謁從文墓閱讀理解及答案
謁從文墓
馬笑泉
不憚于三百里車途的勞頓，披一路風塵，先生，我來到了您的面前。
沱江的水是有些濁了。跟生活在這個時代的大多數河流一樣，它正逐步喪失清澈澄明的本相。對面稀疏的幾架吊腳樓，破舊而灰暗，如同瘦黑的小腳女人，可憐地站在江邊；被更多群涌而出的水泥樓房圍困著，愈發顯出堅持的零丁與困窘來。沒有《邊城》里古樸堅實的船，沒有黃永玉筆下紅焰一樣燃燒的花，沒有彩蝶般斑斕的苗裝，沒有天真無邪的翠翠的容顏。那個心中形成的幻象，就如同一只由無數精美碎瓷片小心翼翼合成的絕世無雙的花瓶，在突如其來的一瞬間碎了。我也由此回到了現實中，呆立許久，才開悟似地輕笑一聲：先生，真正的邊城，已被您用醇厚優美的文字，極藝術地保存下來。
上去吧！臺階是順坡砌的，陡陡地盤著。走這樣的路，頭自然是低著的，腳步也有意無意中放輕放慢。是的，以這樣謙恭安靜的姿態走近您，在我，是一種必然。在您，是一種應得。想想吧，讀《邊城》的那些時候，心中是怎樣盈滿一種幾乎接近絕望的感傷的：那么清的意境，那么醇的氛圍，水墨一般行云流水地渲染開來；那不可企及之美，象一位不可追求的遺世獨立的佳人，令人因無望而生不盡的惆悵和無窮的感傷。先生，您只有小學五年紀的學歷，卻貢獻出了漢語文學中的神品。
路往右一斜，又往左一甩，終于有方小小平地了。一塊碑十分勁挺地闖進眼簾，上面的草書豪邁不拘：一個士兵要不戰死沙場便是回到故鄉。這當然是您那位機鋒百出，堪稱一代鬼才的表侄兒黃永玉所題了。永玉先生自稱湘西老刁民，戲王侯，弄公卿，其鋒芒畢露跟您的慈和看似大不一樣，但骨子里那種至情至性倔強進取，卻是一脈相承的。想當年您懷抱文學的夢想孤身入京，一段時間困頓潦倒幾乎凍餓而死，令郁達夫大為感嘆地寫下《給一位文學青年的公開狀》。但您硬是咬緊牙關挺過來了，不但挺過來，而且以絕大的天才和不拔的堅韌漸漸打開局面。這里要感謝徐志摩先生。當時如果沒有這位詩界明星的關照和提攜，也許，我們本就單薄的現代文學史，將會損失“湘西”這至為精美的一頁。
再往上去，臺階漸陡，兩旁草木極寧靜地護持著一種平和清靜氛圍。先生，您一步一步引導我上升，而我終于來到您的面前。一大塊天生彩石，渾然古樸，深深扎進湘西的泥土。您棲身其下，已與大地溶為一體。您已不在，而又無處不在。石頭上鑲著碧色的字，是您的手跡：照我思索，能理解“我”，照我思索，能理解“人”。是的，您的一生，都是在召喚著一個人所應有的善與真，并由此而獲得了美。正如您所說，您畢生只想在一片蒼涼廢墟上修筑一些希臘式的關于人性的小廟。于是便有了《湘西》，有了《從文自傳》，有了《月下小景》，最后上升為神奇的《邊城》。也許在一些人眼中，您僅僅是一個營造世外桃源的田園詩人，可只要深入您那些像湘西一樣深重質厚的文字，是任誰也會感受到一種悲天憫人的情懷啊！
不禁想起魯迅。他老人家東方式的悲天憫人和知其不可為而為之的懷抱，其實是和您同出一源。
先生，其實我還遠沒有領悟您的精神和苦心。當我久久凝視時，您可在滿刻滄桑中面露慈和微笑看我？您可以溫文質樸的聲調給我一次神光天降的點悟？而我終將告別而且遠去。且讓我扶此石留影紀念罷，并由此深記：大師就是那種，即使躺在你腳下，也一再提升著你的人。
(原載《散文》2001年第12期)
1.下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（5分） （ ）A．讀《邊城》的時候，作者會產生“一種幾乎接近絕望的傷感”，是說讀完《邊城》后人們會意志消沉，使人對現實有一種絕望的傷感。B．從文中可以看出，翠翠是沈從文先生作品中塑造的人物，這個人物的性格符合作者的審美旨趣。C．“照我思索，能理解‘我’，照我思索，能理解‘人’”，這句話表明沈從文先生充滿自信，個性張揚。D．從“沱江的水是有些濁了”可以看出，作者對邊城目前的自然環境的狀況甚為不滿，借此引發人們對包括環保問題在內的諸多問題的思考。E、“也許，我們本就單薄的現代文學史，將會損失‘湘西’這至為精美的一頁”，是對沈從文先生在現代文學史上地位的肯定，也是對其貢獻的贊美。
2.第一段中，作者寫“心中形成的幻象”和現實的差距，作用是什么？（6分）
3.第四段中，作者認為沈從文“不僅僅是一個營造世外桃源的`田園詩人”，為什么？（6分）
4.這是一篇贊美追悼沈從文先生的文章，綜觀全文，你認為作者是從哪幾個方面來頌揚沈從文先生的？談談你的理解。（8分）
答案：
1.B、E。
2.這樣對比著寫，表現了作者對心中的邊城“幻象”，即沈從文筆下的邊城世界的神往和陶醉，為下文頌揚沈從文先生把邊城“極藝術地保存下來”的文學成就做鋪墊。
3.沈從文營造世外桃源，是在召喚著一個人所應有的真、善、美，同時更讓人感受到一種悲天憫人的情懷。（對這種情懷我們也可以做這樣的理解：他不僅是在構建虛幻的美好世界，更是表明對現實世界的一種不滿，對現實人生的同情。）
4.①沈從文取得了極其巨大的藝術成就，貢獻出了漢語文學中的神品。②至情至性倔強進取，對文學矢志不渝地追求。③悲天憫人，一生都在召喚真善美，啟迪后人應該怎樣為人為文。（能答出兩點即可）
答案解析：
1.試題分析：A項是對《邊城》創設的意境、氛圍的贊美，因其美不可企及而感傷，而不會“意志消沉”也不是“對現實的絕望”。C項，這句話不是表明他的自信和個性張揚。D項所述的環保問題本文并未涉及，作者主要是想表達那種心中的邊城幻象不再的遺憾
考點：本題考查學生歸納內容要點概括中心意思的能力，能力層次為C級。
2.試題分析：“心中形成的幻象”在這里是指“邊城”，“現實”是眼前所及的景象，兩者之間構成對比關系，在對比中表現了作者對《邊城》的喜愛，也為贊美沈從文的文學成就做鋪墊。
3.試題分析：“不僅僅是一個營造世外桃源的田園詩人”這句話在文章倒數第二段中。其上有“您的一生，都是在召喚著一個人所應有的善與真，并由此而獲得了美。”其下有“可只要深入您那些像湘西一樣深重質厚的文字，是任誰也會感受到一種悲天憫人的情懷啊！”據此可組織出答案。
考點：本題考查學生體會文中重要語句的豐富含意的能力，能力層次為D級。
4.試題分析：先縱觀全文，看看作者在本文中主要寫了沈從文先生哪些事，然后將這些事進行概括歸納即可。
考點：本題考查學生歸納內容要點概括中心意思的能力，能力層次為C級。
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