母親,一位普通的小學老師,和共和國同齡;我,一個生活在幸福中的青年,也是一個普通的小學老師,同是老師,在風風雨雨中的六十年時光里,演繹出了祖國鄉村教育的發展與變化。
六十歲的母親,一生的故事都離不開教育。年幼的母親好學上進,盡管當年的日子困苦的幾乎連飯都吃不上,可母親依然以優異的成績,于1964年畢業于單縣一中,并成了被保送上學的對象,可是陰差陽錯,母親沒能上成,從此母親成了一個普通的農民。由于母親是當時村里學問最高的年青人,所以,她做了村里的第一個民辦教師。
當民辦教師的日子里,母親的生活是艱辛的,更是艱難的。學校條件極差,三間土坯房本是生產隊的牛圈,收拾收拾就成了村里的第一所學校,沒有粉筆,沒有黑板,母親就自己動手做,她還抽空納鞋底掙錢為窮苦的學生買學習用品。母親常在日記中告誡自己,要牢記毛主席的教導,要全心全意的為人民服務,要不記個人得失的為人民的教育事業貢獻自己的微薄之力。事實上,母親也是這么做的。整個學校,母親既是校長又是任課老師。全校所有的學生,都在這間土坯房里一起上課。母親馬不停蹄,白天里,她教完了一年級再教二年級,教完了二年級再教三年級……晚上,她還要給大人們上夜校,夜?;貋硭€要在昏暗的劣質油燈下批改全校學生的作業,母親的眼睛被熬成了高度近視。即使這樣,母親仍說自己是在享受黨和人民給她的福。
母親年年都是縣里的優秀教師。我記事時,也就是上世紀八十年代初,母親每月也只有三元五元的收入。兒時的我,更多的是對母親的不滿,我們兄妹四人常說她不是我們的媽媽,而是她那四十多個學生的媽媽。的確,下雨天,母親會冒雨給路遠不能回家的學生送去熱騰騰的飯菜……母親嗓子好,會唱歌,學校沒有專門的音樂老師,她會在學生學習疲勞時教給他們。母親的課堂,永遠都能吸引學生們的眼睛。她的學生不僅成績優秀,而且多才多藝。
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