導語：多做閱讀題，對各位的語文學習會有幫助哦。下面是小編為大家整理的《雨花》閱讀附答案，供各位閱讀和參考。

　　雨花

　　由于某種特殊的緣故，我非常喜歡雨花。每當看到那玲瓏小巧、清新俏麗的雨花時，我甚至會 chī qíng（）地把手伸向雨里，想在無邊的花叢里摘一朵來仔細端詳。

　　幾天前，一個秋雨淅瀝、天色朦朧的傍晚，我在一條路面很滑的巷子里走著，不遠處，有一位老人蹣跚而行。忽然，路面一個小黑影很快地靠上去，高舉著傘，挽著老人的膀子。看得出來，那孩子是踮著腳走路的。我猜想，這一定是老人的孫子。老人有這樣的孫子真是太幸福了！隱約地我看見那個孩子斜舉著傘，半個身子露在雨中。老人的手臂抬起來，好像在摟著孩子的小肩膀。借著路燈的燈光，我還看見傘上跳動、閃爍著小小的雨花。

　　雨越下越大，孩子的手大概累得發酸了，傘漸漸低垂片刻，又 gāo áng（ ）起來，原來孩子換了只手拿傘。

　　雨起勁地下。這時，老人和孩子閃進了一幢宿舍樓。一會兒，那孩子又飛跑出來，后面還跟著老人的話音；“孩子，你是哪家人？”

　　我愣住了，難道……我顧不上抹去臉上的雨水，目送著那孩子在雨中飛跑的身影。暮色和雨簾使他的背影逐漸模糊，最后，像雨花融在水中一樣消失了。那傘上跳躍著的雨花，卻深深地印在了我的記憶中……

　　1．在文中的括號里填上詞語。

　　2．用“～～”畫出文中的比喻句。

　　3．結合短文解釋詞語。

　　蹣跚：__________________________________________________________

　　4．文章主要寫了一件什么事？

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　　5．根據下列提供的段意給文章分段，用“∥”表示。

　　①“我”非常喜歡雨花。

　　②一個下雨的傍晚，“我”看見一個小孩為一位老人打傘。“我”以為小孩是老人的孫子。

　　③后來“我”才知道為老人打傘的孩子與老人素不相識。

　　6．本文的中心思想是（ ）。

　　A．描繪了雨花玲瓏小巧、清新俏麗的優美形態。

　　B．表現了老人遇到困難有人幫助的幸福。

　　C．贊美了小孩樂于助人的美好品德。

　　7．文中畫線處的“小黑影”是指誰？你能用這樣的寫法也寫一句話嗎？

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　　參考答案：

　　1．癡情 高昂

　　2．暮色和雨簾使他的背影逐漸模糊，最后，像雨花融在水中一樣消失了。

　　3．腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。

　　4．雨夜，“我”看到一個小孩為一位素不相識的老爺爺打傘。

　　5．提示：第一段（第一自然段）；第二段（第二至四自然段）；第三段（第五自然段）

　　6．C

　　7．指孩子。那幾個紅領巾幫助大姐姐撿起了散落一地的蘋果。

　　（答案不唯一，意思對即可）