書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！下面是小編為你帶來的老人與海鷗閱讀答案，希望對你有所幫助。

　　（1）那是一個普通的冬日。我和朋友相約來到翠湖時，海鷗正飛得熱鬧。

　　（2）在喂海鷗的人群中很容易認出那位老人。他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。

　　（3）人少的地方，是他喂海鷗的領地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，A海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。

　　（4）在海鷗的嗚叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。側(cè)耳細聽，原來是親昵得變了   調(diào)的地方話——“獨腳”“灰頭”“紅嘴…‘老沙”“公主”……

　　（5）“您給海鷗取了名？”我忍不住問。

　　（6）老人回頭看了我一眼，依然俯身向著海鷗：“當然，哪個都有個名兒。”

　　（7）“您認得出它們？”相同的白色翅膀在陽光下飛快閃過，我懷疑老人能否看得清。

　　（8）“你看你看！一那個腳上有環(huán)的是老沙！”老人得意地指給我看，他忽然對著水面大喊了一聲：“獨腳！老沙！起來一下！”

　　（9）水面上應聲躍起兩只海鷗，向老人飛來。一只海鷗腳上果然閃著金屬的光，另一只飛過來在老人手上啄食。它只有一只腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。看來它就是獨腳，老人邊給它喂食邊對它親昵地說著話。