閱讀下而這首宋詞，完成14~15題。

　　杏花天·清明 【南宋】史達祖

　　軟波拖碧蒲芽短。畫橋外、花晴柳暖。今年自是清明晚。便覺芳情較懶。春衫瘦、東風翦翦。過花塢、香吹醉面。歸來立馬斜陽岸。隔岸歌聲一片。

　　14.下列對這首宋詞的賞析，不恰當的兩項是(5分)

　　A.上片前兩句寫景由近及遠，詞人以畫橋為參照點，眼前足柔波碧綠，蒲芽尚短；遠處則花兒盛開、柔柳披拂。

　　B.上片后兩句詞人由對眼前之景的描寫過渡到主觀感受陳述:想是因為今年清明節氣較晚便，使覺花事嫌“懶”。

　　C.下片前兩句寫春風尚帶寒意，馬上的詞人“春衫”單薄，感覺有些冷；但行經花塢時，被風中的花香熏醉。

　　D.下片后兩句寫遠道“歸來”的詞人駐馬河岸，望著夕陽西下的河對岸，煙柳畫橋中，只聽得笙歌一片。

　　E.本詞描繪的足清明時節色彩明麗之景，但在這樣的情境中，騎馬“歸來”的詞人內心卻充滿落第的惆悵。

　　15.請具體分析本詞運用了哪些藝術手法，并說說抒發了作者怎樣的思想感情。(6分)

　　答案：

　　14.CE(C項，春風顯尚帶寒意，但騎在馬上的詞人早就脫去了臃腫的冬衣，并未覺得冷，且上片有交代這是“晴”“暖”之時;E項，綜合全詞的“晴”“暖”.“醉”等可知，作者并未抒發落第的惆悵。)

　　l5.藝術手法:借代、擬人。軟波拖碧，“碧”本意指美玉，這里代指綠水，“拖”賦予碧波以人的情感，形象表現了綠波蕩漾的情景。通感。“花晴柳暖”，晴暖以觸覺寫視覺。多角度描寫。從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等寫春景的可愛宜人。寓情于景。通過寫春景的美好，表達自己的喜愛之情。(每點1分)

　　思想情感:春游之樂和對自然的熱愛。(2分)