字諭紀澤、紀鴻①兒：

　　目下值局勢萬緊之際，四面梗塞，接濟已斷，加此一挫，軍心尤大震動。所盼望者，左軍能破景德鎮、樂平之賊，鮑軍能從湖口迅速來援，事或略有轉機，否則不堪設想矣。

　　余自從軍以來，即懷見危授命之志。丁、戊年在家抱病，常恐溘逝牖下，渝我初志，失信于世。起復④再出，意尤堅定，此次若遂不測，毫無牽戀。自念貧窶無知，官至一品，壽逾五十，薄有浮名，兼秉兵權，忝竊萬分，夫復何憾！惟古文與詩，二者用力頗深，探索頗苦，而未能介然用之，獨辟康莊。古文尤確有依據，若遽先朝露，則寸心所得，遂成廣陵之散@。作字用功最淺，而近年亦略有入處。三者一無所成，不無耿耿。

　　至行軍本非余所長，兵貴奇而余太平，兵貴詐而金太直。豈能辦此滔天之賊？即前此屢有克捷，已為僥幸，出于非望矣。爾等長大之后，切不可涉歷兵間，此事難于見功，易于遣孽，尤易于貽萬世口實。余久處行間，日日如坐針氈，所差不負吾心，不負所學者，未嘗須臾忘愛民之意耳。近來閱歷愈多，深諳督師之苦。爾曹惟當一意讀書，不可從軍，亦不必作官。

　　吾教子弟不離八本、三致祥。八者曰：讀古書以訓詁為本，作詩文以聲調為本，養親以

　　得歡心為本，養生以少惱怒為本，立身以不妄語為本，治家以不晏起為本，居官以不要錢為本，行軍以不擾民為本。三者曰：孝致祥，勤致祥，恕致祥。吾父竹亭公之教人，則專重孝字。其少壯敬親，暮年愛親，出于至誠。故吾纂墓志，僅敘一事。

　　處茲亂世，銀錢愈少，則愈可免禍；用度愈省，則愈可養福。爾兄弟奉母，除勞字儉字之外，別無安身之法。吾當軍事極危，輒將此二字叮囑一遍，此外亦別元遺訓之語，爾可稟告諸叔及爾母無忘。

　　咸豐十一年三月十三日

　　（選自《曾國藩家書》，有刪節）

　　【注】①紀澤、紀鴻：曾國藩的兩個兒子。②局勢萬緊之際：l861年3月，太平軍多次擊敗湘軍的抵抗，使曾國藩幾乎陷入絕境。③左軍：即左宗棠的軍隊。后文的“鮑軍”為鮑超的軍隊。④起復：指官員為父母眼喪規滿，復任官職。⑤廣陵之散：魏末嵇康因反對司馬氏的專政而慘遭殺害，臨刑前他從容彈奏此越，彈奏完嘆息道，《廣陵散》今天成為絕響。

　　2、對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

　　A、左軍能破景德鎮、樂平之賊破：擊敗

　　B、薄有浮名，兼秉兵權 秉：拿著

　　C、余久處行間 行：行伍，指軍隊

　　D、吾教子弟不離八本、三致祥致：招來

　　3、下列四組中，全部直接體現曾國藩教導兒子立身或治家一組是（3分）

　　①加此一挫，軍心尤大震動 ②起復再出，意尤堅定

　　③切不可涉歷兵間④不可從軍，亦不必作官

　　⑤故吾纂墓志，僅敘一事⑥除勞字儉字之外，別無安身之法

　　A、①②⑤B、①③④C、②⑤⑥ D、③④⑥

　　4、下列對文章有關內容的概括與分析，不正確的一項是（3分）

　　A、由于四面都被阻塞后接濟斷絕，友軍軍情難料等原因，曾國藩深感部隊已深陷危境。

　　B、曾國藩曾擔心自己突然病死，這主要是因為他詩文和書法的才華還沒來得及施展。

　　C、從軍的經歷使曾國藩認識到帶兵打仗難見功業，容易造孽和留下被人非難的口實。

　　D、在這封信中，曾國藩鄭重地告誡兩個兒子，亂世中金錢會招來災禍，節儉方能養福。

　　5、把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）

　　（1）兵貴奇而余太平，兵貴詐而余太直，豈能辦此滔天之賊？（4分）

　　（2）近來閱歷愈多，深諳督師之苦。（2分）