掉地上一根繡花針都能聽見的考場上，一向膽小的我卻當著眾多同學的面哭了。
這時，一位老師向我走來，接著耳邊傳來了一聲問候：孩子，你怎么了？我只顧低頭抹眼淚沒有吱聲也沒敢抬頭。孩子，是哪里不舒服了，還是怎么了，告訴老師好嗎？說完我感覺有一只大手摸了摸我的額頭。
聽到熟悉的聲音，我慢慢抬起了頭。慈祥的老校長就站在我身邊，這還是我第一次如此近距離的和老校長對視。透過朦朧的淚眼，我看到老校長頭上的白發，和高高的額頭下那雙閃著光的眼睛，是那么的慈祥，那么的可親，就像我的爺爺。于是，我不再害怕，紅著臉小聲的把事情告訴了老校長……
我想校長一定會批評我，批評我沒有好好學習，批評我笨。可老校長沒有，當老校長聽完我的話，并且拿過我的試卷和演草看過之后，竟然笑了。
天啊，我還是第一次看到老校長的笑。剛才還光溜溜的高高的額頭上立時爬滿了溝壑縱橫的皺紋，就像那山間小河的河道。笑過之后，老校長把試卷還給了我，并且拍了拍我的肩膀，用響亮的聲音對我說：孩子，不要哭了，以后要學會思考，學會自己動腦筋去解決問題。好好檢查吧，如果其它題你都作對了，這一分即使做錯了，老師也給你加上，好不好？
沒等我點頭，老校長又接著說：你的數學很有天分，但要好好努力。老師看好你！我不記得是怎么走出考場的，只記得當時臉是燙，心是跳的，腿是軟的，手心里全是汗。
果然，那次老校長遵守了承諾，我做錯的那一分口算題沒有扣分。我依然是數學滿分，但我卻高興不起來，總覺得我那一百分是偷來的一樣，很不光彩。
從那時起我就暗下決心，不能辜負老校長對我的期望，我一定要把數學學好。從此以后我開始轉變，我變得越來越好學，越來越膽大，也越來越自信。不僅敢在課堂上舉手發言，還敢在課后找老師問問題。而且，老校長還十分關心我的學習，沒事兒時還給我出幾道拔高題讓我去做……那時我才得知老校長竟然義務輔導了許多學生，而我只是其中的一個。
時隔多年之后，我才知道，當年我做錯的是一道超綱題，不光是我，所有的學生都沒有扣分。但我還是很感激校長，感激老校長對我心靈的呵護和關愛，感激老校長對我的鼓勵、關心和培養。
后來我轉學離開了家鄉上了中學，我似乎對代數和幾何情有獨鐘，每當我在數學學習中游刃有余之時，我就會想起老校長，所以每逢假期我都會回老家看望老校長。
再后來我考上了學，當我拿著錄取通知書興奮的回老家要告訴老校長時，才知道，老校長因義務輔導學生過度勞累而長眠在了學校后面的小山包上……
現在，雖然事隔二十多年了，但老校長的音容笑貌還時常在我腦海中浮現。我還會時常想起往事，想起慈祥的老校長。我真不知道應該拿什么詞語來歌頌老師，因為任何華麗的詞語在高尚的師德面前都顯得那么蒼白無力；世上最美的頌歌也無法唱出那令人難忘的師恩。
老師的愛像春風一樣溫暖，像山泉一樣甘甜。我知道一向笨拙的我無法用語言來表達我對老校長的敬意，但我永遠不會忘記——師恩難忘！
九月是金秋的季節，九月是感恩的季節，九月是老師的季節，在九月教師節即將來臨之際，讓我們共同祝愿天下所有是老師們節日快樂，闔家幸福，萬事如意，吉祥安康！
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