語(yǔ)文閱讀在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對(duì)考試，最重要的，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。下面是小編為大家整理的有為有不為的閱讀答案，歡迎閱讀。

　　有為有不為

　　①“為”,就是“做”。應(yīng)該做的事,必須去做,這就是“有為”。不應(yīng)該做的事必不能做,這就是“有不為”。

　　②在這里,關(guān)鍵是“應(yīng)該”二字。什么叫“應(yīng)該”呢?這有點(diǎn)像仁義的“義”字。韓愈給“義”字下的定義是“行而宜之之謂義”。“義”就是“宜”,而“宜”就是“合適”,也就是“應(yīng)該”,但問(wèn)題仍然沒(méi)有解決。要想從哲學(xué)上,從倫理學(xué)上,說(shuō)清楚這個(gè)問(wèn)題,恐怕要寫上一篇長(zhǎng)篇論文,甚至一部大書(shū)。我沒(méi)有這個(gè)能力,也認(rèn)為根本無(wú)此必要。我覺(jué)得,只要訴諸一般人都能夠有的良知良能,就能分辨清是非善惡了,就能知道什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做了。

　　③中國(guó)古人說(shuō)：“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”可見(jiàn)善惡是有大小之別的,應(yīng)該不應(yīng)該也是有大小之別的,并不是都在一個(gè)水平上。什么叫大,什么叫小呢?這里也用不著煩瑣的論證,只須動(dòng)一動(dòng)腦筋,睜開(kāi)眼睛看一看社會(huì),也就夠了。

　　④小惡、小善,在日常生活中隨時(shí)可見(jiàn),比如,在公共汽車上給老人和病人讓座,能讓,算是小善;不能讓,也只能算是小惡,夠不上大逆不道。然而,從那些一看到有老人或病人上車就立即裝出閉目養(yǎng)神的樣子的人身上,不也能由小見(jiàn)大看出了社會(huì)道德的水平嗎?

　　⑤至于大善大惡,目前社會(huì)中也可以看到,但在歷史上卻看得更清楚。比如宋代的文天祥。他為元軍所虜。如果他想活下去,屈膝投敵就行了,不但能活,而且還能有大官做,最多是在身后被列入“貳臣傳”,“身后是非誰(shuí)管得”,管那么多干嘛呀。然而他卻高賦《正氣歌》,從容就義,留下英名萬(wàn)古傳,至今還在激勵(lì)著我們?nèi)珖?guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情。