語文閱讀理解在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。這篇本明富蘭克林閱讀答案，以供同學們練習、反思和感悟!

　　法國經濟學家杜爾哥說：他從天空抓到雷電，從專制統治者手中奪回人權。

　　這說的就是富蘭克林。他為了對電進行探索，曾經作過著名的風箏實驗，在電學上成就顯著；為了深入探討電運動規律，創造的許多專用名詞如正電、負電、導電體、電池、充電、放電等，成為世界通用的詞匯。他最先提出了避雷針的設想，由此而制造的避雷針，避免了雷擊災難，破除了迷信。

　　大約從1733年起，富蘭克林開始有目的的道德自覺。他希望自己活在世上的任何時候都不犯任何錯誤。他要避免讓個人愛好、社會風俗或盲從的習慣，把自我引入歧途。他很快發現，自我道德修養如逆水行舟，不進則退。因此，他設計了獨具特色的道德修養方法，羅列了13種當時他認為必要或值得追求的美德，并在每一條下面附一簡要說明，詮釋它所指的這些美德的含義。這些美德是：節制、緘默、條理、果斷、儉樸、勤奮、公正、適度、整潔、寧靜、高雅和謙遜。這張表當時只有12種美德，一個朋友告訴他說，人們常覺得他高傲，于是，他決心努力根治這一愚蠢的惡習。他自書座右銘以自勉最難抑制的情感是驕傲，盡管你設法掩飾，竭力與之斗爭，它仍然存在。即使我敢相信已將它完全克服，我很可能又因自己的謙遜而感到驕傲。從富蘭克林的這些傳世名言中，我們可窺見他在和諧自我主權意志要素過程中，付出的巨大努力。

　　富蘭克林是精明能干的商人，同時又是極度慷慨的科學家。他在發明高效取暖爐后，拒絕申請專利，并且聲稱發明應該為公眾利益服務。富蘭克林的樂善好施的美德，出于人類自主意志平等和諧的天性，而貪婪是帝王率先垂范、以身教化的結果。