母親，一位普通的小學老師，和共和國同齡；我，一個生活在幸福中的青年，也是一個普通的小學老師，同是老師，在風風雨雨中的六十年時光里，演繹出了祖國鄉村教育的發展與變化。

　　六十歲的母親，一生的故事都離不開教育。年幼的母親好學上進，盡管當年的日子困苦的幾乎連飯都吃不上，可母親依然以優異的成績，于1964年畢業于單縣一中，并成了被保送上學的對象，可是陰差陽錯，母親沒能上成，從此母親成了一個普通的農民。由于母親是當時村里學問最高的年青人，所以，她做了村里的第一個民辦教師。

　　當民辦教師的日子里，母親的生活是艱辛的，更是艱難的。學校條件極差，三間土坯房本是生產隊的牛圈，收拾收拾就成了村里的第一所學校，沒有粉筆，沒有黑板，母親就自己動手做，她還抽空納鞋底掙錢為窮苦的學生買學習用品。母親常在日記中告誡自己，要牢記毛主席的教導，要全心全意的為人民服務，要不記個人得失的為人民的教育事業貢獻自己的微薄之力。事實上，母親也是這么做的。整個學校，母親既是校長又是任課老師。全校所有的學生，都在這間土坯房里一起上課。母親馬不停蹄，白天里，她教完了一年級再教二年級，教完了二年級再教三年級……晚上，她還要給大人們上夜校，夜?；貋硭€要在昏暗的劣質油燈下批改全校學生的作業，母親的眼睛被熬成了高度近視。即使這樣，母親仍說自己是在享受黨和人民給她的福。

　　母親年年都是縣里的優秀教師。我記事時，也就是上世紀八十年代初，母親每月也只有三元五元的收入。兒時的我，更多的是對母親的不滿，我們兄妹四人常說她不是我們的媽媽，而是她那四十多個學生的媽媽。的確，下雨天，母親會冒雨給路遠不能回家的學生送去熱騰騰的飯菜……母親嗓子好，會唱歌，學校沒有專門的音樂老師，她會在學生學習疲勞時教給他們。母親的課堂，永遠都能吸引學生們的眼睛。她的學生不僅成績優秀，而且多才多藝。