為了提高同學們的閱讀能力，提升同學們的答題技巧，小編整理了冬雨的閱讀理解訓練題，希望對你有所幫助！

　　冬雨的閱讀答案一

　　冬雨.原文

　　清晨，來開門邁入樓道，就聽到樓頂?shù)哪局粕w板上沙沙吧嗒兵乓的聲音。

　　北國的冬不本是下雪的季節(jié)嗎?在這大雪的節(jié)令，在一場瑞雪之后，竟然下了一場小雨!聽慣了西北風的呼嘯，忽然聽到這雨聲，讓人覺得嚴冬已過去，又置身于春風春雨中了。那雨聲使我不禁聯(lián)想起廣東音樂，沙沙聲宛然《沉醉東風》中輕緩細切的彈撥樂，吧嗒、乒乓的大雨點兒聲，多像《雨打芭蕉》演奏到一處小高潮之際那美妙的韻律。

　　樓外，雨小，霧大。雨，淅浙瀝瀝，如絲如縷，東飄西灑，悄無聲息，要不是偶有幾個大雨點，你就看不見它。冬雨雖然似乎來錯了季節(jié)，卻也有情，落在你的臉上、脖子里，并不給你寒意，也不讓你產(chǎn)生淋漓之苦，只是涼絲絲的，你會頓生一種特殊的輕柔、清新和親切感。

　　冬雨會躲進霧里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。霧蒙蒙，隱住村鎮(zhèn)，裹住樹，籠著一個神秘的世界。近處，霧中房屋、樹木、電桿，朦朦朧朧，影影綽綽，似海上若隱若現(xiàn)的山島，，又如煙波中聳著桅桿的船艦。霧也有情，好似跟你逗戲，給你畫個圈，你往前，她就后退，你退回來，她又悄悄地追過來，你喝喊，聲音似落進大海里，杳無回音。

　　霧緩緩消退，樹木從霧的紗幔里走出來。楊樹雖已落盡了葉子，然而，那擎在枝頭的絳褐色的苞頭，經(jīng)雨水潤澤，有些膨脹，像初春欲放的苞蕾。遠眺小溪旁那一排排一叢叢年輕的柳樹，尚存幾許綠色或淡黃的葉子，乍一看還真有幾分柳枝鵝黃泛青、依舊煙籠十里堤的韻味呢。

　　雨更小了。人們立在雨中談笑，小孩子們蹲在如鏡的小水洼邊，和自己的影子相視而笑，指點著，戲逗著。不少人打了傘，紅的、黃的、草綠的、天藍的飾著各種圖案，遠看，仿佛翩翩的彩蝶。此時此景，在許多人的眼中、心中，花傘已遠非遮雨的工具，而是藝術(shù)品，是生活的裝點，是美的一部分，似乎也寄寓了對春的渴望。

　　應(yīng)該說，在北國，冬雨總該是不正常的，而這不正常卻也令我別有情愫，啟發(fā)了我的新思維，讓我體味到造物主的不拘一格、無窮變化。冬雨不是老皇歷，老皇歷有些頁碼念不得了。不是嗎，這幾年，在不少發(fā)奮圖強、追求高遠境界的人們的心里，嚴寒的冬在縮短羞.溫暖的春在提前著，火熱的夏和金燦燦的秋似乎在延長著。

　　一位大作家說過，既然冬天已經(jīng)來臨，春還會遠嗎?

　　冬雨，你該是春的急先鋒、春的精靈，你勾起我對春的向往和呼喚，讓我早早地盼起春來。你牽著我的思緒超越了一個嚴寒而沒有綠野和鮮花的季節(jié)，讓我似乎看到一個萬紫千紅的季節(jié)已經(jīng)早早來臨。

《冬雨》閱讀題：

　　第一二三段依次從( )覺、( )覺、()覺等感官寫冬雨給人們帶來的美好感覺，四五六段分別寫雨中的( )、()和()，充滿了詩情畫意。

　　第四段中 冬雨會躲進霧里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。主要用什么修辭手法，請簡要說說這種修辭手法的表達效果。

　　第二段在一場瑞雪之后，竟然下了一場小雨中的竟然二字是針對什么而言的。(從原文中找句子回答)

　　對加線句子理解不正確的是()【不是嗎，這幾年，在不少發(fā)奮圖強、追求高遠境界的人們的心里，嚴寒的冬在縮短羞.溫暖的春在提前著，火熱的夏和金燦燦的秋似乎在延長著。】

　　A。句子中的每一個季節(jié)前都有一個形容詞，突出了各自的特點。

　　B。這里的春夏秋冬并非是指自然界的季節(jié)。

　　C。表現(xiàn)了人們的熱情和對火熱生活的向往。

　　D。冬天縮短，春天提前是事實;夏天和秋天延長是想象，所以有似乎。

　　語言之美，有的是使用了某種修辭，有的是是用來某種句式，有的是使用了優(yōu)美的詞語......請你也用美的語言描繪一下你平常見到的雨景，30字左右。

冬雨閱讀答案：

　　1、聽 視 觸 霧 樹木 人

　　2、擬人 既生動形象地寫出了雨的細小、輕柔的特點，又賦予了它人的情態(tài)，像個調(diào)皮的小孩子，活潑可愛，富有情趣。(言之成理即可)

　　3、北國的冬本不是下雪的季節(jié)嗎?

　　4、D

　　5、下雨天，那淅淅瀝瀝的小雨，打在窗戶上，像在奏一篇優(yōu)美的樂章。時而調(diào)皮地在地面上吐著水泡，時而去小河上逗著魚兒，時而編織起一片晶瑩的珠簾。這美妙的雨。