五、慈悲為懷送驚喜，善良無價贏人生（10分）

　　佚名

　　①導演沃爾特在選角的時候，挑選了很多藝校里的學生，但都不夠滿意。

　　②一天，為此一籌莫展的沃爾特到城市西郊辦事，在火車站的站前廣場上遇到了一個十多歲的擦鞋小男孩。小男孩問道：“先生，您需要擦鞋嗎？”沃爾特低頭看看自己腳上剛剛擦過不久的皮鞋，搖搖頭拒絕了。就在沃爾特轉身走出十幾步之際，忽然見到那個小男孩紅著臉追上來，眸子里現出祈求的光：“先生，我整整一天沒吃東西了，您能借給我幾個錢嗎？我從明天開始多多努力擦鞋，保證一周后把錢還給您！”沃爾特看著面前這個衣衫襤褸、肚子干癟的小男孩，不由的動了憐憫之心，就掏出幾枚硬幣遞到小男孩手里。小男孩感激的道了一聲“謝謝”后，一溜煙的小跑著離開了。沃爾特搖了搖頭，因為這樣的街頭小騙子他已經司空見慣了。

　　③半個月后，沃爾特已經將借錢給小男孩的事忘的一干二凈。不料，在他又一次經過西郊火車站時，突然看到一個瘦小的身影離的老遠就向他招手喊道：“先生，請等一等！”等到對方滿頭大汗的跑過來把幾枚硬幣交給他時，沃爾特才認出這是上次向他借錢的那個擦鞋小男孩。小男孩氣喘吁吁的說：“先生，我在這里等您很久了，今天總算把錢還給您了！”沃爾特看著自己手里被汗水濡濕的硬幣，心頭陡然蕩漾起一股暖暖的熱流。

　　④沃爾特再次端詳面前的小男孩，忽然發現他很符合自己腦海中構想的小男孩主人公的角色形象。沃爾特把幾枚硬幣塞進小男孩衣兜里：“這點零錢是我誠心誠意給你的，就不用還了。”沃爾特神秘的一笑，又說，“明天你到市中心的影業公司導演辦公室來找我，我會給你一個很大的驚喜。”

　　⑤第二天一大早，門衛就告訴沃爾特，說外面來了一大群孩子。他詫異地出去一看，就見那個小男孩興奮的跑過來，一臉天真的說：“先生，這些孩子都是同我一樣沒有父母的流浪孩子，他們也渴望有驚喜！”

　　⑥沃爾特真沒想到一個窮困流浪的孩子竟會有一顆如此善良的心！通過反復觀察和篩選，沃爾特發現在這些孩子中，確實有幾個比小男孩更機靈，更適合出演劇本中的小主人公，但他最后還是只把小男孩留了下來，并且在錄用合同的免試原因一欄中只寫了這樣幾個字：善良無須考核！因為他覺得小男孩在面臨困境的時候，把本屬于自己一個人的希望，無私的分享給別人，這是怎樣的一種善良啊！而電影中的孩子，正是這樣一個善良、博大、無私的人。

　　⑦這個小男孩叫文尼斯基。在沃爾特的執導下，文尼斯基在劇中成功扮演了主人公的角色，他主演的電影《中央車站》也獲得柏林國際電影節金熊獎等諸多桂冠。

　　⑧若干年后，已成為一家影視文化公司董事長的文尼斯基寫了一部自傳——《我的演藝生涯》。在書的扉頁上面，是沃爾特的親筆題字：善良無須考核。下面則是他給予文尼斯基的評價：“是善良，曾經讓他把機遇讓給別的孩子；同樣也是善良，讓人生的機遇不曾錯過他！”

　　29．請用文中的一句話給本文擬題。（2分）

　　30．第④自然段最后加橫線的句子在情節設置上起什么作用？（2分）

　　31．想象一下，說說文尼斯基還回來的硬幣為什么是“濡濕的”？沃爾特的心頭為什么又會“陡然蕩起一股暖流的熱流”？（2分）

　　32．請用一句格言式的短句，說說文章最后加橫線的句子揭示了怎樣的人生哲理？（2分）

　　33．積累鏈接：請默寫出蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》中對親人表達美好祝愿的詩句。（2分）

　　五、慈悲為懷送驚喜，善良無價贏人生（10分）

　　29．（2分）善良無須考核

　　30．（2分）為后文寫讓小男孩出演劇本埋下伏筆。（答“設置懸念”亦可。）

　　31．（2分）硬幣為什么是“濡濕的”？有可能是剛剛通過擦鞋得來的硬幣，上面還沾有勞動的漢水；也有可能是一直想著要歸還錢幣，而在手心攥得太久。但無論是哪一種可能，此時此刻，文尼斯基的勤勞和誠實，都深深地打動了沃爾斯，所以，他的心頭都陡然蕩漾起一股暖暖的熱流。（答對一問得1分。）

　　32．（2分）示例：善有善報；積善行德；好人總有好報；機遇總是垂青心地善良的人；善良是人生的通行證等。

　　33．（2分）但愿人長久，千里共嬋娟。（上下句各1分，每句見錯無分。）