樹夾炎風(fēng)路，行人正午稀。

　　初蟬數(shù)聲起，戲蝶一團(tuán)飛。

　　日色欺清鏡，槐膏點(diǎn)白衣。

　　無成歸故里，自覺少光輝。

　　【注】李廓，唐代隴西人，官宦之家。少有志勛業(yè)，攬轡慨然，而未肯屑就，遂困場屋（科舉考試）中。

　　5．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是

　　A．全詩主要是前三聯(lián)寫景，尾聯(lián)“歸故里”三字點(diǎn)明概括，表明是夏日歸途所見之景。

　　B．作者在詩中主要運(yùn)用了借景抒情的寫法。熱風(fēng)撲面，蟬聲鳴噪，作者以景襯情，很自然地引出了尾聯(lián)的抒情。

　　C．尾聯(lián)直抒胸臆，全詩借景抒情與直抒胸臆相結(jié)合，詩句前后相承，水到渠成地抒發(fā)了作者情感。

　　D．詩人將說明、描寫、抒情、敘事相結(jié)合，交替使用幾種表達(dá)方式，給讀者呈現(xiàn)了形象的畫面。

　　【答案】D

　　【解析】這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。題中D項(xiàng)，不是“說明”的表達(dá)方式，應(yīng)為議論。

　　6．詩中表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？請結(jié)合詩句，簡要分析。

　　【答案】全詩抒發(fā)了作者科舉失利，抱負(fù)難施的失意惆悵之情。詩中“炎風(fēng)”、“初蟬”等意象呈現(xiàn)了一幅夏日圖景。熱風(fēng)撲面，蟬聲鳴噪，夏日炎熱紛亂，作者以景襯情，烘托了作者惆悵低落的心情。尾聯(lián)直抒胸臆，“無成”直接點(diǎn)明情感。二者結(jié)合，較為充分地抒發(fā)了作者的情感。

　　【解析】此題考核評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，重點(diǎn)考核詩歌的情感，分析詩歌的情感注意以詩歌的抒情方式、注釋、標(biāo)題和詩中的表情達(dá)意的重點(diǎn)詞句作突破口，答題時(shí)先答出情感，然后結(jié)合詩歌的內(nèi)容解說，詩歌前兩句“樹夾炎風(fēng)路”“初蟬數(shù)聲起”呈現(xiàn)了一幅夏日熱風(fēng)撲面，蟬聲鳴噪，夏日炎熱紛亂的圖景，作者以景襯情，烘托了作者惆悵低落的心情；尾聯(lián)“無成歸故里”再加之注釋中的“遂困場屋中”可知全詩抒發(fā)了作者科舉失利，抱負(fù)難施的失意惆悵之情。