我是一個(gè)凡人，出生在一個(gè)普通的教師世家。從小的耳濡目染，讓我選擇了一個(gè)很平凡的職業(yè)——小學(xué)教師，正因?yàn)槿绱耍也拍芟硎苤肋h(yuǎn)的年輕永遠(yuǎn)的美麗和永遠(yuǎn)的成功。因此，不管怎樣，對(duì)自己的選擇，我從沒(méi)有后悔過(guò)。

　　從教12年來(lái)，從接觸到困惑，到懵懂，到迷失，到了解，到嘗試，到理解，到創(chuàng)新，這一路的教學(xué)歷程給了我太多的回憶……

　　曾記得帶學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)的日子里，有一次，我和學(xué)生們一起確定《探詢(xún)長(zhǎng)沙傳統(tǒng)小吃的生存空間》的活動(dòng)主題。為了搜集相關(guān)的資料，我和孩子們一起跑定王臺(tái)書(shū)城，新華書(shū)店，省圖書(shū)館，并手把手的教給他們上網(wǎng)搜集信息。了解到長(zhǎng)沙有很多百年老店，例如：火宮殿，楊裕興，黃春和等，有很多的傳統(tǒng)小吃，例如：臭豆腐，糖油粑粑等。光有文字資料不行，學(xué)生缺乏一手的直接信息。

　　出于個(gè)人的性格和對(duì)工作的執(zhí)著我選擇了帶學(xué)生走出去，走出校園，走入社會(huì)，因?yàn)橹挥羞@樣才能給學(xué)生一個(gè)完整的活動(dòng)體驗(yàn)。可是一個(gè)班級(jí)有六十多人，我不可能全部都帶出去，只能帶有著調(diào)查任務(wù)的這一小組，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、保證后我們五個(gè)人打了一輛車(chē)出發(fā)了。

　　第一站去的是最有名的湘風(fēng)小吃源頭——火宮殿。一走進(jìn)那古香古色的火宮殿，孩子們首先就被那里濃郁的民俗氣息所吸引。轉(zhuǎn)糖，捏泥，雜耍，花鼓戲……我指揮他們拿著相機(jī)、攝像機(jī)進(jìn)行采訪拍照。同去的龍江南很大方，口齒伶俐。她采訪的時(shí)候，有很多群眾圍觀，其中還有一個(gè)家長(zhǎng)當(dāng)面教育孩子：你看，這個(gè)大同小學(xué)的姐姐講得多好啊，你要向她學(xué)習(xí)哦！為了獎(jiǎng)勵(lì)孩子們的突出表現(xiàn)，我特意掏錢(qián)請(qǐng)大家在那里大吃了一餐。

　　第二站我們?nèi)ツ祥T(mén)口考察的時(shí)候就遇到了一些麻煩。我們事先約定的一個(gè)熟人爽約了，導(dǎo)致我們進(jìn)不去里面參觀。被人拒絕當(dāng)然很難受，很沒(méi)面子，但為了我的學(xué)生，我不能放棄！對(duì)學(xué)生說(shuō)了幾句安慰的話之后，我轉(zhuǎn)身又走進(jìn)了那家店子。呵呵，太好了，老板終于被我的誠(chéng)懇打動(dòng)了，不過(guò)條件是要正常消費(fèi)，錄像只允許一小段。沒(méi)問(wèn)題，只要讓學(xué)生參與、感受，怎么的都行！