關于王清銘的木蘭溪的閱讀及答案
我家離木蘭溪不遠，只有二里的路程。我自小怕水，母親連小潭也不讓我接近，但她無法禁止一個孩子對河的想象，她更不會想到木蘭溪以后會成為我的血脈。在幼時的想象中，木蘭溪象一朵蘭花，會開放和凋謝，且有一種深湛的藍，有天空一樣的蔚藍色。小時侯我經常對著天空發呆，天空除了白云就是那看不透的藍了，木蘭溪和天空一樣，都是幼時的我捉摸不透的，因此溪水是藍的，一種與思緒一樣的藍。少時的我，雖未見過溪，但耳畔總縈繞著木蘭溪隱約的水聲，那水聲也是藍色的。
木蘭溪的水確實是藍的，如寶石的晶瑩，天空的純凈，蘭花的幽雅，或者如一段逶迤的心曲一樣藍得憂郁。這是我八歲是初見木蘭溪的印象。時值冬天，寒草衰煙凝霜。母親帶我走親戚，走在岸畔，涼風的手指不停的扯動我的衣裳，但蘭溪的水仿佛一種憂郁的眼神直照進我的內心深處。多年以后我讀“水是眼波橫，山是眉峰聚”的詞句時，我突然看見蘭溪的眼睛穿透了我多年來的風塵。水聲仿佛一段悠揚的旋律，一直繚繞進我的心底。沙渚上幾只銀白的鶴或翔起，或停落，給靜謐的畫面帶來一點靈動的色彩，鶴唳增添了幽靜的質地。“渚清沙白鳥飛回”，這里沒有蕭蕭落下的無邊落木，但潺湲的水比滾滾江水更容易陷入思緒。我感覺一種水意正包圍、浸漬了我，使我漸漸成為另一片在風中如藍綢展開的水。等母親走出很長的路回頭找我時，我已在溪邊佇立多時。從此，面對溪水，我總有一種迷失的感覺，迷失在水的藍中。
多年以后，我頭腦里多次涌現少時所見的那幅圖景。雖然我不是杜甫，身后沒有落木的蕭瑟背影，眼前也沒有長江水傾注我干枯的眼眶，但我也有杜甫心頭的那種沉郁頓挫。萬里悲秋常作客，杜甫這種漂泊無依的感覺我同樣有，只不過杜甫的心境是漂泊經歷造成的，我的漂泊感與生俱來，深藏生命深處，如一只飛鳥，總將在蒼茫天空的`飛翔愿望斂緊于自己的翅膀，將悲涼的嘶叫潛藏于心靈。
印象較深的還有一次秋天是，我獨自一人來到溪畔。順便提一句，看水宜靜，唯有靜才能使自己慢慢沉入內心的微瀾之下。溪水還是那樣的藍，只不見白鶴，岸畔白鶴起落的地方現在長滿比人高的蘆葦，秋風輕吹，就有蘆絮沿風向悠然飄出，風勢強是在半空揚，弱時又沾落水面，倏地不見影跡，而江水更顯得清冽了。這情景到現在還不能形容備足。白雪似乎太重，楊花又太浮，他只能是蘆絮，就如我只能是我。我頭腦中浮現一個句子：蘆絮飄落如一聲嘆息。秋天到了，萬物蕭索，來的如水，去的如水去，在微涼的風中，這嘆息該是木蘭溪的吧，又傳自我的心底。但溪不管我的思緒，只是不動聲色地流著，在遠處轉彎的地方盤成幾個結。面對木蘭溪展現給我的輕盈一面，我感覺憂傷竟然是這樣的真實。等到片片白的蘆絮馱著紅的斜暉沉入藍的水中時，天黑了，我明白：我的憂傷與幼時的想象有關。
有很長一段時間我經常騎車來到溪畔，什么事也不做，能與木蘭溪寧靜廝守，這本身就是一種幸福。木蘭溪的妙處就在于它那看不透的、空靈的藍，就如生命本身的質地。我有時花幾毛錢乘渡船到對岸后又回來，但更多的時候，我赤足站在水，讓微涼的水意濕淋淋地沿腳踝而上，爬滿心窩，我靜靜地站立著，不感慨，面對水，原本就無須抒情。黃昏時水面鋪滿一層金光，微風拂來，水波漾起，仿佛是一朵花在粼粼開放；風拂遠，水波有漸漸平了，又似花在粼粼凋謝。此情此景，我仿佛又回到童年的想象。蘭溪，是一條開滿蘭花的溪。
一位朋友告訴我，現在的蘭溪水一點也不藍。我說這又有什么關系呢，只要我的木蘭溪是藍的。誰的內心沒有一條屬于自己的河流呢。
水一直在尋找，尋找前方的過程中產生了江和河，水尋找的結果還是水，于是尋找和漂泊成為水的全部主題。
我生長在木蘭溪畔，注定要用流水的腳步踏向遠方，尋找一種如水純凈、空靈的生命過程，我的尋找過程也是結果。
我執著于自己的藍色旅程。 (選自《滄桑的是流水》，有刪改)
1．本文寫“溪”也寫“心”，請根據文意填寫下表。
場景
景物特點
作者心境
兒時想像中
的木蘭溪
藍(溪水是藍
的，水聲也是藍
色的)
木蘭溪和天
空一樣是捉摸
不透的
①
②
憂郁(與生俱
來的漂泊感)
秋天獨自來
到木蘭溪
③
④
⑤
寧靜，藍，水
波如花開花謝
⑥
朋友告訴我
的木蘭溪
⑦
心中的木蘭
溪是藍的
☆思路分析：本文是一篇寫景散文，從“小時候”“八歲時”“有一次秋天”“有很長一段時間’’等短語來看，作者用一條時間線索貫穿了全篇。描寫了五個場景。所以，填寫“場景”欄中空缺的內容時，首先要明確這一點；其次，在填寫“景物特點”和“作者心境”欄空缺的內容時，可以分別去找以上五個場景所屬的段落，要么摘抄詞或短語，要么找出相關語句進行概括，即可得到答案。
答案： ①八歲時初見的木蘭溪 ②靈動、幽靜(晶瑩、純凈、幽雅) ③輕盈(蘆絮飄零，溪水清冽) ④憂傷(嘆息) ⑤經常騎車到木蘭溪 ⑥寧靜(平靜，不感慨) ⑦一點也不藍
2．作者為什么說“木蘭溪”后來成為“我的血脈”？(答出兩點理由即可)
☆思路分析：解答此題，首先要理解“我的血脈”中“血脈”一詞的含義：比喻極親近的關系。然后，仔細閱
讀作者所描繪的幾個場景，把表明“我”和“木蘭溪”親近關系的句子找到，并據此提取概括即可。
答案：①我從小與木蘭溪相伴成長；②木蘭溪使我產生了與生俱來的漂泊感；③木蘭溪是我心中的河流；④我和木蘭溪一樣在尋找生命的過程。
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