冬天就那么冷峻地沉默著，不動聲色地看著曾經喧鬧的五彩繽紛凄凄慘慘地凋敝，聽著曾經悠揚的快樂鳥兒孤孤零零地呻吟，任憑鮮花枯去，任憑小河冰封，冬天無語，如哲人。

　　難道僅僅因為寒冷就可以為自己失去生機尋找借口嗎？難道僅僅因為嚴酷就可以為自己冷漠無情得以開脫嗎？

　　青松不是在北風呼嘯天昏地暗中挺拔依舊，寒梅不是在大雪紛飛萬籟俱寂中微笑粲然！

　　還有那迎著浩蕩長風奔跑得大汗淋漓的虎虎生氣，還有那縱身撲入冰水暢酣冬泳的激動人心

　　冬天沒有迷人的誘惑，淺薄的人覺得它是冷面肅殺單調呆板，冬天沒有浮華的躁動，平庸的人悟不出冰冷背后的激情和深刻。

　　冬天沒法讓你沉醉，你要面對它就要敢于捧出火熱的心立于雪中走進風中聆聽它那悠遠的教誨。

　　冬天沒法讓你輕松，冬天原本是位睿智的導師，他分明在用磨難和困苦為我們設計著考題，并且是在我們擁有春華秋實之后完全有可能自鳴得意的時候。

　　冬天原本有著別樣的深蘊和禪機，恰是淺陋和狹隘的迷紗遮住了我們的眼睛，正是因為我們的懦弱誤解了它良苦的期待，也是因為我們的無知歪曲了它深厚的啟迪。

　　多么難得的良機呀，我們不失血性不失堅強不失豪邁的雄心難道是在花好月圓風清水靜中壯起來的嗎？

　　多么刻骨的鞭策呀，我們透徹的醒悟昂揚的堅強不屈的追求不正是在無情風雪孤苦冷漠中練就的？！

　　擁抱冬天，可不是簡單地為了半是害怕半是躲避地應和冬天來了春天還會遠嗎那句詩意的話。

　　擁抱冬天，更是為了填補人生三季的缺憾而使四季永葆魅力的自覺砥礪。

　　冬天，更使我們清醒，而這種清醒則使我們永遠有生氣，又永遠開始。

　　問題：

　　1．閱讀全文之后，你認為作者吟詠冬天、抒發情感的目的是什么？

　　2．冬天是什么呢？請從文中找出最能表達作者觀點的一個句子

　　3．試指出第3段中的自己指的是誰。

　　4．文中第3、4段的言外之意是什么？

　　5．請結合語境，補全第7段中的句子，寫在下面的橫線上。

　　6．自選角度，自定內容，賞析本文的一個美點。

　　7．讀了這篇文章，你認為冬天還是什么呢？請用一個排比句子表達自己的感受。

　　答案：

　　1．告訴我們，冬天能夠讓我們承受磨難，冬天能夠讓我們更加清醒。

　　2．冬天原本是位睿智的導師，他分明在用磨難和困苦為我們設計著考題，并且是在我們擁有春華秋實之后完全有可能自鳴得意的時候。

　　3．指我們每一個人。

　　4．告訴我們，如果勇敢地面對冬天，我們會有旺盛勃發的生命力。

　　5．提示：要針對輕松二字來寫，句子風格要貼近原文，如你要親近它就要耐得住無路尋路的寂寞和有苦不哭的痛楚。

　　6．提示：可從修辭的手法、語言的生動、句意的深刻、情感的豐富乃至想象的奇特等方面進行選點賞析。答題時先說明自己欣賞的是什么美，然后舉出例子，然后略作分析。

　　7．提示：可以寫自己的感受，也可以從文中尋找答案。如：冬天是孤獨冷漠蕭殺嚴酷，冬天是北風呼嘯天昏地暗，冬天是大雪紛飛萬籟俱寂。